“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下文獻遺產(chǎn)“活化保護”模式研究

陳閩芳 李 健/福建師范大學社會歷史學院

1992年，聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）成立了“世界記憶工程”，旨在搶救和保護具有全球、地區(qū)、國家意義的且處于瀕危狀態(tài)的珍貴文獻遺產(chǎn)。為進一步與“世界記憶工程”接軌，我國于2000年正式啟動文獻遺產(chǎn)專門保護工作，主要包括由文化部組織的“中華再造善本工程”“中華古籍特藏保護計劃”等圖書工程和國家檔案局發(fā)起的“中國檔案文獻遺產(chǎn)工程”“國家重點檔案搶救工程”等檔案遺產(chǎn)保護工程。從國內(nèi)外文獻遺產(chǎn)保護研究進程來看，面對當前數(shù)字時代下不斷革新的載體材料和記錄方式，文獻遺產(chǎn)實體與信息內(nèi)容的安全成為文獻保護的關注焦點[1]，文獻遺產(chǎn)保護研究視角逐漸從技術轉(zhuǎn)向人文、從紙質(zhì)載體轉(zhuǎn)向數(shù)字遺產(chǎn)內(nèi)容安全保護與開發(fā)并舉。文獻遺產(chǎn)凝聚著人類文化基因與文化記憶，保護好、開發(fā)好、傳承好文獻遺產(chǎn)對于維護社會記憶的完整性、提升民族文化身份的認同度都具有重要的意義。

作為記錄近代華僑移民史、創(chuàng)業(yè)史及中國東南沿海與海外溝通交流、經(jīng)濟往來、社會變遷的“草根”文獻，福建僑批發(fā)源于民間、流轉(zhuǎn)于民間，具有重要的史料、文化、經(jīng)濟、社會價值[2]，福建僑批保護工作形成了實體性防護與內(nèi)涵式開發(fā)的雙重模式，即在加強數(shù)字化工作、分級管理、修復與搶救破損僑批的同時，拓展僑批文獻的學術研究與開發(fā)僑批文化產(chǎn)品，是我國民間文獻遺產(chǎn)“活化保護”的典型個案，具有一定的現(xiàn)實推廣意義。本文選取其作為研究案例，探析“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下文獻遺產(chǎn)實體保護與數(shù)字開發(fā)，試構建具有“跨界融合、創(chuàng)新驅(qū)動、連接一切”等“互聯(lián)網(wǎng)+”特征的文獻遺產(chǎn)“活化保護”模式，以期對文獻遺產(chǎn)保護實踐有所啟示。

1 福建僑批文獻遺產(chǎn)保護工作概述

福建各地文化部門從法規(guī)政策、數(shù)字技術、文獻開發(fā)、學術研究等層面加強福建僑批保護工作。一是政策性引導。依據(jù)《福建檔案條例》《福建省數(shù)字檔案共享管理辦法》等法規(guī)條例，以保護政策為向?qū)?，多層級文化部門管理體系有效協(xié)調(diào)合作開展福建僑批普查工作。二是數(shù)字化共享。福建檔案館、博物館等部門相繼開展僑批文獻遺產(chǎn)數(shù)字化，建立共享易用的僑批文獻遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫已提上日程，未來福建僑批將成為“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下流動于公眾指尖的數(shù)字化信息。三是開發(fā)性保護。世界記憶工程提倡文獻遺產(chǎn)能夠最大限度地被平等利用，并支持文獻遺產(chǎn)保管機構采用新技術促進文獻遺產(chǎn)提供利用和文化產(chǎn)品開發(fā)[3]。福建各地文化部門積極引導公眾協(xié)同發(fā)掘僑批價值、講述僑批故事，編纂出版《福建僑批檔案文獻目錄》《世界記憶 抗戰(zhàn)僑批故事》，制作包含僑批批封、郵票、郵戳等元素的畫冊，開發(fā)僑批紀念品，走進校園、走出國門舉辦僑批展覽，提高社會公眾保護僑批的意識。

