幼兒園衛(wèi)生保健工作的探討

宋敏

（貴州省畢節(jié)市金沙縣柳塘鎮(zhèn)幼兒園，貴州 畢節(jié) 551800）

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，推動(dòng)人們的教育觀念也在不斷發(fā)生變化，學(xué)前教育成為我國教育事業(yè)中的重要內(nèi)容，學(xué)前教育不僅關(guān)系到學(xué)生是否能在幼兒園中學(xué)到一些基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是在幼兒園享受一個(gè)衛(wèi)生、健康的身心成長(zhǎng)環(huán)境，因此幼兒園衛(wèi)生管理工作尤為重要。

一、幼兒園衛(wèi)生保健工作的概念

對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作進(jìn)行合理安排和解決是確保幼兒園衛(wèi)生教育事業(yè)達(dá)標(biāo)的重要內(nèi)容。我國《教育管理詞典》中對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健進(jìn)行闡述，即幼兒園針對(duì)幼兒學(xué)生開展的以醫(yī)療保健和衛(wèi)生防疫為主要形式，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)安全、娛樂安全和飲食安全等多方面安全的成長(zhǎng)環(huán)境，從而幫助學(xué)生有效預(yù)防疾病，并推動(dòng)學(xué)生身心健康發(fā)展的衛(wèi)生保健工作。《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》中也對(duì)幼兒園的衛(wèi)生保健工作范圍進(jìn)行規(guī)定，其中包括學(xué)生在校生活規(guī)劃、學(xué)生膳食搭配、學(xué)生身體檢查與鍛煉、學(xué)校清潔消毒以及疾病防控等多達(dá)十余項(xiàng)內(nèi)容。我國很多學(xué)者也對(duì)該概念的內(nèi)容和范圍進(jìn)行研究。張燕提出幼兒園要建立衛(wèi)生保健部門和健全衛(wèi)生保健制度，以此對(duì)幼兒園的衛(wèi)生保健工作進(jìn)行具體安排和日常監(jiān)督，保證幼兒園衛(wèi)生保健工作達(dá)標(biāo)，為幼兒提供一個(gè)安全衛(wèi)生、積極溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。

二、優(yōu)化幼兒園衛(wèi)生保健工作的對(duì)策

（一）構(gòu)建科學(xué)完善制度，切實(shí)搞好衛(wèi)生保健管理

幼兒園在發(fā)展過程中應(yīng)當(dāng)全面貫徹落實(shí)《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的指示精神，并且將衛(wèi)生保健工作科學(xué)合理的融入到幼兒一日生活管理過程中。首先要構(gòu)建科學(xué)完善的管理制度，予以規(guī)范化管理，可以由園長(zhǎng)帶領(lǐng)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)建衛(wèi)生保健管理體系，幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)切實(shí)重視好衛(wèi)生保健工作與保健醫(yī)生和幼兒教師、家長(zhǎng)委員會(huì)保持良好的溝通交流，并且成立監(jiān)督小組，全面督導(dǎo)衛(wèi)生保健工作的貫徹落實(shí)。通過實(shí)現(xiàn)原領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督以及保健醫(yī)生把關(guān)，責(zé)任人落實(shí)的管理格局，能夠構(gòu)建科學(xué)完善的衛(wèi)生保障體制，同時(shí)組織全體的保教人員進(jìn)行定期的學(xué)習(xí)與探討，切實(shí)落實(shí)并完善各項(xiàng)管理制度。通過園長(zhǎng)與保健醫(yī)生不定期抽查，通過循序漸進(jìn)的管理與抽查有助于貫徹落實(shí)好衛(wèi)生保健工作質(zhì)量。

（二）進(jìn)行科學(xué)管理，切實(shí)做好一日生活組織

幼兒園幼兒衛(wèi)生保健工作中必須要樹立科學(xué)計(jì)劃的管理意識(shí)，可以成立后勤協(xié)作小組，對(duì)于當(dāng)前我國保教人員流動(dòng)量大，專業(yè)素質(zhì)差強(qiáng)人意的現(xiàn)狀，予以有效完善。為了進(jìn)一步提高保教人員的專業(yè)素養(yǎng)，高效開展幼兒生活教育工作，后勤園長(zhǎng)可以每周定期組織專題研討會(huì)，保教人員必須積極踴躍參與保教常規(guī)學(xué)習(xí)中，切實(shí)掌握具體操作方法，能夠?qū)⒓?xì)節(jié)問題處理好。同時(shí)幼兒園也應(yīng)當(dāng)定期對(duì)保教教師展開業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)技能，使其掌握較為規(guī)范的操作流程。例如帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外鍛煉時(shí)，班級(jí)內(nèi)的三位教師應(yīng)當(dāng)以前中后的形式將幼兒送到安全場(chǎng)地，然后準(zhǔn)備好活動(dòng)器械，使幼兒能夠身心愉悅的進(jìn)行玩耍。在玩耍與鍛煉過程中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注肥胖幼兒或者是體質(zhì)較弱的幼兒充分體現(xiàn)出對(duì)每位幼兒的關(guān)心與呵護(hù)，有助于幼兒身心健康的鍛煉和成長(zhǎng)。在幼兒的一餐兩點(diǎn)中，也應(yīng)當(dāng)切實(shí)定制適合幼兒的餐前準(zhǔn)備習(xí)慣。組織午睡環(huán)節(jié)時(shí)，應(yīng)當(dāng)做到眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。加強(qiáng)硬環(huán)境與軟環(huán)境的協(xié)調(diào)考慮，軟環(huán)境則需要分析幼兒在睡覺前的心情以及如廁情況，而硬環(huán)境則是考慮根據(jù)季節(jié)變化調(diào)至適宜的溫度是否開窗，空氣是否流通良好？同時(shí)保育人員必須提高自身的專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)，能夠自編生活兒歌，通過有效的引導(dǎo)使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，輕松愉悅的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)。

