答辯扔論文，教師可以有脾氣

杜建鋒 （河南鄭州市第二外國語中學）

前不久，一則高校答辯現(xiàn)場教師向?qū)W生扔論文的視頻在網(wǎng)上傳播。畫面中，教師對站在講臺上進行答辯的學生進行嚴厲批評，指責學生答辯準備不充分，并將學生的論文扔向講臺。（南方網(wǎng)）

因為學生答辯準備不充分，教師大發(fā)雷霆，當場扔了論文，不給任何面子。不少網(wǎng)友表示理解，嚴師出高徒，論文答辯本來就該嚴肅對待，認真對待，如果教師一味放縱，某種意義上，就是失職，筆者支持這樣的觀點。

在很多人眼中，孔子溫文爾雅，充滿了人情味。其實，這是錯覺，孔子發(fā)起脾氣來，那是相當有攻擊性?！墩撜Z》曾寫到，宰予晝寢。子曰：“朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也！”翻譯成今天的大白話就是，宰予白天睡覺，孔子罵學生是朽木，是糞土！恨其不爭的心情，可見一斑。

教師和學生仍然是教育和被教育的關(guān)系。當教師一再諄諄教導，學生卻視作耳旁風，不放在心上，依然我行我素。教師還是春風化雨，一味地說好話，能讓學生幡然醒悟嗎？教師不留情面，豹眼圓睜，發(fā)發(fā)脾氣，或許才能讓學生知道有些事情需要認真對待，馬虎不得。

論文答辯，如此重要的事情，學生竟然不做充分準備，讓指導教師情何以堪？教師當場扔論文，情有可原。而學生似乎也理解教師的心思，“沒有對王老師的行為表示異議”。依據(jù)該教師的平時表現(xiàn)，學生們都認同他的嚴格，甚至還有學生親切地稱之為“大仙老師”。這一方面說明，學生有自己的判斷能力，知道對錯行止；另一方面，也說明師生關(guān)系是和諧的。教師發(fā)脾氣的舉動，是在可以理解的范圍內(nèi)的。

當下，教育領(lǐng)域存在著一種奇怪現(xiàn)象，教師不敢管、不愿管學生，一味地采取欣賞的教育方法。其實，一些教師如此做法，一方面是明哲保身的需求，另一方面是教育的某種環(huán)境使然。

教育如果沒有懲戒與管教，只能是缺鈣的教育。教師沒有了脾氣，沒有了嚴肅對待學生錯誤的勇氣，教育就失去了立場，成了不完整的教育。