探月科普營(yíng)：給孩子心中種下科學(xué)的種子

于靖園

科普創(chuàng)舉 由國(guó)家航天局探月與航天中心、嫦娥奔月航天科技（北京）有限責(zé)任公司主辦的“中國(guó)探月科普營(yíng)”是中國(guó)探月工程在科普教育上的又一次創(chuàng)舉。圖為歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院士（左）與中國(guó)探月科普營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)張悅。

“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！點(diǎn)火！”2018年12月8日2時(shí)23分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號(hào)探測(cè)器，開(kāi)啟了月球探測(cè)的新旅程。

“隨著10秒的倒數(shù)聲，也伴隨著滾滾濃煙與被照得發(fā)紅的天空，長(zhǎng)征三號(hào)火箭成功地將嫦娥四號(hào)帶上了浩瀚無(wú)垠的宇宙，那一刻，所有人歡呼起來(lái)，我不禁感慨：我驕傲，我是中國(guó)人！”此次第五屆中國(guó)探月科普營(yíng)的學(xué)生營(yíng)員、來(lái)自杭州濱河小學(xué)的學(xué)生王習(xí)遠(yuǎn)激動(dòng)地記錄下了火箭發(fā)射的那一刻。他和此次參加第五屆中國(guó)探月科普營(yíng)的其他學(xué)生一起，早早地就來(lái)到了西昌，在研學(xué)老師北京師范大學(xué)高級(jí)研修學(xué)者施永忠和星舟研學(xué)總經(jīng)理蘇世棟的輔導(dǎo)下，開(kāi)始了解航天的課程，還拼裝了月球車模型。

“航天夢(mèng)要從小就做”

“我們不是讓孩子到此一游的。”施永忠和蘇世棟兩位老師同時(shí)說(shuō)道。他們表示，沒(méi)有對(duì)項(xiàng)目的探究，對(duì)學(xué)生的影響不大。這些學(xué)生都是出于興趣愛(ài)好，主動(dòng)報(bào)名參加此次中國(guó)探月科普營(yíng)。“他們很有可能成為航天人才，航天夢(mèng)要從小就做。”施永忠說(shuō)道。

的確，將最前沿的航天科技工程與孩子們的科普教育相結(jié)合，一直是中國(guó)航天工程的特色。早在2013年6月20日，神舟十號(hào)航天員王亞平就在中國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)上為中小學(xué)生授課。這是中國(guó)利用載人航天活動(dòng)普及航天知識(shí)的一次生動(dòng)嘗試，進(jìn)一步激發(fā)了廣大中小學(xué)生對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。

習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒(méi)有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實(shí)現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化?！?/p>

由國(guó)家航天局探月與航天中心、嫦娥奔月航天科技（北京）有限責(zé)任公司主辦的“中國(guó)探月科普營(yíng)”是中國(guó)探月工程在科普教育上的又一次創(chuàng)舉。

根據(jù)國(guó)家航天局領(lǐng)導(dǎo)“探月工程要堅(jiān)持工程技術(shù)、空間科學(xué)、空間應(yīng)用、科普教育‘四位一體協(xié)同推進(jìn)”的指示精神，中國(guó)探月科普營(yíng)緊密結(jié)合探月工程及其他航天工程的實(shí)施情況，整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)勢(shì)科技資源，積極開(kāi)展多種多樣的公益科普活動(dòng)，受到社會(huì)廣泛關(guān)注和高度認(rèn)可。中國(guó)探月科普營(yíng)自2018年開(kāi)營(yíng)以來(lái)，一年時(shí)間通過(guò)講座、新媒體傳播、實(shí)踐活動(dòng)、科普課程、競(jìng)賽等多種形式，傳播科普知識(shí)，覆蓋了全國(guó)12個(gè)省份，百余所中小學(xué)、數(shù)萬(wàn)名中小學(xué)生、發(fā)展迅速，為我國(guó)其他重大國(guó)家工程的科普宣講和發(fā)展提供了可借鑒的樣本。今后，中國(guó)探月科普營(yíng)將與中國(guó)光華基金會(huì)開(kāi)展深度合作，在青少年科普教育工作上探索更多的形式。

中國(guó)探月科普營(yíng)負(fù)責(zé)人張悅表示，中國(guó)探月科普營(yíng)就是要為孩子們解密最尖端、深?yuàn)W的科學(xué)，讓航天、探月真正“接地氣”，給孩子們帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。“未來(lái)，中國(guó)探月科普營(yíng)將在科普課程、科普競(jìng)賽、航天城、飛控中心、衛(wèi)星發(fā)射基地研學(xué)等方面形成科普傳播的矩陣，讓更多的青少年接觸到中國(guó)的航天科學(xué)?！睆垚傉f(shuō)道。

“科普對(duì)于我們國(guó)家是非常重要的一件事情。”作為中國(guó)探月科普營(yíng)榮譽(yù)營(yíng)長(zhǎng)，著名科學(xué)家孫家棟院士也認(rèn)為科普營(yíng)的創(chuàng)立非常有意義，他表示當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，一定要培養(yǎng)青少年熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自己愿意來(lái)學(xué)，科普營(yíng)就是給他創(chuàng)造一個(gè)條件，使他們更好地近距離接觸當(dāng)代科學(xué)的技術(shù)，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)他的思考和學(xué)習(xí)能力。

