校園團(tuán)體操的創(chuàng)編技巧研究

邱婷婷

（蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽 蕪湖 241003）

團(tuán)體操是一項(xiàng)非常具有活力的文體表演項(xiàng)目，集舞蹈、音樂、體育以及服飾于一體，是綜合性的、集體性的一種表演。無論是大型的活動(dòng)還是小型的活動(dòng)，總是有團(tuán)體操的節(jié)目；尤其是在慶祝的活動(dòng)中，團(tuán)體操帶來的氛圍感和沖擊力，總是能夠讓觀眾印象深刻。而校園團(tuán)體操，是團(tuán)體操的一種，主要是指集中在校園里的團(tuán)體操，一般都是在體育學(xué)科方面涉及的。

一、校園團(tuán)體操的含義及重要性

一般來說，介紹校園團(tuán)體操首先是要先將團(tuán)體操的含義闡述出來，才能介紹校園團(tuán)體操。筆者認(rèn)為，校園團(tuán)體操是團(tuán)體操在校園里的一種表現(xiàn)形式，團(tuán)體操是一個(gè)很大的概念。團(tuán)體操是集體操、武術(shù)以及舞蹈等藝術(shù)形式于一體，與此同時(shí)還配以音樂、服裝、道具、燈光、看臺(tái)等裝飾性藝術(shù)的，一種群眾性的體育表演項(xiàng)目。而校園的團(tuán)體操，就是一種學(xué)校體育的重要組成部分；校園團(tuán)體操也可以說是學(xué)校體育成績(jī)的一種展現(xiàn)方式，大型節(jié)目的開場(chǎng)等都是需要校園團(tuán)體操這種藝術(shù)形式的；與此同時(shí)，校園團(tuán)體操作為一種藝術(shù)的形式，也是學(xué)校核心素養(yǎng)落實(shí)和貫徹的一種體現(xiàn)，對(duì)于素質(zhì)教育具有非常重要的積極意義。

校園團(tuán)體操對(duì)于體育學(xué)科來說，是非常重要的，可以說是不可或缺的；對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說，校園團(tuán)體操也是必不可少的，例如校慶、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽等大型活動(dòng)的開幕式和閉幕式，就不能沒有團(tuán)體操的這一類型的節(jié)目?？梢哉f校園團(tuán)體操，在一個(gè)學(xué)校的藝術(shù)節(jié)目中占據(jù)著舉足輕重的地位。校園團(tuán)體操，不僅僅可以在訓(xùn)練的過程中，讓參與者鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，也能夠讓所有的參與者明確集體的概念，增強(qiáng)其組織紀(jì)律性，參與者之間相互學(xué)習(xí)相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，也幫助其養(yǎng)成團(tuán)結(jié)的優(yōu)良意識(shí)。校園團(tuán)體操，不僅僅是學(xué)校體育學(xué)科的重要組成部分，也是學(xué)校對(duì)外展示的一張名片，校園團(tuán)體操除了帶給學(xué)校師生美的視覺、聽覺享受之外，還能夠憑借本身的優(yōu)勢(shì)走出校園，向社會(huì)和公眾展示，所以校園團(tuán)體操其重要性，不言而喻。筆者在全國(guó)大學(xué)生足球聯(lián)賽編排了開幕式的節(jié)目，就是校園團(tuán)體操，名叫《生命》，是一個(gè)將大學(xué)生的活力與生命的美好展示給大家的節(jié)目。通過這個(gè)節(jié)目，筆者也更加明白了校園團(tuán)體操的真正意義，更加準(zhǔn)確的了解到了校園團(tuán)體操的具體操作流程和技巧，并將其進(jìn)行了總結(jié)。

二、校園團(tuán)體操的編排技巧

（一）準(zhǔn)備階段

對(duì)于校園團(tuán)體操來說，前期的準(zhǔn)備是非常重要的，只有先準(zhǔn)備好了，才能保證后續(xù)的排練等階段順利進(jìn)行。一是需要進(jìn)行此次校園團(tuán)體操創(chuàng)編的主體，并進(jìn)行此次編排目的和任務(wù)；二是需要表演對(duì)象的具體情況，確保后續(xù)的排練和表演不受影響；三是需要明確出排練的場(chǎng)地、時(shí)間以及器材等，為以后的排練作出充分的準(zhǔn)備。

