互聯(lián)網(wǎng)時代高職學(xué)生管理工作新思路探究

袁金娥

（成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院,四川 成都 611130）

互聯(lián)網(wǎng)背景下，對于大學(xué)生的認(rèn)知和思想意識正發(fā)生潛移默化的改變，處在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下的高職院校更應(yīng)該注重互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)校學(xué)生管理工作的教育，順應(yīng)時代發(fā)展潮流，借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，并加強對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的實時監(jiān)管，積極主動地對學(xué)校學(xué)生管理工作進(jìn)行創(chuàng)新改革，不斷緊跟時代發(fā)展，才能不落伍。

一、互聯(lián)網(wǎng)背景下高校學(xué)生管理工作的促進(jìn)作用

（一）使學(xué)生管理工作素材及內(nèi)容更加多彩

高職院校學(xué)生管理工作者在開展工作過程中要積極利用互聯(lián)網(wǎng)背景下豐富的資源和有用的信息，這樣才能促進(jìn)工作效率的提高。在高職院校任職的管理學(xué)生工作的教師，在開展工作中要學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)生管理方面的內(nèi)容，提高工作能力，學(xué)會掌握學(xué)生在學(xué)校的生活情況，及時了解高職院校學(xué)生的心理變化及他們?nèi)粘ｊP(guān)注的一些熱點問題，將學(xué)生具體情況和學(xué)生管理工作有效融合，提高高職院校學(xué)生管理工作效率。

（二）增強工作的親和力

信息溝通交流的互動性強，是互聯(lián)網(wǎng)背景下的最大特點，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，改變了傳統(tǒng)模式中師生交流的障礙，為教師與學(xué)生之間的交流互動提供便利，拉近彼此的距離。因此，高職院校在開展學(xué)生管理工作的過程中，應(yīng)站在學(xué)生的角度考慮實際問題，借助互聯(lián)網(wǎng)了解學(xué)生的所需所求，從根本減輕高職院校學(xué)生管理工作負(fù)擔(dān)。

（三）加快學(xué)生管理信息傳遞速度

積極利用互聯(lián)網(wǎng)對高職學(xué)生進(jìn)行管理可細(xì)化為三個方面，即，第一加強院校官方網(wǎng)站建設(shè)，利用官網(wǎng)宣傳院校優(yōu)勢，提高師生對院校的歸屬感；第二建立學(xué)院自己的貼吧、微信號和微博，在官網(wǎng)嚴(yán)肅的風(fēng)格下開辟輕松活潑的師生交流平臺，進(jìn)一步拉近師生之間的距離；第三在學(xué)院官方網(wǎng)站上引進(jìn)心理測試、性格測試、職業(yè)能力測試和各類主題的網(wǎng)絡(luò)競賽，令高職學(xué)生深層地了解自身，做出更適宜的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

二、互聯(lián)網(wǎng)時代高職學(xué)生管理工作創(chuàng)新思路

（一）采取人性化的管理方式

在當(dāng)前的大環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)在我們的現(xiàn)實生活當(dāng)中得到廣泛應(yīng)用，大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與生活習(xí)慣向著多樣化的方向發(fā)展，高職院校在開展學(xué)生管理工作的過程中，應(yīng)不斷改革創(chuàng)新管理模式，滿足當(dāng)代大學(xué)生的教育發(fā)展步伐。在開展管理活動的過程中，尊重學(xué)生的個體差異，用平等的態(tài)度和積極的思想與學(xué)生交流溝通，提高彼此間的信任度，學(xué)生愿意主動接受教師的指導(dǎo)與教育，保證高職院校學(xué)生管理工作的順利開展。