（三）科學(xué)合理搭配膳食，關(guān)注幼兒飲食健康

膳食是幼兒園衛(wèi)生保健工作中的重點(diǎn)內(nèi)容，幼兒園必須秉持安全衛(wèi)生且具有營養(yǎng)這一觀點(diǎn)，能夠科學(xué)合理的采購單時(shí)原材料，加強(qiáng)原材料的驗(yàn)收與保管。在每個(gè)學(xué)期能夠與供應(yīng)商及時(shí)的簽訂安全責(zé)任書，確保膳食材料新鮮安全，能夠堅(jiān)決拒收不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求的原材料，并且根據(jù)幼兒的身心發(fā)展需求，有針對(duì)性的補(bǔ)充營養(yǎng)膳食。保健醫(yī)生也應(yīng)當(dāng)制定定量食譜，能夠做到膳食合理搭配且豐富多樣，能夠使幼兒積極踴躍的進(jìn)行品嘗，保健醫(yī)生與保教人員與幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)每個(gè)月進(jìn)行營養(yǎng)分析。在此過程中，積極聽取教師與廚房人員、家長(zhǎng)對(duì)于幼兒膳食的建議，并且根據(jù)幼兒的實(shí)際情況針對(duì)化調(diào)整。才能夠確保幼兒的營養(yǎng)均衡吸收，滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需求。

（四）充分發(fā)揮幼兒家長(zhǎng)監(jiān)管作用

對(duì)于幼兒園來說，不僅要健全內(nèi)部監(jiān)督，還要實(shí)現(xiàn)外部監(jiān)督，家長(zhǎng)作為最關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的群體，最能發(fā)揮對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作的監(jiān)督作用，因此幼兒園可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行完善。

第一，由于一些家長(zhǎng)對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作了解較少，缺乏監(jiān)督意識(shí)，幼兒園要完善宣傳工作，通過微信群、抖音小視頻等APP對(duì)衛(wèi)生保健的內(nèi)容、工作和學(xué)校衛(wèi)生工作情況進(jìn)行公布，提高工作透明度，方便家長(zhǎng)了解學(xué)校工作情況。

第二，幼兒園可以設(shè)立官方微博、微信公眾號(hào)，為家長(zhǎng)反饋孩子身心問題和對(duì)學(xué)校建議提供平臺(tái)，幼兒園要關(guān)注家長(zhǎng)反饋的消息，對(duì)這些信息進(jìn)行整理、反饋，并交由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)進(jìn)行解決回復(fù)。

第三，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督作用。家長(zhǎng)委員會(huì)由元二院組織家長(zhǎng)進(jìn)行投票得出，每學(xué)期選舉一次，這樣能夠及時(shí)剔除對(duì)監(jiān)管工作不用心的家長(zhǎng)。幼兒園每學(xué)期可以召開1-2次討論會(huì)，就幼兒園衛(wèi)生保健工作和問題進(jìn)行討論，從而不斷完善幼兒園的衛(wèi)生保健水平。

結(jié)語

幼兒園管理幼兒的方式逐漸成為社會(huì)管理的一部分，在此后的社會(huì)中幼兒園教育模式將逐漸占領(lǐng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一席之地。幼兒園衛(wèi)生保健已經(jīng)成為我國教育事業(yè)發(fā)展機(jī)制重要的有機(jī)組成部分，幼兒園教育視為國家培養(yǎng)國之棟梁的重要載體，在國家未來社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著舉足輕重的作用。而幼兒園衛(wèi)生保健工作對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和幼兒園的不斷壯大都具有舉足輕重的作用，幼兒園要將幼兒衛(wèi)生保健工作放到高處、落實(shí)到具體處，只有這樣衛(wèi)生保健工作才能真正做好，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)。