淺談幼兒教育工作發(fā)展的新思路

劉宇婷

（天津市河北區(qū)第十幼兒園，天津 300250）

幼兒是祖國與民族的希望，幼兒教育的水平對人才培養(yǎng)具有重要的意義與作用，影響祖國未來的建設(shè)與發(fā)展。因此，需要全面促進(jìn)幼兒教育的進(jìn)步，提升人民群眾的整體素質(zhì)。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的教育理念正在逐步的創(chuàng)新，幼兒教育逐步的受到高度的重視，幼兒教育的工作方法與途徑需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。本文就當(dāng)前幼兒將教育發(fā)展的實(shí)際情況，就幼兒教育發(fā)展的新思路進(jìn)行探討。

一、當(dāng)前幼兒教育現(xiàn)狀

在我國的教育體系中，幼兒教育是比較關(guān)鍵的部分，也是薄弱的環(huán)節(jié)。雖然教育領(lǐng)域乃至全社會對幼兒教育的重視程度逐步的提高，但是幼兒教育仍然存在著許多的問題，具體來說，表現(xiàn)在一些幾點(diǎn)：首先，幼兒教師的素質(zhì)有待提升。其次，就教學(xué)方式方法缺乏創(chuàng)新。再次，幼兒教育的管理工作存在著許多不完善的地方。最后，幼兒教育缺乏經(jīng)費(fèi)，相關(guān)部門的經(jīng)費(fèi)投入相當(dāng)不足。尤其是在農(nóng)村地區(qū)，幼兒教育缺乏相應(yīng)的規(guī)章制度，教學(xué)年限、教材質(zhì)量各個(gè)地方都各不相同。因此，在新的歷史時(shí)期，為了促進(jìn)幼兒教育的長遠(yuǎn)發(fā)展，需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒教育邁上新的臺階。

二、幼兒教育工作發(fā)展新思路探討

（一）加強(qiáng)幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)

教育是國家和民族發(fā)展的基礎(chǔ)，是社會進(jìn)步的重要保證，是促進(jìn)民族素質(zhì)不斷提升的重要方法。教師在教學(xué)中是占有重要地位的，具有組織者、引導(dǎo)者與管理者三重功能。師資力量能夠?qū)ξ覈逃聵I(yè)的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，甚至影響一代人的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。在幼兒階段的教育工作中，需要高度重視幼兒教師師資力量的發(fā)展。幼兒教師在教育體系中具有基礎(chǔ)性的作用，需要不斷加強(qiáng)幼兒教育師資力量的建設(shè)，促進(jìn)幼兒教育向著更高水平發(fā)展。在幼兒教育中建設(shè)師資隊(duì)伍，需要做到以下幾點(diǎn)：首先，通過物質(zhì)待遇與福利待遇，激勵(lì)教師工作的積極性不斷提升，促進(jìn)自身的專業(yè)素質(zhì)不斷提升，增加幼兒教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次，在當(dāng)前的幼兒師資隊(duì)伍中，要不斷加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。因此，幼兒教育的主管工作要為教師自身的建設(shè)與發(fā)展提供更多的極壞，促進(jìn)教師接受專業(yè)的教師培訓(xùn)，為幼兒教育的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）促進(jìn)幼兒教育的教學(xué)方法的改變。

幼兒的發(fā)展具有多樣性、個(gè)性樣，幼兒在其認(rèn)知發(fā)展的過程中，是以個(gè)體主體的身份與外部相互作用的。幼兒在幼兒活動中的需要發(fā)揮自身的主體性與能動性。因此，幼兒教育要為幼兒的多元化與多樣性發(fā)展提供便利的條件，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。在幼兒教育中，需要全面創(chuàng)新教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)規(guī)章制度，更好地把握教育原則，根據(jù)幼兒發(fā)展的不同階段，根據(jù)幼兒的心理特征與年齡特點(diǎn)，把握幼兒教育的全面性與啟發(fā)性的特點(diǎn)，將幼兒教育與生活實(shí)際緊密結(jié)合，做到與時(shí)俱進(jìn)，全面貫徹以人為本的理念，促進(jìn)幼兒形象思維與認(rèn)知水平的不斷提升。在幼兒教育的教學(xué)中，需要根據(jù)幼兒發(fā)展的個(gè)體差異與思維差異進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)幼兒的個(gè)性化發(fā)展。另外，幼兒教師與家長也要加強(qiáng)溝通，定期召開家長會、進(jìn)行家訪，引導(dǎo)家長對幼兒園活動進(jìn)行觀察，讓家長了解幼兒教育中幼兒的實(shí)際發(fā)展情況，促進(jìn)幼兒教育與家庭教育不斷融合，共同促進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。

