游戲活動在初中體育教學(xué)中價值和意義

王楠

（遼寧省盤錦市大洼區(qū)新開學(xué)校，遼寧 盤錦 124204）

初中體育是九年義務(wù)教育中的必修課，它的重要性也是顯而易見的。它不僅可以幫助學(xué)生強(qiáng)健身體、鍛煉自身的各項機(jī)能，更可以促進(jìn)學(xué)生德智體的全面發(fā)展。由此可見，初中體育是至關(guān)重要的。針對現(xiàn)在體育課程內(nèi)容單一，缺乏創(chuàng)新這一情況，我們可以開展豐富多彩的游戲活動，這樣不僅僅可以增加學(xué)生的積極性，更可以讓學(xué)生在游戲中得到適當(dāng)?shù)腻憻?，讓學(xué)生從高度緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，從而達(dá)到提高身體各項技能的目的。

一、游戲法概述

游戲教學(xué)法，顧名思義，就是通過游戲達(dá)到教學(xué)目的，從而使學(xué)生身心健康發(fā)展。我們要在游戲中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，讓他們的團(tuán)隊協(xié)作能力有所增強(qiáng)。我們還要通過游戲激發(fā)學(xué)生的積極性，在愉悅身心的同時得到身體的鍛煉。游戲教學(xué)法有這很強(qiáng)的趣味性，它可以讓學(xué)生在面對學(xué)習(xí)壓力的時候進(jìn)行減壓，從而達(dá)到使學(xué)生身心健康發(fā)展的目的。游戲教學(xué)法還有一定的競爭性，可以有效的培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動手能力，從而有效提高學(xué)生的綜合能力。游戲教學(xué)法也有很強(qiáng)的組織紀(jì)律性，因為人數(shù)較多，所以沒有一定的紀(jì)律是無法成功完成的。所以，在游戲教學(xué)法中，學(xué)生不但提高了團(tuán)隊精神，還有效地緩解了自身壓力，同時增強(qiáng)了組織紀(jì)律性，真是一舉多得的好方法。

二、體育游戲活動作用

（一）有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。體育游戲的娛樂性是吸引學(xué)生的根本原因。學(xué)生由于自身的本能沖動，投身到體育游戲中去，得到情緒上的滿足感，在心靈上和身體上得到美妙的感受。體育游戲中快樂，也激發(fā)了學(xué)生對于體育運動項目和技能的學(xué)習(xí)興趣，喚醒了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，使他們愿意參加甚至期待更多的體育活動和體育游戲。所以，教師應(yīng)該在體育游戲中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的基本技能，利用學(xué)生的好奇心與好勝心，發(fā)現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)需要，從而主動要求學(xué)習(xí)。教師可以在和學(xué)生一起游戲的時候，用適當(dāng)?shù)倪\動技術(shù)引起學(xué)生的注意，例如：在籃球教學(xué)中的"運兩個球接力賽""運球捅球""運球拍擊人""運球抱團(tuán)"等游戲中，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師用不同或更加流暢的動作可以得到更好的游戲結(jié)果時，心里的求知欲便會驅(qū)使他急切的想要學(xué)習(xí)該技能動作。此時，教師即使采取傳統(tǒng)直接的傳授式教學(xué)，也能夠收到很好的效果。

（二）有助于促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。對于初中生來說，繁重的課業(yè)學(xué)習(xí)會讓身心長期處于疲憊的狀態(tài)，以往相對單一的體育教學(xué)模式，不能完全使學(xué)生緊張的壓力得到緩解，使初中生產(chǎn)生了各種心理問題。如焦慮、恐懼、緊張，甚至是產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象等等。而體育游戲在初中體育教學(xué)中的運用，不僅可以促進(jìn)學(xué)生的身體健康，還能夠促進(jìn)學(xué)生的心理發(fā)展。在舒緩學(xué)生緊張學(xué)習(xí)氣氛的同時，獲得更多交流互動的機(jī)會，有利于學(xué)生內(nèi)心壓力得到釋放，更重要的是通過此體育活動使學(xué)生的精神面貌煥然一新、獲得自信。

（三）有利于提高學(xué)生的集體合作意識。無論是怎樣的體育教學(xué)模式，都具備協(xié)作團(tuán)結(jié)的特點，在進(jìn)行游戲教學(xué)過程中，學(xué)生獨立的個體無法完成一些相對復(fù)雜的游戲，這就需要分小組合作完成。而為了增強(qiáng)體育游戲的競爭性和趣味性，教師往往會采取小組比賽的方式進(jìn)行，這就為學(xué)生之間提供了一個互動合作的機(jī)會，為了使整個團(tuán)隊小組獲得勝利，學(xué)生就會形成自覺的能動性，他們會意識到自己的成績將會影響到整個團(tuán)隊的最終成績，因此就會相互協(xié)同、互相幫助。通過這種教學(xué)方法可以增進(jìn)學(xué)生之間的感情，甚至一個細(xì)微的動作也能化解同學(xué)之間的小矛盾，培養(yǎng)他們以大局為重的精神，這對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的意義。

三、體育課中游戲的開展

（一）準(zhǔn)備工作必不可少。在體育教學(xué)過程中，準(zhǔn)備工作是必不可少的，首先教師需要了解到學(xué)生的身體狀況，根據(jù)這一狀況制定相應(yīng)的活動，同時也要做好準(zhǔn)備工作。還要讓學(xué)生們做好準(zhǔn)備活動，以免在上課過程中出現(xiàn)扭傷、拉傷的情況。準(zhǔn)備活動可以選擇跑跳類的，一方面可以激發(fā)學(xué)生的積極性，同時可以達(dá)到熱身的目的。

（二）進(jìn)行誘導(dǎo)。在體育教學(xué)中會有一些比較難的動作，學(xué)生在掌握時會有些吃力，從而產(chǎn)生抗拒的心理，我們可以通過一些類似的游戲，讓學(xué)生們的大腦中大概有這個動作的印象，然后在通過分解的動作加以聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這一動作，這樣可以提高學(xué)生的積極性，從而掌握這一動作。

（三）提高身體素質(zhì)是關(guān)鍵。我們要在課堂上提高學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì)，這也是初中體育教育的目標(biāo)所在。我們可以采取合理的游戲教學(xué)方法來改變一些枯燥的運動形式，有效地激發(fā)學(xué)生對這一課程的興趣，從而更容易地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。