高職院校學(xué)生思想政治教育實效性提升路徑研究

摘要：人生觀、價值觀、世界觀伴隨著人的成長，思想政治教育就要從根本抓起，首先從學(xué)生開始。培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，各類學(xué)校的思政教育尤顯重要，高職院校也是職無旁貸，本文試圖對高職院校學(xué)生思政教育的實效性提升作些探索。

關(guān)鍵詞：高職院校 ? 思政教育 ? 實效性

當(dāng)今世界，人們對思想政治教育的重視程度越來越高，思想政治教育也成為教育機構(gòu)中的重要的一部分。高職院校是為社會培養(yǎng)的職業(yè)人才的，同樣，對于高職院校學(xué)生的思想政治教育也是必不可少的，那應(yīng)該怎樣加強高職院校學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生的思想政治工作水平呢？

高職院校學(xué)生思想政治教育工作已經(jīng)成為必修課。因為只有擁有良好的人格品質(zhì)，先進的思想政治教育，才不會被社會淘汰，才能在社會上更好的立足。思想政治教育的主要內(nèi)容就是從根本上對學(xué)生進行思想上的教育，人格上的完善，讓學(xué)生通過接受思想政治教育，更進一步的完善自己，所以，我們要堅持對學(xué)生在思想政治教育方面的嚴格要求，絕不松懈，絕不寬容，這樣才能對學(xué)生進行更有利的培養(yǎng)。

一、加強高職院校學(xué)生思想政治實效性的重要方面

（一）適應(yīng)新時代變化的需要

新時代的發(fā)展對教育工作有著新的要求，這時候就需要我們根據(jù)新時代的變化對學(xué)生提升思想政治教育方面水平。在引導(dǎo)樹立正確人生觀、價值觀、世界觀的同時對學(xué)生進行嚴格的要求，在學(xué)生本身的基礎(chǔ)上，做出更全面、更嚴格的要求并進行分析。每個學(xué)生都會有不同的人格特性，每個學(xué)生都是獨一無二的，老師對學(xué)生的教育方式也要跟著學(xué)生的性格特性的不同，而做出不同的教育方式，而且每個學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣、接受知識的程度也是不一樣的，相應(yīng)地，高職院校的學(xué)生對于思想政治教育的理解和認知也是有著不同的觀點，有的學(xué)生在思想道德水平方面還是不能夠完全達到標(biāo)準(zhǔn)，如果對于所有學(xué)生都使用同樣的教學(xué)模式，很可能會導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不能全部都達到良好的學(xué)習(xí)效果的吸收，因為有可能統(tǒng)一的教學(xué)模式，不同性格的人會不喜歡，以致于對課堂的學(xué)習(xí)的內(nèi)容失去興趣，不想上課，上課又不想聽課的現(xiàn)象，所以老師就要在課堂上，根據(jù)學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的吸取程度制定不同的教學(xué)方式。老師可以采用花樣教學(xué)模式，就比如根據(jù)學(xué)生的不同的基礎(chǔ)采用分層次的教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，不僅適應(yīng)了新時代變化的需要，還更進一步的提高了學(xué)生對思想政治教育的認知程度。以便于學(xué)生對思想政治教育更好的學(xué)習(xí)和對學(xué)習(xí)效果、人格特質(zhì)的完善。

（二）適應(yīng)教育客觀本質(zhì)變化的需要

經(jīng)濟的不斷發(fā)展，得到了更大的進步，教育改革這一項目也漸漸成為高職院校的重要部分，因此，對于高職院校的思想政治教育也有著全新的認識和了解。高職院校的進步也要隨著教育方式改變而改變，積極地適應(yīng)教育客觀本質(zhì)的變化的需要，對于那種傳統(tǒng)的教學(xué)方式，一定要學(xué)會舍棄，積極的地去接受新概念的教學(xué)方式，對于教育觀念也是如此，學(xué)習(xí)舍棄傳統(tǒng)的教育觀念，積極適應(yīng)全新的教育觀念，滿足教育客觀本質(zhì)變化的需要，將高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識進行全面的分析，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)知識的范圍，對知識的廣泛性開展學(xué)習(xí)，不拘泥于小范圍的知識，與此同時，還要根據(jù)高職院校的學(xué)生進行多樣化的輔導(dǎo)，以及對心里思想上的指引，鼓勵高職院校學(xué)生積極的創(chuàng)新學(xué)習(xí)，大膽的分享自己獨特的想法，展現(xiàn)自己的才能，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生從枯燥、乏味的課堂里走出來，面對新課堂的開展模式，積極大膽的展現(xiàn)自己本身的真正的才能，發(fā)揮自己的長處，充分利用新課堂模式的優(yōu)點積極適應(yīng)教育客觀本質(zhì)給學(xué)生帶來的學(xué)習(xí)的機會，在這個基礎(chǔ)上，進一步改變學(xué)生對傳統(tǒng)課堂的看法，大膽的創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維，積極的探索學(xué)習(xí)路徑，進一步提高對學(xué)習(xí)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，嚴格要求自己，完善自己，提高自己。

