科幻零距離

陳瑩

關(guān)愛科幻的種子

如何讓青少年對科幻更感興趣，如何使科幻創(chuàng)作一直被關(guān)注、大家齊超越是大家所關(guān)注的話題。在此前的科幻基地年會上，著名科幻作家劉慈欣分享了一些關(guān)于目前國內(nèi)科幻文學(xué)現(xiàn)狀和創(chuàng)作的想法。他認為，國內(nèi)的科幻文學(xué)近兩年關(guān)注度攀升，一片欣欣向榮。繁榮的景象里一些問題也比較突出。比如作者群單一，讀者群較窄。他特別指出中國的科幻作品單一，而造成這種現(xiàn)象的原因是對其認知的重要性不足，因為早期科幻作品都被歸類于兒童讀物，近些年來，科幻界才致力于將科幻文學(xué)從兒童文學(xué)和科普文學(xué)中分離出來，演變?yōu)橐粋€獨立的文學(xué)品種。這個過程盡管成功，隨之又出現(xiàn)了矯枉過正的趨向，科幻作品貌似患上了兒童文學(xué)和科普文學(xué)的恐懼癥，唯恐避二者不及，以至于現(xiàn)在國內(nèi)的兒童科幻和科普型科幻作品處于較于薄弱的狀態(tài)。他特別希望能把這兩個領(lǐng)域重視起來，實現(xiàn)科幻文學(xué)更多元化的發(fā)展。

著名作家張之路則希望科幻作品對教育起到更大的作用：“其實通過我對全國很多中小學(xué)的走訪，深刻地感受到這些科學(xué)、科幻的種子早就埋藏在孩子們心里。我認同劉慈欣之前說的兒童科幻和成人科幻的見解，他提到許多成人科幻作家唯恐自己與科普和兒童沾邊。其實，要想讓更多的人喜歡科幻，走到科幻創(chuàng)作的隊伍中來，需要重視對青少年的培養(yǎng)。如果科幻創(chuàng)作僅僅是孤芳自賞，沒有青少年這個重要群體的支持，難以做大?！?h3>思維大碰撞

人類是否應(yīng)該和外星文明交流？對人體的改造界限在哪？如果可以穿越時空，我們是否應(yīng)該改變過去？不知道你在閱讀科幻小說的時候有沒有過諸如此類的思考？本次科幻大會中，南京大學(xué)和武漢大學(xué)的同學(xué)們就以“完美通過圖靈測試的人工智能是否應(yīng)被賦予法律人格”為題，展開了精彩的辯論。

當(dāng)AI越來越像人時，我們應(yīng)該怎樣看待它，是繼續(xù)把它當(dāng)成機器，還是認可它已經(jīng)可以像我們一樣擁有法律義務(wù)和權(quán)利？這也是許多科幻小說探討的話題。早在20世紀，科幻大師阿西莫夫就提出過一套“機器人法律”;菲利普·迪克的科幻作品《仿生人會夢見電子羊嗎？》中，也在探索是否可以將仿生人當(dāng)作人類的一員。這場辯論中，正方南京大學(xué)的同學(xué)認為，法律可以讓社會運行更加高效有序，AI雖然與我們不同，在所給情境中已經(jīng)有了相似的智慧。

將AI納入法律的適用群體，是有益于社會良好運行的做法。但反方武漢大學(xué)的同學(xué)提出，AI可以完美通過圖靈測試并不代表它就更加智能，因為隨著語言數(shù)據(jù)庫的擴充，AI模擬人類的語言習(xí)慣會越來越簡單，通過圖靈測試也會更加容易，可這并不代表其就具有了獨立思考的能力。何況當(dāng)AI擁有了法律人格，也就擁有了拒絕回答問題的權(quán)利。

辯論結(jié)果尚且不談，這樣的思維博弈對于開闊思維是很有幫助的。這些辯題對同學(xué)們是否也有一些啟發(fā)呢？

好玩的科幻

除了這些，這次科幻大會中還有許多輕松好玩的內(nèi)容。如大熱的科幻電影《流浪地球》精彩的主題展覽：電影中主人公劉啟所穿的那套紅色的地表防護服和“領(lǐng)航員”空間站人工智能MOSS？在展覽中你可以近距離一睹真容。此外，展覽中還展出了一批如地表運輸車、行星發(fā)動機的珍貴設(shè)計稿，帶你重溫電影的精彩瞬間。

只有電影道具還不夠震撼。展會上還有神舟十號航天員座椅、天宮二號航天員艙內(nèi)工作常服、全身助力型外骨骼等重量級中國航天裝備的原件！

在“游戲世界中的科幻”專題論壇中，知名游戲公司負責(zé)人馬庫斯·懷?。∕arkus Wllding）為我們帶來了關(guān)于“科幻如何影響游戲”的演講。他認為，科幻題材對于游戲有著重要的影響力，科幻作品中的每一個分支都可以找到相對應(yīng)的游戲作品，如太空歌劇、賽博朋克、蒸汽朋克等，玩家在游戲中可以更真切地體驗科幻世界。馬庫斯同時也提到了電影《流浪地球》，他感到這部片子展現(xiàn)了一種不同于個人英雄主義的，集體協(xié)作攻克難關(guān)的精神，值得青少年們?nèi)ンw會和學(xué)習(xí)。