德國(guó)兒童的認(rèn)知清單（三）

49 能夠分辨常見(jiàn)水果的香氣，能夠分辨常見(jiàn)花朵的香氣，至少培養(yǎng)3種喜愛(ài)的香型。

50 能夠控制自己的力量，懂得適當(dāng)?shù)蒯尫帕?。比如在打鼓或是幫人按摩的時(shí)候，能把握力度。

51 能夠找到自己唱歌的音調(diào)，曾經(jīng)把自己的名字當(dāng)作歌詞唱出來(lái)；可以模仿鳥(niǎo)和動(dòng)物的叫聲；參加過(guò)一次多聲部的合唱，并經(jīng)歷了各種聲部的協(xié)調(diào)過(guò)程；在大自然中聽(tīng)過(guò)回聲，嘗試對(duì)著大山呼喊；從腳步聲中感受過(guò)節(jié)奏，知道自己的耳朵有無(wú)法承受的音高限度。

52 能理解常見(jiàn)的詛咒和罵人的話，能把握這些話的使用場(chǎng)合和深淺程度，能克制地使用它們。

53 認(rèn)識(shí)大自然的多面性。大自然有美好的一面，也有艱難、脆弱、需要保護(hù)的一面，同時(shí)也是不可戰(zhàn)勝和藏有危險(xiǎn)的。

54 釘過(guò)釘子，擰過(guò)螺絲，換過(guò)電池。拆裝過(guò)玩具或家里的電器，并嘗試將之復(fù)原。

55 會(huì)記筆記或錄音，能將電話上聽(tīng)到的信息傳達(dá)給他人。

56 能識(shí)別跑步、走路和漫步之間的差別。有過(guò)長(zhǎng)途跋涉的體會(huì)，有過(guò)含饑忍渴走遠(yuǎn)路的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)過(guò)“目的地就在眼前”的感覺(jué)。

57 看到別人把東西掉在地上，能主動(dòng)幫忙拾起來(lái)，巧妙歸還他人而不會(huì)占為己有。

58 曾與別人為一條既定規(guī)矩進(jìn)行過(guò)爭(zhēng)論。曾經(jīng)改變過(guò)一條規(guī)矩。能理解常規(guī)和例外之間的相互關(guān)系。

59 到過(guò)菜園，認(rèn)識(shí)常吃的蔬菜。認(rèn)識(shí)多種野生植物，知道大自然中什么植物能吃，什么植物不能吃。

60 懂得不是所有愿望都能立刻實(shí)現(xiàn)，學(xué)會(huì)耐心地等待和持之以恒地堅(jiān)守。

61 僅僅因?yàn)樽约菏且粋€(gè)孩子（普通的孩子）而自豪。

62 曾根據(jù)操作說(shuō)明做過(guò)實(shí)驗(yàn)，并能反復(fù)地練習(xí)，如拼搭樂(lè)高、表演魔術(shù)、手工制作等。

63 對(duì)計(jì)量單位有一定的概念。如：3升相當(dāng)于3個(gè)裝滿的牛奶瓶，會(huì)用自己的身高或腳步丈量房間。

64 知道自己眼睛的顏色，知道自己的特征。認(rèn)真觀察過(guò)鏡子中的自己，曾畫(huà)過(guò)一張自畫(huà)像。

65 會(huì)舉一反三，如問(wèn)：我會(huì)什么？電腦會(huì)什么？初步建立“智慧”這一概念，知道人的智慧和技術(shù)創(chuàng)造的人工智慧。

66 做過(guò)表象和存在的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，有探知真理的好奇心。如知道空杯子并不是空的，因?yàn)槔锩孢€有空氣。

67 關(guān)注生命體征的一些表現(xiàn)，曾給自己測(cè)過(guò)脈搏，或給小伙伴和小動(dòng)物測(cè)過(guò)脈搏。

68 認(rèn)識(shí)一位大師、一位專(zhuān)家或一位能手，向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧，并與他們一道“工作”過(guò)。

69 能聽(tīng)別人把話說(shuō)完，能在排隊(duì)時(shí)耐心等待。