（三）適應(yīng)新媒體技術(shù)與學(xué)習(xí)帶來的發(fā)展需要

經(jīng)濟在不斷的進步和發(fā)展，相應(yīng)地，科技也在不斷地進步和發(fā)展，科技的發(fā)展對于教育組織來說也是非常重要的一個環(huán)節(jié)，現(xiàn)當(dāng)今時代，科技的發(fā)展已經(jīng)慢慢的步入到了課堂中，新媒體技術(shù)的發(fā)展對于課堂是非常有必要的，它可以說是從根本上提高了教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)效率，新媒體的課堂更有利于吸引學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對高職院校思想政治教育也是有著重要意義的發(fā)展，科技的進步在我們生活中體現(xiàn)，比如我們常用的手機和電腦，對我們的生活也不斷的提供著便利，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候可以通過科技的發(fā)展，在手機、電腦上進行交流學(xué)習(xí)，而且是非常方便的。不管是在時間方面，還是在空間方面上，都是比較自由隨意的，因此，對于高職院校學(xué)生思想政治教育方面來說，新媒體技術(shù)的發(fā)展史非常有意義而且重要的，應(yīng)當(dāng)加強對新媒體科技的認識和理解，進一步的加強了老師在科技方面對學(xué)生的有效地指引和輔導(dǎo)，使高職院校的學(xué)生明確思想政治教育的主要問題和主要目的，讓高職院校學(xué)生樹立正確的思想政治教育觀念，提高創(chuàng)新思維的能力，加強社會交流的發(fā)展，為以后的社會工作和發(fā)展打下堅固的基礎(chǔ)。

二、加強高職院校學(xué)生思想政治教育實效性的路徑研究

（一）加強高職院校思想政治教育教師隊伍建設(shè)

如果想要高職院校學(xué)生的思想政治教育得到提升和完善，與老師的教學(xué)休戚相關(guān)，老師作為指路人引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向去發(fā)展，對于高職院校學(xué)生思想教育的提高，老師找到合適的方法進行指引是一個很重要的方法，不管是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，讓學(xué)生有著熱情能夠?qū)捜莸男娜シe極的面對生活中的任何的人和事，并且學(xué)會用合適的方法去解決生活中出現(xiàn)的問題，高職院校學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治教育的過程中離不開老師的指導(dǎo)，高職院校老師在對學(xué)生進行思想政治教育的指導(dǎo)過程中，要以學(xué)生為中心，堅持為學(xué)生解決問題的態(tài)度，對學(xué)生的各方面進行分析，讓高職院校學(xué)生思想政治教育的方面首先得到改善和提升，使用合理的教育方式對高職院校學(xué)生思想政治教育實效性的進行加強提升，從根本上做出調(diào)整，并得到完善，達到最好的教育效果。在加強高職院校學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)上，對高職院校思想政治教育老師的資歷進行培訓(xùn)和優(yōu)化，強大高職院校的師資力量的隊伍，對老師的教育水平進行提升和改革，讓強大的師資力量的隊伍充分的發(fā)揮在對高職院校學(xué)生思想政治教育的有效作用，對教師的專業(yè)知識進行嚴格的培訓(xùn)，有利于更好的培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識，要求老師本著為學(xué)生而學(xué)習(xí)，本著為國家而奮斗的大無畏的精神狀態(tài)來引導(dǎo)學(xué)生。但是在進行教育的同時，也要注意跟學(xué)生相處的方式，要讓學(xué)生大膽的親近老師，和老師零距離的相處，這樣才更有利于對高職院校學(xué)生思想政治教育的進行指導(dǎo)和學(xué)習(xí)上的鼓勵，相信每一位學(xué)生，并做到一視同仁，不對學(xué)生產(chǎn)生偏見的看法，把課堂的氛圍搞的活躍起來，提高學(xué)生上課的積極性;把學(xué)生課本上生硬的文化知識與生活中的實例知識進行結(jié)合，激起學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情;將學(xué)習(xí)與生活緊密結(jié)合，在課堂上質(zhì)量上達到最良好的課堂效果，進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（二）加強新媒體技術(shù)的發(fā)展對教師上課重要作用的表現(xiàn)

當(dāng)今時代的發(fā)展，已經(jīng)步入了信息化的時代，新媒體的發(fā)展對學(xué)習(xí)和教學(xué)都有著不可忽視的重要作用，現(xiàn)在學(xué)習(xí)和教學(xué)都是社會的關(guān)鍵的時期，學(xué)生和老師都應(yīng)該對技術(shù)使用正確的方式進行熟悉的掌握并學(xué)會使用，展現(xiàn)并發(fā)揮新媒體技術(shù)對于社會生活中所需要具備的重要意義，讓新媒體技術(shù)充分發(fā)揮對于高職院校學(xué)生思想政治教育的重要作用，讓新媒體技術(shù)的發(fā)展對高職院校老師的教學(xué)提供更多的教學(xué)幫助，達到理想的教學(xué)效果，進一步在教學(xué)結(jié)論方面得到發(fā)展和提升，這對于教師上課的方面也是非常重要的。新媒體的發(fā)展給老師的課堂也增添了色彩，給學(xué)生也帶來了學(xué)習(xí)的熱潮。老師采用新媒體的方式，利用視頻、圖片、聲音等方式把課本中的生硬的文化知識，加入到新媒體的學(xué)習(xí)中，激起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，給學(xué)生帶來全新的學(xué)習(xí)的體驗，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，更進一步的加強學(xué)生對知識的渴望，更加全面的提升學(xué)生本身的知識儲存量。教師在進行授課的同時，充分利用新媒體資源，熟悉掌握并了解新媒體的主要內(nèi)容，利用新媒體技術(shù)發(fā)展的方式，豐富高職院校學(xué)生思想政治教育的重要性，也充分體現(xiàn)了新媒體技術(shù)在生活和學(xué)習(xí)方面，給老師和學(xué)生帶來的方便和便利，把高職院校學(xué)生思想政治教育實效性的根本意義采用新媒體技術(shù)的方式，完全的展現(xiàn)出來并發(fā)揮其重要意義。

