這個寒假，過一把天才癮

這世界上有天才嗎？大部分人都會給出肯定的答案，因為大家身邊總會生活著一兩個特別優(yōu)秀的人。但是《天才假象》的作者——英國乒乓球名將馬修·薩伊德卻認為，天才其實是長時間的刻意練習成就的結(jié)果。

馬修·薩伊德在《天才假象》中說，自己取得成功是因為努力，而不是因為自己有體育天賦。學(xué)校的第一名、社會的成功人士，常被人們誤認為是因為有某種天賦才能取得成就，但其實不是，只要經(jīng)過有目的的合理訓(xùn)練，哪怕是一個原本表現(xiàn)普通的人也可以變身為“天才”。

無獨有偶，《哈佛凌晨四點半》一書也為我們還原了一個真實的天才的世界：凌晨4點多的哈佛大學(xué)圖書館里，燈火通明，座無虛席……哈佛的學(xué)生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學(xué)生端著比薩可樂坐下后，往往邊吃邊看書或是邊做筆記。在哈佛，餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館。哈佛的醫(yī)院，同樣的寧靜，不管有多少人在候診，也無喧鬧聲，大家都在閱讀或記錄。所以，哈佛才能誕生33位諾貝爾獎得主，7位美國總統(tǒng)。

天才略高于常人的“天賦”，就是他們往往比常人更能享受寂寞。沒有任何成功，是可以僅憑天賦達到的。真正的天才，無一不是通過刻苦勤奮、忍受寂寞，才將自身潛力發(fā)揮到極致。天賦只是成功路上的一滴水，努力才是大海。

寒假即將來臨，雖是假，但學(xué)習不可荒廢，可以說寒假的學(xué)習在整個學(xué)年中起到承上啟下的作用，成績不錯的同學(xué)需要借此機會趁熱打鐵，進一步挖掘自己的優(yōu)勢;成績一般的同學(xué)更要好好利用寒假，彎道超車，打一個“翻身仗”。

大家好！我是新民中學(xué)2019屆3班的韋雨佳，很高興和大家分享我初三沖刺時的學(xué)習心得。

當你升入了九年級時，就意味著你已經(jīng)進入了初中生涯的最后沖刺階段。這一年里，等待著你們的，是更多的機遇和挑戰(zhàn)。我在剛邁入九年級時，體育只有52分，但經(jīng)過一年的訓(xùn)練，我的體育達到了58分。在文化課方面，我們班有不少同學(xué)進步很大，我的成績一般穩(wěn)定在年級前五。逆水行舟，不進則退，慢進也退，大家都需要更加努力。

這一年里，不僅學(xué)習變得緊張，體育訓(xùn)練也加大了力度。有些人可能認為，體育訓(xùn)練只會給自己帶來肌肉的酸痛，其實，在睡眠減少、學(xué)習壓力增大的情況下，每天保證一定的運動量是使身體保持健康的最好方式。目前體育成績還不理想的同學(xué)也不要氣餒，我相信，跟著老師走，你們一定能拿到自己最理想的體育成績。

中考不同于以往的考試，它考核的是學(xué)生對知識的綜合運用能力，具有選拔性。有的同學(xué)在初一初二的時候偏科，弱科一直沒有得到改善，存在著不少漏洞。因此，最后一年一定要保證學(xué)科的均衡發(fā)展，整體提升，不能只提升強科而不補弱科。文科方面，老師告訴我們，要注重積累，經(jīng)常復(fù)習、整理學(xué)過的知識。對于需要背誦的內(nèi)容，要多利用零碎的時間進行背誦。理科方面，老師要求我們要重視專題的練習，總結(jié)每個專題的做題技巧，充分利用錯題本來輔助學(xué)習。此外，大家要多注重語文學(xué)科的學(xué)習，如果你的語文足夠優(yōu)秀，那么，你在同等級的同學(xué)中就很占優(yōu)勢了。

九年級這一年的課程節(jié)奏比較快，在結(jié)束新課學(xué)習后會進入較長的復(fù)習階段。復(fù)習不像上新課那樣有趣，容易懈怠、疲倦。這時，老師總會提醒我們說，學(xué)習并不總是輕松快樂的。復(fù)習是九年級學(xué)習的重中之重，只有經(jīng)歷幾輪復(fù)習，我們才能把所學(xué)的知識更好地運用起來，讓自己的能力不斷提高。所以，要認真對待每一堂復(fù)習課。

合理的時間規(guī)劃是讓學(xué)習效率最大化的最佳方式。充分利用零碎時間，可以在有限的時間里得到更大的收獲，使能力得到更大的提高。每天都可以在課間時向老師請教不懂的問題，并利用比較完整的時間進行理科的專題練習或進行刷題。這對保證理科成績穩(wěn)定有很大的幫助。

初三這年，說長不長，說短不短，可以努力的日子，過一天少一天。當你對這樣的日子感到疲憊，想要放棄的時候，請記住，這是初中時光給你留下的最好的禮物，它讓你學(xué)會奮斗、學(xué)會堅持、學(xué)會盡己所能、學(xué)會去做最好的自己。

加油，沖刺吧，為夢想成真，為不留遺憾。愿最好的你們不負青春！

我們都知道，記憶是會被遺忘的。根據(jù)記憶遺忘規(guī)律可知，學(xué)習中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程很快，并且先快后慢。學(xué)習新知識一天后，如不抓緊復(fù)習，就只剩下原來的25%。隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。如果28天的寒假里，同學(xué)們不進行適當?shù)貜?fù)習，那么同學(xué)們辛辛苦苦學(xué)了一學(xué)期的知識將會變得生疏，非常不利于下一個學(xué)期的學(xué)習。

