中職數(shù)學教師提升個人素養(yǎng)的方法初探

張瑞媛

（陽曲縣高級職業(yè)中學校，山西 太原 030100）

中等職業(yè)學校，作為我國職業(yè)教育教學改革的重要區(qū)域，越來越引起社會的廣泛關注。為了深入貫徹國務院《關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《關于全面推進素質(zhì)教育，深化中等職業(yè)教學改革的意見》，積極響應國家實施的中職教育教師培訓計劃，重視中職教師的職業(yè)素養(yǎng)，設計科學合理的評價指標體系就顯得尤為重要。只有中職教師的職業(yè)素養(yǎng)提高了，才能適應時代的發(fā)展和現(xiàn)代教育的需要，才能為我國勞動力市場提供源源不斷的具有高素質(zhì)的應用型技術技能人才。

一、中職教師提高專業(yè)素養(yǎng)的背景

一是課程改革對教師發(fā)展提出新的要求。課程改革不斷推進,取得了前所未有的成就,也給教師提出了更高的要求。要求教師不僅對自己所教學科知識有較深的研究,還要對其他學科的知識有所涉及,這就需要教師有較高的綜合素質(zhì),需要教師不斷加強學習,提高自身的專業(yè)素養(yǎng),來適應課程改革的需要。二是教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求。教師職業(yè)在發(fā)展的過程中,也在不斷發(fā)生著變化,不論是教師的角色,還是教師的任務,在新時期,都發(fā)生了巨大的變化。在角色、任務變化的過程中,需要教師有足夠的能力去扮演角色、完成任務。在這個過程中就需要教師不斷提升個人的專業(yè)素養(yǎng),使自己可以勝任新時期的工作。三是終身學習理念的具體要求。終身學習是我國對國民提出的要求,終身學習理念對于提高國民素質(zhì)有著重要的意義。教師作為科學知識的傳播者,在整個社會文明傳承的過程中,發(fā)揮著不可替代的作用。新的時期,教師要樹立終身學習的理念,不斷提高自身的綜合素質(zhì),以此來適應社會發(fā)展的需要。

二、提高自己的專業(yè)技能

專業(yè)技能是完成教學任務，提升學生數(shù)學學習效果的根本。只有自身具備高超的教學技能，教師才能在課堂教學中游刃有余，才能應付各種突發(fā)狀況。

（一）教師要加強業(yè)務學習

提升業(yè)務能力的前提是教師本身要有豐富的專業(yè)知識。因此，中職數(shù)學教師要系統(tǒng)地學習高等數(shù)學。因為只有自己具有豐富的知識儲備，教師才能在教學中給予學生盡可多的知識，才能使學生通過學習獲得最大的收益。豐富的知識儲備是提升教學基本功的保證，是提升教學技能的前提。在中職數(shù)學教學中，所有課堂教學技能都必須以教師的文化底蘊為基礎。因此，中職教師要提升個人素養(yǎng)，就必須加強專業(yè)學習，為中職課堂教學做好知識準備。試想，一個被學生的問題難住的教師怎么能獲得學生的尊敬，又怎么能引領學生進入到數(shù)學知識的王國之中呢？因此，教師加強數(shù)學知識的學習是提升專業(yè)技能的保證。

（二）加強教學基本功的訓練

課堂教學的優(yōu)劣和教師的教學方式、方法有密切的關系。要提升中職學生數(shù)學學習的積極性，教師就要通過多變的教學方式和嫻熟的教學技能吸引學生。這就要求教師要加強基本功的訓練，練好內(nèi)功。教師要認真學習數(shù)學教學的相關知識，掌握科學的中職數(shù)學教學方法，要能根據(jù)教學實際選擇不同的教學方法，并在課堂教學中不斷變換教學方式，使學生對數(shù)學課堂始終保持濃厚的興趣。

（三）勤于反思

反思是改變課堂教學方式，提升中職數(shù)學教師教學技能的方式之一，也是提升教師個人素養(yǎng)的良好方法。中職數(shù)學教師在教學中要勤于反思，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，以便快速調(diào)整自己的教學行為，使自己的教學更加適合中職學生。教師的教學反思要包括單節(jié)課的教學是否達成教學目標，學生的能力是否得到了發(fā)展，教師課堂教學中每一個階段的教學行為是否適合學生的學習，單節(jié)課中突出的教學亮點是什么等，要真正做到通過反思行為發(fā)現(xiàn)自己教學中的缺憾，并及時改正。反思是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的最有效途徑。

（四）提升個人魅力

教師的職業(yè)操守是教師個人素養(yǎng)的關鍵所在。教師只有獲得學生認可，教學行為才能收到效果。教師的個人魅力對學生的學習也會有重要影響。因此，中職數(shù)學教師不能放松政治學習，要使思想水平保持在一定的高度，做到熱愛學生、熱愛本職工作，對自己的教學工作始終保持熱情，用積極的心態(tài)感染學生，讓學生感受到教師真誠的關心，為學生樹立榜樣，把正能量傳遞給學生，使學生受到正確三觀的熏陶。只有具有積極的、健康的心態(tài)并充滿正能量的教師才會得到學生的尊敬，教師的教學才會有成效。對于中職學生的數(shù)學學習來說，教師個人的影響意義重大。因此，教師一定要加強道德修養(yǎng)，提升個人魅力。

總結：對于中職數(shù)學教師來說，個人素養(yǎng)直接影響到中職學生的發(fā)展。因此，教師要通過知識學習和理論學習來提高自己的專業(yè)能力，以便更好地完成中職數(shù)學的教學任務。教師在教學中要認真反思，調(diào)整自己的課堂教學行為，促進教學技能的提升。教師對職業(yè)的熱愛程度也是影響教師個人素養(yǎng)提升的一個關鍵。因此，教師要加強思想修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)。