2“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下文獻遺產(chǎn)“活化保護”的優(yōu)勢

與傳統(tǒng)文獻遺產(chǎn)保護模式不同的是，“活化保護”模式強調(diào)文獻遺產(chǎn)從“靜態(tài)保護”到“活態(tài)呈現(xiàn)”的轉(zhuǎn)化，其核心內(nèi)涵是在文獻遺產(chǎn)搶救修復基礎上，運用現(xiàn)代信息技術對文獻遺產(chǎn)信息內(nèi)容進行歷史價值解讀與現(xiàn)實意義挖掘，賦予其新時代鮮活的生命力，使其組成一個人、技術、時空相關聯(lián)的、動態(tài)的、三維一體的文獻活化保護模式。

2.1 保護內(nèi)容的轉(zhuǎn)變：從文獻遺產(chǎn)的物質(zhì)實體到物質(zhì)實體與信息內(nèi)容并重

“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下文獻遺產(chǎn)保護內(nèi)容的轉(zhuǎn)變是“活化保護”彰顯的核心?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”以其便利、快速的數(shù)據(jù)資源存儲和網(wǎng)絡服務優(yōu)勢，成為近年來學界理論研究和實踐操作所關注的重點，即將保護視角轉(zhuǎn)入文獻遺產(chǎn)實體與信息數(shù)據(jù)保護存儲并重。對于文獻遺產(chǎn)物質(zhì)實體而言，“互聯(lián)網(wǎng)+”文獻遺產(chǎn)“活化保護”通過環(huán)境智能監(jiān)控，以更高效、更精準、更省時省力的方式實現(xiàn)全方位監(jiān)控，真正做到“防護結合、活化存儲”。對于文獻信息內(nèi)容而言，“互聯(lián)網(wǎng)+”云端、區(qū)塊鏈等新興技術在檔案領域逐漸得到應用，為文獻遺產(chǎn)信息存儲提供無限虛擬空間的同時也積極探索其數(shù)據(jù)的安全性、可驗證性與可追溯性，以確保數(shù)字化文獻遺產(chǎn)信息資源透明化存儲，為實現(xiàn)跨時空文獻遺產(chǎn)開發(fā)與利用提供更多的可能性。

2.2 保護主體的擴展：從單一的文獻遺產(chǎn)部門到多元化的線上主體協(xié)同參與

“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下文獻遺產(chǎn)保護主體的擴展是“活化保護”實現(xiàn)的動力?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”“去中心化”“開放共享”“自組織協(xié)作”的核心理念為文獻遺產(chǎn)保護提供了新的思路——跨部門、跨區(qū)域、跨層級的主體在線協(xié)作，同時注重培育公眾力量，實現(xiàn)線上主體與“活化保護”深度結合。如構建“文獻遺產(chǎn)活化保護眾包模式”，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境高效聚合其“活化保護”所需的部分“人力、物力、技術及創(chuàng)意”資源，形成“一個平臺多元主體聚攏式”的全方位保護模式，即形成由檔案館、圖書館等政府文化機構與社會文化研究單位、外包公司、公民個體等公眾力量組合成的多元化線上主體，共享保護成果。

2.3 傳播方式的升級：從傳統(tǒng)的“固態(tài)式”傳播到“互聯(lián)網(wǎng)+活化性”交互

“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下文獻遺產(chǎn)傳播方式的升級是“活化保護”延續(xù)的體現(xiàn)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”文獻遺產(chǎn)活化保護的目標在于運用信息化技術提供文獻數(shù)字信息、保護文獻原件、緩解文獻開放利用與文獻老化損毀之間的矛盾?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”文獻遺產(chǎn)“活化保護”突破了傳統(tǒng)的固態(tài)模式，讓文獻遺產(chǎn)成為流動的活態(tài)信息資源，促進其社會化開發(fā)與均等化享用。同時，“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境強調(diào)分享性與交互性，使得數(shù)字化的文獻遺產(chǎn)信息能夠進行深層次聯(lián)結互通，促進文獻遺產(chǎn)主動推送與私人定制等個性化傳播方式的推廣運用。此外，文獻遺產(chǎn)線上活化展現(xiàn)與傳承，亦將進一步增強其在社會的傳播力、影響力與認同感。

