新時代背景下初中數(shù)學(xué)課堂有效建設(shè)策略

興慶區(qū)回民中學(xué)，寧夏銀川 750007

1 新時代下的教育

隨著社會的不斷進步，經(jīng)濟的繁榮，社會各界對人才的要求也在不斷提高。那么作為培養(yǎng)人才的主要途徑教育也再不斷的提高，教育方法，教育內(nèi)容，教育途徑都在不斷的豐富以期能為社會建設(shè)培養(yǎng)更好的人才。我們不斷的提倡對學(xué)生進行素質(zhì)教育要求學(xué)生的全面發(fā)展，這是適應(yīng)新時代發(fā)展所提出的教育要求。

2 教師如何進行有效的數(shù)學(xué)課堂建設(shè)

2.1 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

由于數(shù)學(xué)科目的本身的復(fù)雜性，抽象性導(dǎo)致許多學(xué)生對于數(shù)學(xué)這門學(xué)科都不太感興趣，甚至對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的厭煩心理，這其中主要的原因還是由于學(xué)生自身對于學(xué)科本身不敢興趣。教師并沒有利用多種教育手段來引發(fā)學(xué)生的興趣，點燃他們的熱情，反而是沿用了傳統(tǒng)的教育理念，即在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和練習(xí)數(shù)學(xué)的過程當(dāng)中，總是通過題海戰(zhàn)術(shù)，布置大量的作業(yè)，要求學(xué)生熟能生巧。這種方式必然會使得學(xué)生的興趣逐漸削弱，更會令初中數(shù)學(xué)課堂效率低下。所以數(shù)學(xué)教師應(yīng)該充分地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能主動學(xué)和積極學(xué)。

2.2 因材施教

每個學(xué)生所處的環(huán)境，家庭都是不同的，他們在各自的環(huán)境中形成的特點也是不同的。這就導(dǎo)致他們在看待不同數(shù)學(xué)問題的時候，必然也是有所不同的，采取科學(xué)的手段引導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)每個學(xué)生的個性因材施教。教師要考慮到每一名學(xué)生學(xué)習(xí)的實際水平，分析本班級學(xué)生的認(rèn)知水平和數(shù)學(xué)能力的基礎(chǔ)之上，逐步的進行引導(dǎo)，并且對于他們所提出的一些意見看法給予充分的肯定，只有這樣，才可以幫助學(xué)生樹立學(xué)科進行，幫助學(xué)生養(yǎng)成自我探究的習(xí)慣和信心。

2.3 啟發(fā)式教學(xué)

我們教學(xué)的目的是為了讓學(xué)生掌握一定的基礎(chǔ)知識和能力。所以我們一定要改變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)更多的采用啟發(fā)式教學(xué)。在教學(xué)時老師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和獨立分析問題，啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去不斷的思考。啟發(fā)式教學(xué)能夠鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷提高也有利于學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣地提高。所以說我們一定要在課堂上多運用啟發(fā)式教學(xué)。

例如：在學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減法時，老師可以引導(dǎo)學(xué)生回想平時我們怎么做加減法再結(jié)合有理數(shù)的特點思考有理數(shù)加減法應(yīng)該怎么做？這樣一步步引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生主動探究獲得學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)方法既能夠讓學(xué)生集中注意，又能調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時長期這樣進行啟發(fā)式教學(xué)，有利于鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，幫助學(xué)生數(shù)學(xué)的進步。

3 學(xué)生如何積極進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

3.1 培養(yǎng)良好的上課品質(zhì)

學(xué)生養(yǎng)成良好的上課品質(zhì)可以幫助他們在上課時集中注意認(rèn)真聽講，有助于他們更好的吸收上課內(nèi)容。這里我們所說的上課品質(zhì)不止包括注意力還有積極思考，主動質(zhì)疑等內(nèi)容。這些內(nèi)容的培養(yǎng)有利于學(xué)生獨立探究，分析問題，解決問題。良好的上課品質(zhì)能夠幫助學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問題實質(zhì)，發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵從而有利于學(xué)生們深層知識的獲得。所以說培養(yǎng)良好的上課品質(zhì)，非常有利于學(xué)生進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

例如：在學(xué)習(xí)一元二次方程式時由于這是同學(xué)們新接觸的內(nèi)容，所以很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時會感覺到很困難。這與他們沒能養(yǎng)成良好的上課品質(zhì)有密切的關(guān)系，一般來說初中的數(shù)學(xué)還處于一個非常基礎(chǔ)的階段，同學(xué)們只要上課認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走就一定會學(xué)到大部分。由此我們可以看出，養(yǎng)成良好的這個品質(zhì)是非常重要的。

3.2 參加有關(guān)的課外活動

學(xué)生參加與數(shù)學(xué)有關(guān)的課外活動可以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時也可以擴寬他們的知識視野增強他們的學(xué)習(xí)能力。課外活動的參與可以讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味，讓學(xué)生們更加愿意去學(xué)習(xí)從而增強他們學(xué)習(xí)的主動性。同時由于課外活動特定氛圍的影響，學(xué)生在參加課外活動時也會集中注意獲得更多的數(shù)學(xué)知識。所以說學(xué)生應(yīng)該積極參加與數(shù)學(xué)有關(guān)的課外活動。

4 結(jié)語

總之，新時代背景下的初中數(shù)學(xué)課堂建設(shè)是為了能夠促進學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生能成為更好的人才。進行初中數(shù)學(xué)課堂建設(shè)要求老師要注意激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣并引導(dǎo)學(xué)生們不斷學(xué)習(xí)，同時學(xué)生們也要養(yǎng)成良好的上課品質(zhì)不斷的進行學(xué)習(xí)。只有這樣教師與學(xué)生的不斷合作，能使學(xué)生獲得更好的發(fā)展，成為社會所需要的人才。