（二）確定主題和選擇題材

在準(zhǔn)備階段做好以后，就是正式開始進(jìn)行校園團(tuán)體操的編排了。正式的編排一定要先確定此次校園團(tuán)體操的主題；在明確了整個(gè)主題以后，就要進(jìn)行題材的選擇，校園團(tuán)體操應(yīng)該是要緊緊圍繞著校園生活的。如何才能將校園生活通過藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來，如何才能將其中的含義通過校園團(tuán)體操的方式表現(xiàn)得當(dāng)，如何才能將主題思想融入音樂和舞蹈等等，都是需要在這個(gè)階段進(jìn)行研究和確定的。

1.主題的確定。校園團(tuán)體操的主題應(yīng)該是豐富多彩，多種多樣的；具體的主題有：歌頌類型、歡慶類型等等。歌頌主要是對(duì)于祖國(guó)進(jìn)行歌頌，然后其次才是對(duì)于體育教學(xué)以及訓(xùn)練的水平進(jìn)行反映。歡慶性質(zhì)的主題，主要是圍繞運(yùn)動(dòng)會(huì)、校慶、迎新等大型學(xué)校歡慶活動(dòng)進(jìn)行的，這一主題需要向師生展示學(xué)校的風(fēng)貌、師生歡喜的心情。其實(shí)無論是什么樣的主題，只要是校園團(tuán)體操，就一定是有一個(gè)中心思想的，那就是需要積極、陽(yáng)光的表現(xiàn)形式；也需要符合各個(gè)學(xué)生的身份和年齡狀態(tài)。首先學(xué)生就是學(xué)生，與社會(huì)上的人士還是不同的，所以校園團(tuán)體操還是需要展示學(xué)生的樣子，不能落入俗套，流里流氣。與此同時(shí)，校園團(tuán)體操在主題的確定之時(shí)，需要將學(xué)生的年齡考慮進(jìn)去，大學(xué)生最好體現(xiàn)藝術(shù)和健身，中小學(xué)生就主要體現(xiàn)娛樂性和成長(zhǎng)性。如果校園團(tuán)體操是不符合當(dāng)下參與者年齡和身份的，就往往會(huì)給觀眾一種突兀感，從而影響后續(xù)的表演。

2.題材的選取。題材的選擇，是非常重要的，可以說是整個(gè)節(jié)目最重要的關(guān)鍵部分，只有一個(gè)好的、恰當(dāng)?shù)念}材才能保證整個(gè)藝術(shù)節(jié)目的成功。題材與主題之間的關(guān)系也是密不可分的，題材的選擇能夠進(jìn)一步加深主題，題材是為主題服務(wù)的；與此同時(shí)，主題也需要題材來體現(xiàn)，如果沒有恰到好處的題材，就無法突有出主題。所以在題材的選擇上，首先是要根據(jù)主題來選擇，其次是需要盡量多種多樣，并且富有深意。只要題材選擇的好，就能夠幫助校園團(tuán)體操這個(gè)節(jié)目的順利和開展。例如：中小學(xué)就可以選擇反應(yīng)青少年鍛煉身體的一些題材，輕器械操、武術(shù)、健美操等；大學(xué)生們可以選擇校園街舞，體育舞蹈類。

3.音樂的設(shè)計(jì)。而在題材的確定之前，首先需要明確的就是音樂的選擇。音樂作為校園團(tuán)體操中必不可少的音樂元素，其重要性是不用言說的。一段優(yōu)美的、適當(dāng)?shù)囊魳纺軌蛟诤艽蟪潭壬蠈F(tuán)體操的藝術(shù)氛圍推向高潮。音樂，不僅僅能夠很好的烘托氛圍，也能夠抒發(fā)表演者的感情，將其心理活動(dòng)通過操的方式表現(xiàn)出來，從而講操的主題凸顯出來。所以，一段音樂的選擇和設(shè)計(jì)一定是需要精心的考量的，需要音樂符合主題，且需要符合參與者的身份和年齡。校園團(tuán)體操的音樂，一般是選擇成曲，由創(chuàng)編者根據(jù)對(duì)于題材的深度理解來進(jìn)行選取，根據(jù)舞蹈的動(dòng)作來濟(jì)寧音樂的加工和剪輯。但是創(chuàng)編者一定要明確一個(gè)觀念，就是操是需要高潮部分的，這和所有的藝術(shù)作品都一樣，需要有高潮段來帶動(dòng)大家的情緒，從而增添藝術(shù)的感染力。例如：《七色光》，就是一個(gè)很好、很典型的團(tuán)體操音樂，這樣的童聲合唱的藝術(shù)形式不僅僅能夠表現(xiàn)兒童天真爛漫的性格特征，也能夠?qū)⑵涑瘹馀畈木耧L(fēng)貌展現(xiàn)出來。