3“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下實現(xiàn)文獻遺產(chǎn)“活化保護”的阻礙因素

3.1 缺乏統(tǒng)一的數(shù)字化標準規(guī)范導致文獻遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫共建存在困難

“文獻遺產(chǎn)”外延寬泛，古籍、檔案與文獻形態(tài)的紙質(zhì)文物都屬于文獻遺產(chǎn)，三者保護的法規(guī)、保護工作的相關標準以及保護工作的發(fā)展趨勢與保護內(nèi)涵的認知具有可比性[4]。就文獻遺產(chǎn)數(shù)字化相關標準而言，筆者通過網(wǎng)絡調(diào)研相關文獻數(shù)字化現(xiàn)行標準條例，發(fā)現(xiàn)其多由信息與文獻標準化技術委員會、圖書館標準化技術委員會、檔案局等相關部門頒布；各文獻遺產(chǎn)保管部門間數(shù)字化標準缺乏整合統(tǒng)籌，多為獨立性地進行項目開發(fā)，導致數(shù)字化產(chǎn)品內(nèi)容重復與質(zhì)量良莠不齊[5]。以僑批保護為例，不同主體對于僑批文獻采取不同的管理規(guī)范和保藏模式。檔案部門保管的僑批按照檔案管理規(guī)范進行管理，文博機構保管的僑批則按照文物分類管理的要求進行管理；民間團體收藏了大量僑批檔案，但是往往缺乏科學規(guī)范的保管手段、不具備符合標準要求的保管條件，與聯(lián)合國教科文組織對世界記憶遺產(chǎn)的管理要求存在差距[6]。不同的保管主體對僑批數(shù)字化與數(shù)據(jù)庫建設的標準、技術、系統(tǒng)與制度均存在差異之處，標準層面缺乏統(tǒng)一阻礙了僑批文獻遺產(chǎn)全文數(shù)據(jù)庫的共建。

3.2 文獻保護技術與經(jīng)費投入不足導致數(shù)字化技術應用程度較低

我國文獻遺產(chǎn)數(shù)字化保護主要由中央財政專項撥款，但往往存在著無限的待數(shù)字化保護的文獻與有限的經(jīng)費支持的矛盾[7]。由于文獻遺產(chǎn)數(shù)量龐大，民間文獻遺產(chǎn)征集與搶救工程量不容小覷。文獻遺產(chǎn)保護經(jīng)費的拮據(jù)直接導致數(shù)字化技術投入不足、文獻遺產(chǎn)數(shù)字化程度不高、數(shù)據(jù)庫建設進程緩慢等問題。目前大多文獻遺產(chǎn)數(shù)字化技術應用停留于較淺層面，僅進行了簡單的文獻目錄著錄與全文掃描保存工作，很少涉及再生性保護與深度開發(fā)。而文獻遺產(chǎn)“活化保護”貫穿于文獻遺產(chǎn)全生命周期，力圖運用數(shù)字化技術提供文獻庫房智能監(jiān)控，利用三維掃描、VR技術、網(wǎng)絡傳輸?shù)葘崿F(xiàn)信息數(shù)據(jù)的智能挖掘與深度學習。但就目前的資金與技術投入水平而言，文獻遺產(chǎn)數(shù)字化應用仍處于較低水平。

