■ 文/李樂神 特約審稿/朱明軍 濟寧市兗州區(qū)第一中學政治教師
先說一個悲傷的故事,在中考時發(fā)揮失常的小明(到底有多少個小明?。┍桓改杆偷揭陨龑W率著稱的某中學上高中,與校園文化豐富多彩的市重點失之交臂。更慘的還在后面,這所學校的代表性活動就是——看書、做題,看書、做題。
學校坐落于遠離城市的郊區(qū),沒有高樓大廈、車水馬龍,放眼四周皆是青山綠水。再看附近,除了餐館就是小賣部,除了小賣部就是文具店,而文具店里琳瑯滿目的全是學習資料,半本可供休閑娛樂的書都沒有——是個靜心學習的好地方。
望著面無表情猶如行尸走肉的同學,小明頓悟了:原來考大學就是他們學校的唯一特色啊,校園活動什么的想太多!
跟曾經(jīng)的同學比起來,小明顯得有點過于慘了??纯此切┰谑兄攸c念書的同學,今天漢服節(jié),明天科技展,后天再來個歌友會,校園活動多姿多彩,人人臉上笑開懷。
但他們馬上就笑不出來了,即將舉辦的校園文藝匯演給文藝部的成員出了個難題,跳舞、唱歌是司空見慣的節(jié)目,怎樣才能策劃出一場具有特色的文藝晚會呢?
負責的老師給文藝部的成員們提了個醒:文藝匯演,是文化與藝術的結合,想想咱們學校有什么特別之處?
特別之處還真有,首先便是國際班。
市重點因其地理位置佳,師資力量好,特設了與國外高中交流合作的國際班。不同的地理環(huán)境、傳統(tǒng)習慣和語言文字,決定了不同地區(qū)、國家的文化有其自身的特色。國際班的同學來自世界各地,已然是一個集多樣文化于一班的大集體。
既然精神產(chǎn)品離不開物質載體,那么不管是何種文化,想必都有其獨特的表現(xiàn)形式。國際班的同學大概分分鐘就能甩出很多五花八門的節(jié)目來。于是文藝部的成員當機立斷決定邀請他們加入。
市重點還有一個數(shù)一數(shù)二的寶藏社團,那就是代表學校連續(xù)多年在校園書法聯(lián)合大賽里取得一等獎的書法社。校園里的書法墻便是他們的杰作,行書、楷書、草書等風格不一,被社團成員潑墨揮毫寫就,自成一處高三畢業(yè)生的合影圣地。
書法既是中華民族的傳統(tǒng)文化,也是市重點的特色,如果將其搬上舞臺,想來效果應該不差。行,就這么定了。
說完書法也不能忘了長袖寬袍的漢服社,漢服文化流傳度頗廣,尤以初中生、高中生和大學生為主(此處排除在郊區(qū)啃書的小明及其同學)。市重點的漢服迷們不論上課下課,不論刮風下雨都穿著整齊的漢服,何不讓他們在文藝匯演上秀出自我真風采?
通過篩選,幾個獨具特色的節(jié)目出現(xiàn)在了文藝匯演的節(jié)目單上,贏得師生們的一片喝彩。有點可惜,此時此刻的小明同學正在奮筆疾書,無法享受這場令人愉悅的視聽盛宴。
其實吧,經(jīng)濟會影響文化,文化又會反作用于經(jīng)濟。好比都市有都市的繁華,村落有村落的古樸;又好比市重點中學有它的的繁花似錦,郊區(qū)中學有它的寂寞如雪……
儼然,都市里可以承辦囊括上萬人的體育或文化盛事,村落中也有不可復制的民間傳統(tǒng);都市是經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物,而村落又因其別具一格的地理環(huán)境吸引了游客,帶動了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。這樣看來,文化其實并沒有高低之分,百花齊放才能讓這個世界生機勃勃??!
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