（三）改變當(dāng)前對于高職院校學(xué)生思想政治教育的教學(xué)方式

把學(xué)生從課堂中帶到生活中去，讓他們自己在生活中體驗生活與學(xué)習(xí)中的不同差異，采用這種實踐教學(xué)的方式，更有利于學(xué)生全方面的發(fā)展，在德、智、體、美等方面都得到提升和完善，這樣的教學(xué)方式也是能夠充分體現(xiàn)高職院校學(xué)生思想政治教育實效性的路徑之一，如果老師想要在授課的同時讓學(xué)生更好的對內(nèi)容知識進行吸取，達到高職院校學(xué)生思想政治教育實效性的本質(zhì)效果，就要改變當(dāng)面對于高職院校學(xué)生思想政治的教育方式，不能只是一味的在課堂上找原因，要進行全面的分析之后再做出調(diào)整。老師要大膽的創(chuàng)新教學(xué)方式，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，明確對于高職院校學(xué)生思想政治教育的實效性的主要目的和主要方向，把學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校與社會進行結(jié)合，鼓勵高職院校學(xué)生思想政治教育學(xué)習(xí)的積極性，關(guān)于學(xué)生的課余時間，老師可以集合同學(xué)們一起做一些跟社會生活有關(guān)的活動，讓同學(xué)們在活動中感受社會的狀況，并激起學(xué)生對學(xué)習(xí)思想政治教育的熱情，在實踐中意識到思想政治教育對于社會的重要性，在實踐中得到更多的關(guān)于書本的理論知識。老師在進行授課的過程中，要積極面對學(xué)習(xí)上所面對的問題，不退縮，不畏懼，照顧到每一個基礎(chǔ)不同的學(xué)生并進行指導(dǎo)，教導(dǎo)學(xué)生將課本上的文化知識與生活中的豐富經(jīng)歷進行結(jié)合，更進一步的提升自己，并在學(xué)習(xí)和生活中進行巧妙合理的使用，達到完善的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（四）在高職院校學(xué)生思想政治教育的課堂上營造氛圍

學(xué)習(xí)氛圍不管是對于學(xué)生還是學(xué)校都是非常重要的，可以更好地促進學(xué)生的積極性，學(xué)?？梢圆捎媒M織豐富多彩的校園活動，鼓勵學(xué)生積極的參與，并根據(jù)高職院校學(xué)生思想政治教育的需要為校園活動做充分的準(zhǔn)備，實現(xiàn)舉辦校園活動的真正意義。在舉辦活動的同時也要考慮到活動與學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，把學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)與活動參雜到一起，在活動中，給學(xué)生展示自己的機會，創(chuàng)造一個具有專業(yè)特色和文化特色的校園活動，更進一步的體現(xiàn)高職院校學(xué)生思想政治教育的專業(yè)性，運用科學(xué)合理的方式讓同學(xué)主動地參與到活動中去。把校企合作、企業(yè)文化與校園文化交相融合，把企業(yè)帶到學(xué)校中，給學(xué)生與企業(yè)相處合作的機會，在互動中發(fā)現(xiàn)自己的不足，加強高職院校學(xué)生思想政治教育實效性的完成，在交流互動的過程中，加強學(xué)生對企業(yè)的認識和了解，拓寬學(xué)生對知識和社會的認知視野，為以后進入社會工作的發(fā)展打下堅固的基礎(chǔ)，做好鋪墊。

三、結(jié)語

隨著社會對人才要求的不斷提升，全面素質(zhì)教育尤其是對于高職院校學(xué)生思想政治教育的要求也不斷上升甚至近乎苛刻。有良好的人格素質(zhì)才能更好的在社會上立足發(fā)展，因此，思想政治教育承載的任務(wù)是重要的、現(xiàn)實的和深遠的。

參考文獻：

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[2]劉雨.高職院校學(xué)生思想政治教育實效性提升路徑[J].職業(yè)技術(shù)教育，2018，（32）：77-80.

（作者簡介：馬力，研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位。鹽城幼兒師范高等?？茖W(xué)校紀委工作，副研究員。研究方向：高等教育管理，思政，民商事仲裁。）