（三）積極鼓勵(lì)學(xué)生

校園團(tuán)體操隊(duì)伍中的每一個(gè)元素就是單一的學(xué)生，學(xué)校在進(jìn)行校園團(tuán)體操排練的時(shí)候，往往都是占用學(xué)生的課余時(shí)間，這勢(shì)必會(huì)造成部分學(xué)生情緒上的憤懣，這對(duì)于校園團(tuán)體操的排練工作來說無疑是雪上加霜，因?yàn)閳F(tuán)體操的排練工作絕非易事，如果學(xué)生心態(tài)不端正，不能夠主動(dòng)積極配合的話是很難有可觀的效果的，因此，排練導(dǎo)師要尊重學(xué)生的情緒，時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生，給學(xué)生一些精神方面的支持，或者一些物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，以誠(chéng)相待，與學(xué)生交心，多引導(dǎo)那些過于情緒化的學(xué)生，要堅(jiān)決杜絕挖苦諷刺和無端指責(zé)，對(duì)于一些天賦較差的學(xué)生要予以及時(shí)的表?yè)P(yáng)，對(duì)于一些容易犯錯(cuò)的地方，排練導(dǎo)師要有耐心的進(jìn)行及時(shí)糾錯(cuò)，語言要輕言細(xì)語，富有親和力，讓學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，認(rèn)真的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，其整體效果自然就不言而喻。對(duì)于那些實(shí)在是自制力較差的學(xué)生，或者是天賦較低的學(xué)生，可以考慮進(jìn)行更換，選擇更優(yōu)秀的學(xué)生來進(jìn)行團(tuán)體操的排練，真正的打造一支能打勝仗的部隊(duì)，因?yàn)檫@支隊(duì)伍里面，每一個(gè)人都是精英中的精英，王牌中的王牌。

一般情況而言，團(tuán)體操的排練，持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，而且很多情況都是在露天場(chǎng)所進(jìn)行，不僅會(huì)占用大量的學(xué)生課余時(shí)間，若是在排練過程之中出現(xiàn)了一些極端天氣。這就更加容易導(dǎo)致排練學(xué)生的心態(tài)爆炸，產(chǎn)生厭倦懈怠的情緒，會(huì)使排練學(xué)生的參賽積極性受挫，心理壓力增大，這時(shí)候，排練教師就要發(fā)揮其主心骨的精神，時(shí)時(shí)刻刻保持著良好的精神風(fēng)貌，不露疲勞之態(tài)，并不斷地為學(xué)生加油打氣，排練教練或者是教師應(yīng)該要注意自己語言表述的準(zhǔn)確性，言簡(jiǎn)意賅，一語中的，又不乏幽默性。學(xué)生自然樂意接受導(dǎo)師的教導(dǎo)。學(xué)?？梢詼?zhǔn)備一些小禮品或者是一些特殊的待遇，提供給正在進(jìn)行團(tuán)體操排練的學(xué)生們，這樣不僅能夠空前的讓學(xué)生感到溫暖，也更加能夠使得排練的質(zhì)量與效果充分的提高與顯現(xiàn)。

（四）服裝道具設(shè)計(jì)

首先，校園團(tuán)體操要體現(xiàn)出我國(guó)當(dāng)代學(xué)生的精彩風(fēng)貌，團(tuán)體操服裝道具必然是多種多樣的，而且顏色鮮明協(xié)調(diào)，在具有很強(qiáng)的對(duì)比性之下又不缺乏道具的簡(jiǎn)單易用、輕便牢固，形象逼真和勤儉節(jié)約的原則與特色。隨著電商網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，一些服裝可以在電商平臺(tái)上進(jìn)行大量采購(gòu)，而且可以根據(jù)具體學(xué)校校園團(tuán)體操的藝術(shù)主題或者是精神風(fēng)貌，來進(jìn)行定做服裝，使其更能夠襯托出其獨(dú)有的藝術(shù)氛圍，使得團(tuán)體操表演更具有獨(dú)特的藝術(shù)效果，而且電商平臺(tái)上的各種大型采購(gòu)這種服裝價(jià)格可期，不僅是服裝，T恤，短裙，道具也可以在上面進(jìn)行采購(gòu)，比如一些，小扇子，紅綢，彩帶等等。學(xué)校也可以根據(jù)具體情況自行制作表演道具，但是要堅(jiān)持節(jié)約的原則，不能夠鋪張浪費(fèi)，可以利用一些廢棄的物品或者說是二手的物品，既實(shí)用又節(jié)儉，需要注意的是服裝和道具的搭配，要考慮到它們之間的色彩關(guān)系，以及線條的粗細(xì)。大色塊效果為主巧妙運(yùn)用，顏色之間的對(duì)比來襯托出全場(chǎng)的層次感與立體感，根據(jù)不同主題來設(shè)計(jì)不同的道具，在顏色上首先要做到和諧統(tǒng)一，如凸顯民族氣息的一般以紅色為主，突出環(huán)保意識(shí)的一般以綠色為主，當(dāng)然這也不是絕對(duì)，但是大色調(diào)是這個(gè)方向基本不會(huì)錯(cuò)，如果說是突出以體育或者是武術(shù)，健美操，等等為主的一定要統(tǒng)一服裝，得體的運(yùn)動(dòng)服飾更能夠體現(xiàn)出學(xué)生們青春陽(yáng)光的一面，更加能夠表現(xiàn)出一個(gè)人青少年時(shí)期的形美與力健。