（二）轉(zhuǎn)變理念，利用好互聯(lián)網(wǎng)新平臺

互聯(lián)網(wǎng)時代高職學(xué)生工作者要及時了解掌握大學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，就必須利用好互聯(lián)網(wǎng)的新平臺，實現(xiàn)對大學(xué)生的教育、引導(dǎo)和管理。一方面，學(xué)生工作管理部門應(yīng)加強學(xué)生工作隊伍互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)使用的相關(guān)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)生管理理念；另一方面，加強學(xué)生黨員、學(xué)生干部的引領(lǐng)、教育，提升思想政治素養(yǎng)，尤其是增強社會主義核心價值觀的思想引領(lǐng)，引導(dǎo)其在學(xué)生中的發(fā)揮先鋒模范作用。

（三）堅持以人為本的教育理念，實行人性化管理方案

當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇緩慢，無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家仍然以投資基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的方式作為刺激經(jīng)濟(jì)增長的主要方式。受金融危機的影響，依賴主權(quán)擔(dān)保借款發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的模式也達(dá)到一個瓶頸。迫于財政上的壓力，傳統(tǒng)的政府投資模式逐漸減少，EPC+F、PPP、BOT、BOOT等帶資承包模式需求增多，工程開發(fā)也正快速向私人參與投資的方向轉(zhuǎn)變。國際工程承包市場，對外工程的開發(fā)模式已從單一的施工承包轉(zhuǎn)為投建營一體化的模式。業(yè)主對承包商的要求已不僅僅是純粹的工程施工，也不是停留在提供完整設(shè)計、采購、施工及協(xié)助融資上，更需要承包商的投資和運維能力。

（四）建立健全規(guī)范、科學(xué)的學(xué)生管理體系

高職院校為了提高學(xué)生管理工作的質(zhì)量必須健全學(xué)生管理體系，在健全學(xué)生管理體系的過程中首先要以學(xué)生為核心，以依法治校的理念開展學(xué)生管理工作。在健全的管理體系的支持下可以保障學(xué)生管理各項工作的有效落實。維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益也是高職院校學(xué)生管理工作中的重點內(nèi)容。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，需要加強學(xué)生的法律意識，將相應(yīng)的法律法規(guī)融入到學(xué)生管理工作的體系中，有效的規(guī)范并約束學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活行為。此外高校要明確學(xué)生并不僅是被管理的對象，為了提高學(xué)生管理工作的科學(xué)性，學(xué)?？梢宰寣W(xué)生參與到學(xué)生管理的工作中。高職院校可以結(jié)合不同專業(yè)的特點與教學(xué)目標(biāo)制定個性化的學(xué)生管理工作方案，同時讓學(xué)生代表闡述學(xué)生近期的思想訴求，教師再適當(dāng)?shù)恼{(diào)整學(xué)生工作計劃。例如面對護(hù)士專業(yè)的學(xué)生，高職院校可以針對該專業(yè)的學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃講座，并為學(xué)生講解護(hù)士專業(yè)對患者的重要價值，使學(xué)生增加對自己專業(yè)的認(rèn)同感，促使學(xué)生在將來用認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度面對自己的工作任務(wù)。同時還可以讓學(xué)生代表向教師闡述自己對職業(yè)規(guī)劃的訴求或者在同學(xué)們中普遍存在的問題，例如不知道如何更好的處理醫(yī)患關(guān)系等問題，教師在了解學(xué)生的具體訴求后可以針對問題開展專題講座，切實為學(xué)生解答疑惑。

結(jié)束語：

高職院校的青年學(xué)生正處在心理生理轉(zhuǎn)型期，網(wǎng)絡(luò)對他們的吸引力非常大，互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想教育等方面產(chǎn)生了深刻的影響。對于學(xué)生網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，恰當(dāng)利用會給學(xué)生帶來積極的影響，反之則會給學(xué)生帶來很大的負(fù)面影響。對此，高職院校如果仍舊沿用傳統(tǒng)的方式來管理學(xué)生，無疑會給管理老師的工作帶來很大挑戰(zhàn)，并且傳統(tǒng)管理方式與新形勢下所需要的管理方式有著很大的矛盾。因此探討與信息時代相適應(yīng)的學(xué)生管理方式已成必然。