3.3 文獻保護人才隊伍薄弱造成文獻“活化保護”工程建設發(fā)展滯后

文獻遺產(chǎn)保護是一項含括材料學、文獻學、計算機、化學等學科知識的應用型技術工作。目前各文獻遺產(chǎn)保護部門人才均存在短缺現(xiàn)象，就國內(nèi)文獻遺產(chǎn)保護人才培養(yǎng)而言，開設文獻遺產(chǎn)保護研究碩博士點的高校不足10所，每年培養(yǎng)的人才遠遠不能滿足文獻保護工作發(fā)展需求[8]，而高校“象牙塔”式的文獻遺產(chǎn)保護教育與社會實踐工作相脫節(jié)，更加重了結構性和功能性人才短缺的問題。此外，文獻遺產(chǎn)“活化保護”工作需要跨界協(xié)作的實踐創(chuàng)新型人才，不僅需要大量掌握數(shù)字化技術的基礎性人才，也需要懂得運用互聯(lián)網(wǎng)思維開發(fā)文獻遺產(chǎn)的高端人才，而目前這兩類人才十分匱乏。可見，文獻保護人才隊伍建設薄弱與失衡是造成文獻“活化保護”工程發(fā)展滯后的主要因素。

3.4 文獻遺產(chǎn)歸屬公共文化保護的“慣性思維”致使社會參與缺乏動力

大多數(shù)文獻遺產(chǎn)屬于公共文化保護與開發(fā)的范疇，工作多由圖書館、博物館等事業(yè)單位承擔，但是這些單位開展工作往往要受人力、財力與時間成本的制約。而長期以來文獻遺產(chǎn)歸屬公共文化部門保護和開發(fā)這一“慣性思維”，致使社會多元主體的參與“無正當權力與名分”，因而缺乏開發(fā)動力。面對豐厚的文獻資源，眾多保管機構“心有余而力不足”，社會組織或商業(yè)機構卻“有力無處使”，這樣的境地使文獻遺產(chǎn)“活化保護”與文獻產(chǎn)品多元化開發(fā)的目標難以實現(xiàn)。

4“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下文獻遺產(chǎn)“活化保護”模式構建

文獻遺產(chǎn)保護與開發(fā)相輔相成，文獻遺產(chǎn)“活化保護”旨在保護中開發(fā)和展現(xiàn)活態(tài)價值。文獻遺產(chǎn)“活化保護”是一個多元素、多主體、開放共享的數(shù)字資源保護模式，其構建離不開“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境。

4.1 線下實體保護

4.1.1 完善文獻遺產(chǎn)保護政策與法律規(guī)范

凡以文獻為主要表現(xiàn)形式、其文獻內(nèi)容體現(xiàn)民族歷史文化價值的，都歸屬“文獻遺產(chǎn)”范疇。目前，我國文獻遺產(chǎn)的保護政策與法律規(guī)范主要包括《中國檔案文獻遺產(chǎn)工程總計劃》《中華人民共和國文物保護法》《中華人民共和國檔案法》《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護法》。由于文獻遺產(chǎn)受多部法律與條例保護，極易因不同機構管理協(xié)調(diào)不暢通而造成保護職能交叉、資源浪費或互相推諉的現(xiàn)象，不利于文獻遺產(chǎn)的集中保護與開發(fā)利用。因此，厘清文物、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與文獻遺產(chǎn)的概念，執(zhí)行全國統(tǒng)一的保護規(guī)范顯得尤為緊迫且必要[9]。需要由政府牽頭，聯(lián)合有關文獻遺產(chǎn)保護部門出臺統(tǒng)一的文獻遺產(chǎn)政策法規(guī)，以協(xié)調(diào)和規(guī)范各文獻保管部門在活化保護與開發(fā)過程中的行為。各文獻保管部門通過溝通評定、協(xié)同發(fā)布文獻價值與瀕危程度分級保護標準，明確合作方的責任、義務，通過制度化、職能化、系統(tǒng)化的保護政策與法規(guī)條例，為實現(xiàn)線上線下“活化保護”提供法理保障。