（三）加強(qiáng)幼兒教育的管理工作。

在當(dāng)前的教育領(lǐng)域中，幼兒教育屬于基礎(chǔ)教育，但是并沒有納入到義務(wù)教育的體系中來。因此，在幼兒教育中，管理措施與相關(guān)的制度不到位，導(dǎo)致在幼兒教育中會常常出現(xiàn)兒童人身安全問題，例如虐待兒童、性侵兒童事件，在感慨痛惜之余。教育相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門要切實(shí)采取措施，對幼兒教育的機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面的監(jiān)督，對現(xiàn)有的幼兒教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面的檢查與清理，對于即將成立的幼兒園等機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)指標(biāo)是否符合相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)要全面的檢查，為幼兒教育的規(guī)范化發(fā)展提供保證。在日常的幼兒教育中，要對幼兒的教育機(jī)構(gòu)的安全機(jī)構(gòu)進(jìn)行盤查，安全幼兒教育員工的責(zé)任意識，深化教師的責(zé)任感，對水、火、盜竊等具有安全隱患的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行檢查，保證幼兒教育的安全，著力提高幼兒教育的管理水平。

（四）保證幼兒教育的經(jīng)費(fèi)投入。

促進(jìn)幼兒教育的長遠(yuǎn)發(fā)展，需要不斷對幼兒教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行經(jīng)費(fèi)的投入，為幼兒教育發(fā)展?fàn)顩r的改善奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒教育的良好發(fā)展。因此，要不斷加強(qiáng)幼兒教育的經(jīng)費(fèi)投入，保證年均的幼兒教育的經(jīng)費(fèi)投入比較穩(wěn)定，為幼兒教育的長遠(yuǎn)發(fā)展提供穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)。具體來說，要做到以下幾點(diǎn)，首先，對公辦幼兒教育的機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)上的投入，對于民辦的幼兒教育機(jī)構(gòu)也要給予公平的待遇，擴(kuò)大幼兒教育辦學(xué)的資金來源。同時(shí)，幼兒教育機(jī)構(gòu)要從多種渠道整理資金，從社會中的各個(gè)層面進(jìn)行資金籌措，鼓勵(lì)社會資金投入到幼兒教育機(jī)構(gòu)中來，形成社會資金促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，幼兒教育滿足社會需求的局面。因此，需要加強(qiáng)幼兒教育的資金投入，為幼兒教育提供穩(wěn)定的資金來源。

總而言之，幼兒教育對于社會的發(fā)展具有重要意義，對于人的身心發(fā)展具有重要的作用，關(guān)系到國家與民族未來的發(fā)展，是教育領(lǐng)域乃至全社會都需要高度重視的主要課題。當(dāng)前，由于傳統(tǒng)教育理念的影響，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的限制，各地的幼兒教育存在參差不齊的局面，幼兒發(fā)展也面臨著一些新的問題與挑戰(zhàn)，兒童人身安全等需要受到全面的重視。因此，在幼兒教育中，需要綜合幼兒教育發(fā)展的實(shí)際情況，結(jié)合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況，改變幼兒教育的的方式方法，加強(qiáng)幼兒教師的隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)幼兒教育的管理工作，促進(jìn)幼兒教育持續(xù)，創(chuàng)新、長遠(yuǎn)發(fā)展。