理想信念教育生活化的三重解讀

黃超

（江西干部學(xué)院，江西 井岡山 343600）

引言：理想信念作為人類的巔峰信念，有著至高無比的價值，是人類更好進行生活的主要構(gòu)成，更是寶貴的精神食糧。也正是因為理想信念如此的重要，則更要融入到人民的生活當中才能進一步的發(fā)揮出其真正的效果，而提出理想信念教育生活化則各正是為此。

一、超越性生活，理想信念教育的主體向度

人類的生命活動本身便是一種超越自然的存在，而理想信念作為一種精神信念，便是人類進行自我超越的精神活動。與此同時，理想信念也是人類不斷的進行自我追求、自我提升的一種生命價值。作為一種精神信念，理想信念與人類本身便相融為一體。并且，對于人類來說，理想信念無時無刻不在影響人類的精神思想以及觀念，也正是由于人類與理想信念之間的諸多關(guān)聯(lián)，開展理想信念教育也需要在不斷的實踐的過程當中顯示出其真正的價值。從某種角度上來講，人類進行生活本身便是一種追求的過程，不僅僅是為了生存、維持生命，更是一種追求精神價值達到某種人生高度為主的發(fā)展方向。在此過程中，我們所提到人類生活中所追求的價值則為理想觀念。理想信念有著非常核心的主導(dǎo)意義，其與人類的生活意識共同發(fā)展、共同進步，更是引導(dǎo)人類認識生活、不斷升華自己的一個重要方式。理想信念具體可以表現(xiàn)為以下幾種：定力、人類對生活的意志以及勇氣等。在人類不斷的追求理想信念的過程當中，能夠體驗到更多的愉悅感和自豪感，從而引發(fā)內(nèi)心產(chǎn)生充實感，最終回歸于平靜，獲得內(nèi)心的安寧。而在人類追求理想信念的過程當中，無疑是令人激動的且充滿活力的。并且，在人類的生活當中，還有這很多不確定的因素極易引起人類產(chǎn)生消極心理以及茫然性，對未來的生活和發(fā)展保持盲目狀態(tài)，而理想信念則指引著這類人類朝著積極、光明的前方行進。并且?guī)椭祟愒谛羞M的過程當中自我發(fā)現(xiàn)、自我反省，最終解決問題消除迷茫，從而找到人類存在的真正意義。對于人類來說，這樣的方式也是一種收獲歸屬感的過程的途徑。

二、實踐性生活，理想信念教育的現(xiàn)實基點

實踐性生活的意義則是指理想信念教育與實踐有著息息相關(guān)的聯(lián)系，因此理想信念教育是一定要在實踐當中完成的。人類如果單單從精神層面上認識到實踐理想信念教育是沒有任何作用的，而是要徹底的融入生活當中展開實踐才能實現(xiàn)理想信念教育的真正效果。而在實踐的過程當中，生活意義和實踐創(chuàng)造二者都有一樣的重要地位，假如只是有生活意義而缺少實踐，那么理想信念教育也就無法得以開展，更沒有辦法憑借其獨有的效果來引導(dǎo)人類進行生活，幫助人類實現(xiàn)精神上的升華。而只有生活意義卻沒有實踐的話，理想信念教育也就只留存于表面，未能深入貫徹，更加難以凸顯其有效性?？梢哉f，生活意義和實踐二者之間存在著一種相輔相成的關(guān)系，并且二者密不可分，缺一不可。與此同時，作為一種獨有的精神現(xiàn)象，理想信念本身便有著極高的價值，并且其內(nèi)涵具有較強的判斷性，結(jié)合于人類的實際生活，則是作為人類價值觀念的一種標志為主要形式出現(xiàn)的。保持實踐性的理想信念教育可以增強人類的價值感，找到自我歸屬感和幸福感。也可以這樣理解，理想信念教育結(jié)合生活實踐本身便是一種對新生活的創(chuàng)設(shè)活動。生活是人類與社會進行有效銜接的一個重要方式，而在生活實踐當中，結(jié)合理想信念教育則是引導(dǎo)人類朝著更加積極的方向進行發(fā)展。并且，也是對人類精神的一種升華，可以促進人類的物質(zhì)生活得到改善和提升。理想信念教育是切合實際的、設(shè)身處地的一種教育，絕不是那種只流傳于表面形式的教育活動。

三、日常性生活，理想信念教育的生成路徑

日常性生活則是更為貼近人民的生活設(shè)計出的一種理想信念教育方式，在理想信念教育提出的最初并未能得到廣大人民群眾的理解和接受，因此提出在日常生活當中逐步滲透理想信念教育，使得理想信念教育有效且有序的逐步開展，融入到人民大眾的思想意識當中，并且逐步得到落實。在當今時代的發(fā)展當中，部分人民群眾的思想出現(xiàn)了兩極分化的狀態(tài)，一部分人民過于享樂主義，而還有一部分人民擁有著極端利己主義，這些對于理想信念教育的落實都是存在著一定的阻礙性的。因此，開展理想信念教育，更要貫徹到人民的生活當中，對人民造成一定的精神引導(dǎo)，以改變上述狀況。前面我們提到了人類與社會的溝通媒介為生活，而生活更是反映人民精神面貌的一個直接投影。因此，理想信念教育一定要貫徹落實到人民大眾的日常生活當中，以能逐步實現(xiàn)從理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)換效果。并且，當前社會在不斷的進步與發(fā)展，人民的生活方式以及生活習(xí)慣與以往都做出了很大的改變，這樣的現(xiàn)象也要求著理想信念教育一定要結(jié)合當前社會實情與人民的實際情況，合理的滲透到人民的生活當中，避免出現(xiàn)落后的現(xiàn)象。并且日常性生活也要求理想信念教育滲透到各行各業(yè)，上至整個社會、學(xué)校、家庭，下到每個個體人員，保持在整個社會當中都能做到理想信念的統(tǒng)一化，并且保持著極高水準的理想信念，以能逐漸在整個社會形成完善的理想信念教育體系，實現(xiàn)理想信念教育的有效性。

四、結(jié)語

人類因為有了信念才有了生活的方向，也正是因為生活才為理想信念教育的開展提供了有效的支持。因此，理想信念教育生活化，一定要切實的落實到人民的生活當中，既要保持引導(dǎo)人民正確的認識到一定的生活意義，又要結(jié)合以理想信念教育的實踐活動，以能使得理想信念教育成為人類生活發(fā)展的主要支柱。