4.1.2 形成靈活的文獻遺產(chǎn)保護經(jīng)費投入機制

目前，我國文獻遺產(chǎn)數(shù)字化保護主要由各級財政專項撥款，保護經(jīng)費渠道來源單一，有限的經(jīng)費投入與無限的文獻遺產(chǎn)保護付出，必然導致數(shù)字化保護工程建設進度緩慢，為此亟需探索一套長效的文獻遺產(chǎn)經(jīng)費投入機制。在英美等發(fā)達國家，歷史文化遺產(chǎn)保護資金的來源主要是政府、非政府組織、社會團體、慈善機構和個人（志愿者）的籌資，充足的資金投入與廣泛的社會參與使得文化遺產(chǎn)保護取得實質(zhì)性的進展[10]。相比之下，我國需創(chuàng)新文獻遺產(chǎn)保護經(jīng)費投入機制，制定社會贊助政策、免稅政策等鼓勵多元主體參與投入。引入市場資本的不僅能拓寬文獻遺產(chǎn)保護經(jīng)費來源，還能借助市場力量對文獻遺產(chǎn)進行“增值性”保護，將部分文獻遺產(chǎn)資源由市場開發(fā)、由市場配置，均衡投入與產(chǎn)出的比重，提升多元社會主體參與文獻遺產(chǎn)“活化保護”的積極性。

4.1.3 加強文獻遺產(chǎn)保護人才隊伍的協(xié)同培養(yǎng)

加強文獻遺產(chǎn)保護人才隊伍協(xié)同培養(yǎng)是文獻遺產(chǎn)工程長久發(fā)展的維系之道，文獻遺產(chǎn)保護人才多屬實踐型和應用型人才，其文獻遺產(chǎn)保護能力與技能需要學校與實踐部門的跨界合作培養(yǎng)。尤其在互聯(lián)網(wǎng)時代，文獻遺產(chǎn)保護人才培養(yǎng)愈來愈呈現(xiàn)跨界特征，這就需要在文獻遺產(chǎn)人才保護實訓培養(yǎng)體系中加入更多的學科訓練，吸納更多的合作部門參與進來協(xié)同培養(yǎng)。其一，跨界整合學科課程資源，培養(yǎng)方式更加彈性化，消除學科之間、院校之間的授課壁壘，創(chuàng)建全國文獻遺產(chǎn)保護人才聯(lián)合培養(yǎng)信息平臺，整合檔案學、圖書館學、博物館學專業(yè)的文獻遺產(chǎn)保護課程資源，重視網(wǎng)絡信息技術能力的培養(yǎng)，加大網(wǎng)絡文獻遺產(chǎn)保護精品課程的認定力度；其二，拓展校外第二實踐課堂，多方簽訂實踐教育基地合作協(xié)議[11]，以制度化的形式整合共享不同專業(yè)、行業(yè)、區(qū)域的文獻遺產(chǎn)保護部門資源，努力建設技能型、工匠型的文獻遺產(chǎn)保護人才隊伍。

4.2 線上活態(tài)展現(xiàn)

4.2.1 協(xié)調(diào)文獻遺產(chǎn)數(shù)字化標準規(guī)范，打造共建共享的文獻遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫

大多數(shù)文獻遺產(chǎn)分散于各保管機構，其數(shù)字化存儲方式不一，文獻遺產(chǎn)數(shù)字化缺乏統(tǒng)一的標準規(guī)范，導致共建共享的文獻遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫建設進度緩慢，進而難以實現(xiàn)文獻遺產(chǎn)活態(tài)性的完整呈現(xiàn)。可喜的是由潮汕歷史文化研究中心和中山大學歷史人類學中心聯(lián)合開發(fā)的“潮汕僑批數(shù)據(jù)庫”已正式開通，該數(shù)據(jù)庫以開放、共享、互助為原則為公眾提供僑批數(shù)字文獻[12]。福建省各級檔案館、博物館、圖書館等僑批保管機構可合作探討僑批數(shù)字化整合共享技術與方案，在解決數(shù)字異構問題的基礎上，還可加強與廣東潮汕等地區(qū)的僑批數(shù)字文獻共享，打造閩粵僑批文獻遺產(chǎn)聯(lián)盟數(shù)據(jù)庫，提升僑批文獻遺產(chǎn)整體價值效益。將沉睡在文獻保管機構的僑批接入到云端“數(shù)據(jù)庫”，實現(xiàn)記憶永久存儲與共享，以“活化保護”的模式將僑批文獻這筆珍貴的文化財富饋贈于公眾。

4.2.2 注重以文獻遺產(chǎn)開發(fā)帶動保護，引導科技入駐文獻遺產(chǎn)“活化保護”

文獻遺產(chǎn)的開發(fā)與加值應用是文獻遺產(chǎn)“活化保護”的最終歸宿。文獻遺產(chǎn)活化保護可運用“互聯(lián)網(wǎng)+”強大的鏈接功能實現(xiàn)文獻保管機構與公眾零距離接觸與互動，將文化與科技緊密融合，如舉辦網(wǎng)上文獻遺產(chǎn)3D展覽、制作文獻遺產(chǎn)微視頻與故事、宣傳推廣相關社交媒體等，以更鮮活的開發(fā)模式保護與傳承文脈。以福建僑批為例，福建省檔案館將實體僑批展與網(wǎng)絡僑批展相互結合，面向社會進行推廣，線上展覽借助社交媒體效應，用戶點開官方微信展廳H5鏈接，感受其場景化的真實呈現(xiàn)，直觀感受僑批的文化價值和歷史內(nèi)涵。2018年，我國博物館、文物局與百度、抖音等公司合作舉辦“用科技傳承文明：AI博物館計劃”等活動，讓沉睡的國粹活起來[13]。文獻遺產(chǎn)部門也可用開發(fā)帶動保護的方式，引導科技入駐文獻遺產(chǎn)活化保護、加值開發(fā)，以“更有趣、更好玩”的形式展現(xiàn)文獻遺產(chǎn)價值，提高公眾的文獻遺產(chǎn)保護認知。

4.2.3 倡導文獻遺產(chǎn)與市場相遇相融，催化“互聯(lián)網(wǎng)+”文獻遺產(chǎn)“活化反應”

我國文獻遺產(chǎn)數(shù)量巨大，其價值有待進一步挖掘與共享，“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下文獻遺產(chǎn)與市場合作是使其獲得更高生命力與更長延續(xù)力的必然選擇。例如，近年來故宮博物院掀起的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)熱潮為各大文獻遺產(chǎn)保管機構提供了可借鑒的新模式，即“文獻遺產(chǎn)—文創(chuàng)產(chǎn)品—文化產(chǎn)業(yè)”的進階式保護與開發(fā)思路。故宮的文創(chuàng)市場與淘寶在線商店的成功經(jīng)驗帶來的啟示是，“互聯(lián)網(wǎng)+”文獻遺產(chǎn)活態(tài)展現(xiàn)僅僅是個開始，可就文獻遺產(chǎn)IP（知識產(chǎn)權）的保護與開發(fā)進行全方位合作，如開設淘寶商店、微店，出售文獻遺產(chǎn)編研產(chǎn)品、文獻遺產(chǎn)創(chuàng)意產(chǎn)品、文獻遺產(chǎn)精品等，支持網(wǎng)銀、支付寶、微信支付等多種在線支付方式，進一步催化“互聯(lián)網(wǎng)—文獻遺產(chǎn)—市場”三者的活化反應。但在倡導文獻遺產(chǎn)與市場效益相遇的同時，仍需注意雙方在體制、行業(yè)結構、人員構成等領域的差異，其融合還需進一步的磨合與探索。