關于藝考評卷輔助系統(tǒng)的可行性研究

□邵紫陽 陳 然 張 寧 華北理工大學

一、藝考人數(shù)背景

如今，我國各領域都進入新的發(fā)展熱潮，其中全國各大綜合大學開始設立美術學院，高校擴招造成招生人數(shù)逐年攀升，形成了規(guī)?；厔荩嚳忌鷶?shù)量出現(xiàn)成倍增長。出現(xiàn)這一狀況的原因是多方面的，有些學生認為高考難度大，而藝考相對容易；各大院校的藝術類擴招不僅給學校帶來了巨大的經(jīng)濟效益，也為這些美術類考生打開了另一扇通往高校的大門；也有藝術類的市場神話，導致各大美術院校的考生數(shù)量有增無減；還有美術考試方式的簡單化與規(guī)模化等。

雖然自2013年教育部下達藝考改革文件以來，藝考人數(shù)連續(xù)下跌，部分藝考大省，如山東、湖北、湖南、江蘇、河北等地的考生人數(shù)減少了近30%。其中，美術藝考人數(shù)是各類藝考專業(yè)中下降幅度最大的。

藝考改革仍在進行中，2018年多個省份出臺了新的藝考改革政策。最新數(shù)據(jù)顯示，2018年藝考有了新變化，各省美術聯(lián)考人數(shù)開始止跌，并伴有小幅度反彈。目前公布考生人數(shù)的省份中，僅有甘肅省美術類考生人數(shù)減少，其他省份考生人數(shù)都有不同程度的增加。這從一定程度上說明，學生、家長現(xiàn)已逐漸適應新藝考。由于經(jīng)濟發(fā)展，新高三的考生家境優(yōu)渥于往年考生，家長更注重學生的藝術修養(yǎng)，不少學生從小學習藝術，或從初中開始學習藝術。

二、具體評卷流程

試卷評閱采用三輪“背靠背”評分，即三輪教師不重復，避免有評委從開始評卷到結(jié)束。第一輪，對試卷進行初步篩選，區(qū)分為“及格”和“不及格”兩檔，控制在一定比例，及格占五成多；第二輪，復評分檔，針對“及格”檔的試卷進行劃分歸檔，分高、中、低檔；第三輪，復評細分，一層層細化分檔，直到最后確定每份試卷的分數(shù)。

三、痛點及目前相關措施

以上流程，是面對龐大試卷量的普遍判卷方法，這在各種考試已經(jīng)普遍實現(xiàn)機判和網(wǎng)上判卷的互聯(lián)網(wǎng)時代中顯得有些落后。這是因為美術類考生試卷一直存在沒有解決的問題。一是錄入問題，美術類考試的試卷錄入不同于其他類考試，美術類考試對試卷的保真程度要求極高，否則可能直接影響考試的客觀性與公平性。由于硬件條件的限制，錄入問題一直限制著美術類考試線上判卷系統(tǒng)的實現(xiàn)。另一個難以解決的問題是顯示設備對圖像高保真還原的困難，甚至不同設備存在色差問題。這些硬件限制因素的存在，導致美術類考試一直沒能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)上判卷，為了減輕工作負擔，每次藝考判卷都需要招募大量志愿者，但即使這樣，在龐大的試卷面前，依然需要教師和志愿者長時間彎腰、蹲起工作，不僅浪費時間，還會引發(fā)教師頸椎病、肩周炎等疾病。

而在藝考判卷改進方式上，至今只有江蘇省為了提升效率，在美術高考判卷時，在素描速寫等單色試卷上采取掃描判卷，但是限于成本等因素，在全國范圍與各大高校中還難以普及。而對于色彩類試卷，尚無完美解決措施，實現(xiàn)色彩試卷網(wǎng)上判卷，目前仍是不可能完成的任務。

因此，針對這一問題研究而設計出一套幫助教師和志愿者在正常站立情況下，輕松評卷和自動編號的藝考輔助性產(chǎn)品，從而提高教師和志愿者的工作效率，成為亟待解決的課題。四、可行性結(jié)論

評卷教師長時間在這種彎腰、低頭的狀態(tài)下工作，對身體造成一種極大的傷害。一天評卷下來，教師腰酸背痛，在這種狀態(tài)下工作，嚴重影響工作效率。對于該產(chǎn)品的設計者應考慮以下問題。

（一）使用舒適性

產(chǎn)品對人的服務在遵循自然法則的同時，還要適應特定的條件。因為產(chǎn)品的服務對象是人，產(chǎn)品的設計必須根據(jù)人的需求特點把握產(chǎn)品的內(nèi)部與外部變化，使之更好地適應人們的需求。該產(chǎn)品作為手持產(chǎn)品長時間與手接觸，在設計時應考慮所用材料的質(zhì)感與舒適度，體現(xiàn)出人性化設計的特點，在使用過程中，讓用戶享受工作。

（二）使用方便性

藝考評卷是一項繁重的任務，面對眾多試卷，教師在使用該產(chǎn)品進行操作時一定要有合理的流程，而且產(chǎn)品操作必須簡單。操作復雜，會直接影響評卷教師的工作態(tài)度與心情。

（三）產(chǎn)品的體積與重量

評卷教師在評卷時手一般處于負荷狀態(tài)，作為長時間在手上操作的產(chǎn)品，如果產(chǎn)品本身過重會直接導致使用者手部的酸痛。

（四）人機工程學

該產(chǎn)品在正常使用下，一定要符合人機工程學，考慮產(chǎn)品的長度，還有手握的方式，使評卷教師在使用時符合生活習慣，讓其更加高效、安全、健康、舒適地工作。