中考體育制度背景下初中體育教學(xué)現(xiàn)狀與改革對(duì)策研究

劉立輝 （吉林師范大學(xué)體育學(xué)院）

素質(zhì)教育的滲透對(duì)初中以往的教學(xué)模式造成了較大的影響。在初中體育教學(xué)中，教師不但要考慮如何提高學(xué)生的身體素質(zhì)，也要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為此，教師必須要改變以往的教學(xué)方式，重新設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，深入地分析初中體育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的教學(xué)改革策略。

一、初中體育教學(xué)現(xiàn)狀

1.缺乏體育教學(xué)理念，運(yùn)動(dòng)教學(xué)項(xiàng)目過(guò)于單一

在具體的體育教學(xué)中，雖然很多教師已經(jīng)改變了以往的教學(xué)理念，但是，還是存在一些缺乏體育理念的教師，過(guò)分重視其他文化學(xué)科的教學(xué)，而忽視了體育教學(xué)的重要性，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)也認(rèn)為體育學(xué)科的教學(xué)毫無(wú)用處，從而影響了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。而且，在課程安排上，很多學(xué)校對(duì)體育科目并不重視，一些學(xué)校甚至取消了體育課，致使在中考體育考核中，很多學(xué)生不合格。以吉林省為例：體育中考每年滿分30分，立定跳遠(yuǎn)、一分鐘跳繩和男生1000 米或女生800 米各占10 分，各學(xué)校重視體育中考，體育課就以上述幾項(xiàng)為重點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味，學(xué)生也不感興趣，導(dǎo)致每年的體育中考成績(jī)都不盡如人意。

2.學(xué)生身體素質(zhì)差，運(yùn)動(dòng)方式不當(dāng)

除了教師的教學(xué)方式和理念以外，學(xué)生自身的身體素質(zhì)也是影響體育教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一。信息時(shí)代，很多人的生活方式都不是很健康，所以，初中生參與體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)普遍不強(qiáng)，對(duì)體育項(xiàng)目的相關(guān)知識(shí)也不是很了解，從不會(huì)主動(dòng)參加體育鍛煉。而教師又沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，導(dǎo)致很多體育項(xiàng)目的訓(xùn)練并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的效果。甚至有些學(xué)生，由于運(yùn)動(dòng)方式不當(dāng)，有運(yùn)動(dòng)拉傷和扭傷等情況出現(xiàn)。這樣，既沒(méi)有達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，也影響了學(xué)生的全面發(fā)展。

二、初中體育教學(xué)的改革對(duì)策

1.構(gòu)建新的教學(xué)理念，增添多樣化的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

近些年，中考體育成績(jī)占中考分?jǐn)?shù)的比例有了很大的提升，家長(zhǎng)也開(kāi)始重視學(xué)生在體育鍛煉方面的問(wèn)題。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，很多教師改變了以往的教學(xué)理念，增加了一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并結(jié)合不同年級(jí)、不同年齡和不同性別學(xué)生的特點(diǎn)，增設(shè)不同的體育項(xiàng)目。就像個(gè)別省份提出將在2020年的中考中添加游戲項(xiàng)目，這也是教學(xué)改革后的一個(gè)新項(xiàng)目。

2.結(jié)合理論知識(shí)，明確教學(xué)目標(biāo)

初中體育教學(xué)中，教師除了實(shí)踐性的教學(xué)外，也要引導(dǎo)學(xué)生掌握體育理論方面的知識(shí)。尤其是在每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)教學(xué)開(kāi)始之前，教師應(yīng)當(dāng)先進(jìn)行理論教學(xué)，讓學(xué)生了解其中的知識(shí)技巧，再通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證這些理論知識(shí)，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。另外，在進(jìn)行理論知識(shí)的講解時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。比如，在籃球比賽中，教師可以將一些體育精神和比賽規(guī)則融入其中，像團(tuán)隊(duì)精神、隊(duì)友之間的尊重等，都能幫助學(xué)生理解體育精神。

3.根據(jù)往年的中考制度，了解體育項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)變化

去年吉林省的體育中考成績(jī)滿分為30 分，而隨著時(shí)間的推移，以后會(huì)逐步提升為50 分，體育將是未來(lái)教師需要重視的一大項(xiàng)目。一般情況下，中考的體育成績(jī)都是以分?jǐn)?shù)的形式呈現(xiàn)的，也是以分?jǐn)?shù)的方式計(jì)入最后的總成績(jī)中。尤其是改革之后，學(xué)生每一個(gè)年級(jí)的體育測(cè)試分?jǐn)?shù)都會(huì)計(jì)入總分，在計(jì)算總成績(jī)時(shí)，就是將整體的測(cè)試成績(jī)乘以百分比，計(jì)算的方式為：初一體育測(cè)試的成績(jī)乘以15%，初二的體育測(cè)試成績(jī)乘以15%，初三的體育測(cè)試成績(jī)乘以20%，總分?jǐn)?shù)為50 分。由此可知，中考對(duì)體育的重視程度正在逐年增加，教師必須要根據(jù)具體的中考改革情況，明確具體的訓(xùn)練項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)，幫助學(xué)生做好充足的準(zhǔn)備，以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

綜上所述，在體育中考的影響下，初中體育教學(xué)必須要重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的體育觀。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的體能情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。