那么，怎么樣才能讓這個寒假過得充實又有意義呢？請看老師給同學(xué)們的寒假學(xué)科學(xué)習安排建議——

◎語文科

除了寒假前下發(fā)的寒假作業(yè)以外，為了在寒假期間提高自己的閱讀能力和寫作能力，同學(xué)們應(yīng)該有計劃的利用寒假空余時間多閱讀有益的課外讀物，如《史鐵生自選集》《林清玄散文》《世說新語》等古今中外優(yōu)秀讀物。也可以觀看央視的《漢字聽寫大賽》《國寶傳奇》等優(yōu)秀的電視節(jié)目，在耳濡目染下學(xué)習語文知識，提高語文素養(yǎng)。

此外，同學(xué)們還應(yīng)該養(yǎng)成記日記的良好習慣，記日記不單是為了讓大家記錄假期美好生活，更是為了通過記日記的方式間接提高自己的寫作水平。

◎數(shù)學(xué)科

數(shù)學(xué)是最為看重邏輯思維的科目，為了在假期期間提高同學(xué)們的答題能力，老師們一般會要求大家按計劃完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)，除此之外，數(shù)學(xué)老師也會定期出一兩份數(shù)學(xué)周測題，讓同學(xué)們在假期最后的時間來完成，目的是讓同學(xué)們保持一定的學(xué)習壓力，避免在漫長的寒假期間因過于松懈而形成惰性思維。同學(xué)們只需要按時按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)就好。

◎英語科

英語作為一門語言學(xué)科，培養(yǎng)語感相當重要。除了完成老師布置的專項英語作業(yè)外，同學(xué)們還可以通過多種方式來培養(yǎng)英語的聽、說、讀、寫能力。比如想提高英文閱讀能力的同學(xué)，可以閱讀優(yōu)秀的英文原文書，如《哈利波特》系列，《愛麗絲漫游奇境記》等，讀后用英文寫下自己的讀后感交給老師，讓老師幫忙修改點評;想提高聽力的同學(xué)，可以看一些英語原聲電影、電視劇。

◎政史科

這兩個科目，除了完成老師布置的寒假作業(yè)外，同學(xué)們還應(yīng)該通過各種方式潛移默化地學(xué)習政史類相關(guān)知識。比如定期收看《新聞聯(lián)播》，觀看《建國大業(yè)》《建軍大業(yè)》《解放》等紅色影視劇，以提高自己的思想政治覺悟。

最后，整個假期除了合理安排學(xué)習，也別忘了鍛煉身體，走出戶外呼吸新鮮空氣，達到勞逸結(jié)合的目的。

經(jīng)過一個學(xué)期艱苦的學(xué)習和奮斗，恭喜同學(xué)們要放寒假啦！不過放松兩天之后，還是要有一個寒假計劃才好，什么樣的計劃既舒心又有意義，而且還會對下學(xué)期的學(xué)習有幫助呢？來看看“小創(chuàng)”給出的建議吧——

1.鍛煉運動一小時。假期相對輕松，許多同學(xué)都喜歡宅在家里，除了看電視就是上網(wǎng)、睡覺，門都不出，且寒假適逢春節(jié)，美味大餐，好吃好喝不斷。這就很容易導(dǎo)致脂肪儲存，引起肥胖和生理紊亂。因此，假期的體育鍛煉一定不能少，每天至少一小時，跑步、仰臥起坐、跳繩、打乒乓球等都可以，但要注意控制好強度，做好運動防護。

2.閱讀一小時。習慣需要養(yǎng)成，平時上課期間學(xué)業(yè)任務(wù)繁重，閱讀時間不連貫不充分，那么利用寒假每日堅持閱讀一小時，是養(yǎng)成良好閱讀習慣的好機會喲。同學(xué)們可以選擇自己喜歡的經(jīng)典名著、科幻小說、勵志故事等書籍閱讀。只要每天堅持閱讀，改變和提升就會在不知不覺中發(fā)生。

3.寒假作業(yè)一小時。假期和作業(yè)可是“標配”，寒假怎么可能沒有作業(yè)呢？同學(xué)們應(yīng)該合理安排寫作業(yè)的時間，每日按時按質(zhì)按量完成作業(yè)，才不會陷入寒假最后幾天拼命趕作業(yè)的窘境。

4.查缺補漏一小時。在上一個學(xué)期，有沒有哪一科一直在拖后腿？有沒有哪一個知識點還模糊不清？認真查找平時學(xué)習中的薄弱環(huán)節(jié)和遺漏的知識點，利用這個假期將其補齊。

雖然學(xué)習是寒假的大頭，但是自己的興趣愛好也可以趁著這個機會發(fā)展一下。如果你喜歡電影，那就找?guī)撞亢秒娪昂煤眯蕾p一番;如果你喜歡攝影，那就出門拍拍風景和花花草草;如果你喜歡走街串巷、吃吃小吃，那就帶上錢包出門吧！總之，只要合理安排時間，高質(zhì)量完成每日的計劃，想一個寒假變身小天才也不是難事哦。哦，對了，別忘了做個記錄，和“小創(chuàng)”分享一下。