中國傳統(tǒng)服飾對大學生價值觀的指導

賈 斌

(中北大學人文社會科學學院，山西 太原 030000)

大學生作為新生代中最具活力的群體，他們的穿衣打扮能折射出現(xiàn)今中國青年的內在精神，表達了當今社會的主流價值觀，所以，如何讓傳統(tǒng)服飾對大學生價值觀形成產(chǎn)生積極的引導作用，成為一個非常具有研究價值的課題。

一、中國傳統(tǒng)服飾的文化內涵

服飾是人類在一定歷史時間段內為了滿足自身的生存需要而創(chuàng)造的，初時只是為了遮蔽身體，后來便慢慢被賦予了其它意義，從服飾中，我們可以看出當時社會經(jīng)濟、政治、文化的狀況和發(fā)展趨勢。

在早期社會，所謂的“衣服”也只是一些樹葉和獸皮為了遮擋身軀和御寒；慢慢地，人類的愛美之心被不斷挖掘，漢代時期將云紋、鳥紋、龍紋圖案裝飾在服飾上，雖然被蒙上了一層權力的色彩，但依然彰顯了古代人對于藝術美的追求；之后由于陰陽、五行文化的滲入，出現(xiàn)了“五時服色”；宋代服飾受程朱理學的影響，追求一種保守、質樸、淡雅之感，要求服飾的顏色不宜過艷。從傳統(tǒng)服飾的不斷變化中，我們可以看出古人十分講究服飾的適中度，力求給人以一種和諧美，這無疑不是在向我們展示不同時期的社會狀況，生產(chǎn)力發(fā)展水平以及人們價值觀思想的轉變。

二、中國傳統(tǒng)服飾與價值觀的關系

中國古代傳統(tǒng)文化中的服飾一般是與禮儀、身份、形象三者相結合，作為一種特殊場合的象征符號出現(xiàn)，古代服飾中女子的旗袍形象讓后世之人記憶深刻，它將東方女子的線條美展現(xiàn)的淋漓盡致，透過當時的服飾我們可以領略到古代女性對優(yōu)雅的表達。一個時代的服飾審美觀念，表現(xiàn)出那個時代的社會價值觀，反過來說，一個時代的社會價值觀，決定著一個時代的服飾審美觀念[1]。傳統(tǒng)服飾作為社會價值觀的載體之一，是古代人價值觀念的一種外在體現(xiàn)形式。

《左傳》中曾記載到：“中國有禮儀之大故稱夏，有服章之美謂之華”[2]。從古至今中國一直都在追求禮節(jié)與文明道德的繁榮，而服飾恰恰卻是展現(xiàn)中華之美的載體，如此可顯示出服飾與中華文化的息息相通，正是在這種服飾文化的長期灌輸之下，我們中國人民形成了一種獨有的價值觀思維方式，即服分尊卑、色有貴賤、以貌取人的價值取向，但是從學術的角度來看，人們常常把價值觀看作是對道德標準的追求，所以服飾研究必然離不開對社會價值觀的剖析。

三、中國傳統(tǒng)服飾對大學生價值觀的作用

(一)合理著裝在個人和社會發(fā)展中具有重要作用

隨著我們生活水平的持續(xù)上升，人們對于不同的物質需求有了更高的標準以及多元化的追求，服裝也從最初僅僅是用來御寒和遮羞的功能，轉變?yōu)楦嗟氖钦宫F(xiàn)自我的個性，彰顯個人身份的一種體現(xiàn)。

大學生作為我們國家最鮮明的代表，他們的穿著方式、花樣也展現(xiàn)著我們國家的風度與樣貌，自古以來的華夏文化都向我們揭示了合理服飾在修身養(yǎng)性方面的重要性。服飾作為青少年們最喜聞樂見的一種表達方式，在我國歷史發(fā)展的不同階段都曾發(fā)揮過重要的思想政治教育功能，比如在不同的場合穿不同的服裝，展現(xiàn)不同的個人魅力，這都是一個人高尚道德情操的體現(xiàn)與展露，也是我們對不同事物度的把握程度的一種衡量，有利于我們當代大學生樹立正確的價值取向，建立科學、理性的服飾價值觀念。

(二)服飾是引導大學生樹立正確價值觀的有效途徑

歷史和實踐表明，服飾在修身養(yǎng)性，彰顯內涵方面具有不可替代的作用，在當前價值觀的教學中合理融入服飾文化，能夠對學生產(chǎn)生直接的感染和激發(fā)作用，是教學中產(chǎn)生交流與互動，超越學生逆反心理，提高教學實效性，樹立正確價值觀的有效方式。具體來說，我們可以在舉行畢業(yè)學位授予的時候，讓學生們身著具有中華之美的漢服，來展露我們中華民族特有的風采；在教學課堂上，向大學生倡導節(jié)儉、樸素的服飾生活觀，反對奢華，堅持含蓄為美，反對任何借口個性的暴露。

(三)傳統(tǒng)服飾對大學生價值觀的局限作用

我們應該用辯證的眼光來看待傳統(tǒng)服飾，因為傳統(tǒng)服飾從夏商周開始便被披上了一層權利和身份的面紗，從顏色選用來看，黃色一直都是皇帝的專屬顏色，它象征著地位的顯赫，權利的至高無上，這種觀念對我們后世有深遠的影響，雖然我們現(xiàn)在大學生向往追求自由、個性，這是人類史上的一大進步，但現(xiàn)在還是可以看到人們對于名牌服飾的向往，力求來凸顯自己在社會上的地位，這些傳統(tǒng)服飾的局限性對大學生樹立以平等自由代替等級、尊卑的新型價值觀具有重要作用。

四、結語

中國素有衣冠王國的美譽，傳統(tǒng)服飾當中凝結了我們歷朝歷代的人文素養(yǎng)，面對全球化的進程，我們大學生在追求服裝的標新立異的同時，更應該將傳統(tǒng)服飾中的優(yōu)秀價值觀加以研習，將傳統(tǒng)服飾以更加多元化的形式融入到思政教學中，為大學生樹立正確價值觀提供一個有效途徑。