在嫦娥四號(hào)發(fā)射后的當(dāng)天下午，中國(guó)探月科普營(yíng)來(lái)到了西昌衛(wèi)星發(fā)射中心進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。一到發(fā)射中心，孩子們就紛紛圍住現(xiàn)場(chǎng)的工作人員，不斷提出自己的問(wèn)題?？吹搅税l(fā)射塔，孩子們紛紛表示震撼不已?！鞍l(fā)射塔可是一個(gè)龐然大物，它可以把火箭抱住，并對(duì)火箭進(jìn)行發(fā)射前的各種檢查，在發(fā)射的時(shí)候，再松開(kāi)點(diǎn)火，把火箭發(fā)射升空，發(fā)射塔旁邊還有高高的避雷塔?！蓖趿?xí)遠(yuǎn)默默地把眼睛看到的東西，老師、工作人員講解的東西都記在了腦中。

“以后這樣的項(xiàng)目希望能做到全國(guó)中小學(xué)去，讓中小學(xué)生關(guān)注我們國(guó)家的航空航天事業(yè)?！笔┯乐冶硎荆?022年我們國(guó)家的空間站將成為全球唯一，如果我們的學(xué)生不關(guān)注這個(gè)，沒(méi)有后備人才，今后如何實(shí)現(xiàn)航天強(qiáng)國(guó)夢(mèng)？“科普知識(shí)不是靠嘴巴說(shuō)的。這次的行程，對(duì)孩子們的影響可能是一輩子的。他們深刻認(rèn)識(shí)了航空航天，并把航天夢(mèng)的種子種下，把自己所看所想所得帶回校園，總結(jié)、宣傳，一點(diǎn)一點(diǎn)地影響著身邊的人?！?/p>

此次，中國(guó)探月科普營(yíng)營(yíng)員，山西省石樓縣中學(xué)生程琦峰發(fā)言表示，能現(xiàn)場(chǎng)觀看嫦娥四號(hào)的發(fā)射升空，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分難得的機(jī)會(huì)，他非常驚喜與感動(dòng)?！拔腋惺艿搅宋覈?guó)航天人員在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界、頑強(qiáng)意志和杰出智慧，鑄就了不辭辛苦、艱苦創(chuàng)業(yè)的偉大的航天精神。 ”最后，這位學(xué)生非常激動(dòng)地表示，未來(lái)，他也希望能夠參與其中，用自己所學(xué)到的知識(shí)，為更遠(yuǎn)大的航天目標(biāo)奉獻(xiàn)出自己的一份力量，為億萬(wàn)華夏兒女的航天夢(mèng)想做出自己的奉獻(xiàn)。

本次科普營(yíng)特別邀請(qǐng)了中國(guó)探月科普營(yíng)的榮譽(yù)營(yíng)長(zhǎng)，著名的天體化學(xué)與地球?qū)W家、中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)探月工程首席科學(xué)家，被譽(yù)為“嫦娥之父”的歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院士。作為擁有第三世界科學(xué)院院士、國(guó)際宇航科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)家協(xié)會(huì)榮譽(yù)會(huì)長(zhǎng)等諸多頭銜的榮譽(yù)院士，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)給營(yíng)員們進(jìn)行了一場(chǎng)“中國(guó)的探月夢(mèng)”的主題講座。

科學(xué)普及是最好的啟蒙

“歐陽(yáng)爺爺用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言跟我們講了航空航天知識(shí)和中國(guó)的探月史。通過(guò)講座，我還了解了月球是怎樣形成的，月球表面的形態(tài)是怎么樣的……嫦娥四號(hào)要登陸月球背面，其實(shí)背面是沒(méi)有外星人的。那些有外星人的新聞都是假的，歐陽(yáng)爺爺用了很多月球原圖反駁了這些傳言。我還知道再過(guò)幾年，我國(guó)將會(huì)去探索火星，他比探索月球更有意義，因?yàn)榛鹦巧峡赡茉?jīng)有過(guò)生命。也許有一天火星會(huì)變成第二個(gè)人類的家園?！边@些知識(shí)讓杭州濱河小學(xué)的學(xué)生劉宸萱感嘆自己還有很多東西需要學(xué)習(xí)。

當(dāng)天晚上，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院士親自授課講解。營(yíng)員們非常珍惜這次難得的與世界級(jí)高水平科學(xué)家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極互動(dòng)提問(wèn)，不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)能夠答疑解惑的機(jī)會(huì)。杭州濱河小學(xué)的學(xué)生王習(xí)遠(yuǎn)為這節(jié)別具意義的課做了自己的筆記：“歐陽(yáng)爺爺80多歲了。我們請(qǐng)歐陽(yáng)院士為我們?cè)u(píng)價(jià)了月球基地模型，他高度贊揚(yáng)了我們?cè)O(shè)計(jì)的月球基地模型，說(shuō)我們能夠把月球基地各個(gè)功能模塊設(shè)計(jì)得這么齊全，十分了不起！但歐陽(yáng)爺爺也指出了我們?cè)虑蚧啬Ｐ驮O(shè)計(jì)的不足之處，還向我們當(dāng)面?zhèn)魇诹巳绾胃玫亟ㄔ煸虑蚧?，他說(shuō)月球基地最好的模式是延安窯洞的模式，把月球基地建在隕石坑的壁上，這樣既能躲避隕石的撞擊，又可以克服月球日晚高度的溫差。歐陽(yáng)爺爺還鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，今后也能成為科學(xué)家，為祖國(guó)的航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)?！?/p>

歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院士也對(duì)中國(guó)探月科普營(yíng)給予了高度評(píng)價(jià)和肯定。他表示，中國(guó)探月科普營(yíng)這種科普活動(dòng)很有意義，讓祖國(guó)更多的青少年了解我們國(guó)家的航天科技發(fā)展，啟迪他們對(duì)科學(xué)的興趣。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一次活動(dòng)，更是種在孩子們心中的一顆科學(xué)種子，孩子們會(huì)帶著它回去，讓它生根發(fā)芽，將來(lái)會(huì)成為國(guó)家自主創(chuàng)新，科技發(fā)展的人才。