（五）動(dòng)作使用隊(duì)形變換豐富

校園團(tuán)體操的核心就是各種動(dòng)作隊(duì)形的變化，這是校園團(tuán)體操的精髓所在，也是其藝術(shù)魅力所在。團(tuán)體操的動(dòng)作造型作為團(tuán)體操的基本因素，其顯著特征就是變化無窮，豐富多彩，風(fēng)格迥異，種類繁多。作為團(tuán)體操表演的精髓所在，往往衡量一套團(tuán)體操質(zhì)量的好壞，都是取決于隊(duì)形的變化，以及動(dòng)作的新穎與賞心悅目。隊(duì)形的變換最基礎(chǔ)的創(chuàng)編都是基于一些幾何圖形的創(chuàng)新，如矩形，圓形或者是，圓弧。這幾種形式圖形的變換，能夠更順利地切入主題，表達(dá)此團(tuán)體操的中心思想，同時(shí)也大大提高了團(tuán)體操的觀賞價(jià)值，給觀賞人一種獨(dú)具的視覺震撼。在對(duì)對(duì)行進(jìn)行變換訓(xùn)練過程中，要不斷的進(jìn)行演練，對(duì)于變換的時(shí)機(jī)，與學(xué)生的位移速度都要卡在一個(gè)點(diǎn)上，控制好變換的節(jié)奏，要一次又一次的不斷的重復(fù)，讓學(xué)生充分的找好這個(gè)節(jié)奏，這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。在最初的動(dòng)作設(shè)計(jì)之處，團(tuán)體操的設(shè)計(jì)者要考慮到表演學(xué)生的能力以及天賦和年齡階段，要充分尊重表演學(xué)生的個(gè)體之間存在的差異，面向全體學(xué)生動(dòng)作設(shè)計(jì)不要過于復(fù)雜，爭(zhēng)取做到，讓所有學(xué)生都能全面接受，所以說在設(shè)計(jì)之初，要選擇簡(jiǎn)單易學(xué)，幅度較大圖形變換優(yōu)美的動(dòng)作，可以采用此起彼伏的，依次銜接，交替進(jìn)行等幾種變換的策略。這復(fù)雜的變換都是有簡(jiǎn)單的動(dòng)作所組成的，高雅的藝術(shù)也是源于簡(jiǎn)單，所以說，越是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就越能體現(xiàn)出所獨(dú)特的藝術(shù)氣息，可以安排一些具有武術(shù)功底或者是健美操功底的學(xué)生，根據(jù)編排的需要，完成一些諸如下腰，翻跟頭，劈叉等具有一些難度系數(shù)的動(dòng)作，將這些學(xué)生安插在顯眼的位置，通過隊(duì)形的變換就會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用，從而更深層次地沖擊觀眾的視覺神經(jīng)。

結(jié)語

校園團(tuán)體操，作為一種在校園中風(fēng)靡的藝術(shù)表演項(xiàng)目，是需要多人參加的，不僅僅是學(xué)校素質(zhì)教育的體現(xiàn)，也是學(xué)生之間、師生之間交流的一種方式。而校園團(tuán)體操除了是體育學(xué)科的一部分，也作為學(xué)校對(duì)外的名片之一，其重要性不言而喻。

筆者認(rèn)為，校園團(tuán)體操最為重要的就是創(chuàng)編技巧，只有擁有良好創(chuàng)編技巧的創(chuàng)編者才能讓一個(gè)校園團(tuán)體操迸發(fā)出新的能量和魅力。所以，綜上所述，在校園團(tuán)體操創(chuàng)編之時(shí)，應(yīng)該充分利用學(xué)校的人力。物力以及場(chǎng)地，努力將體育與藝術(shù)相結(jié)合，將學(xué)生正能量的風(fēng)貌和態(tài)度通過團(tuán)體操展示出來。