古寺里的學(xué)校

■ 史亞黎

在昆明西山森林公園睡美人山腳下，煙波浩渺的五百里滇池邊的高峣村，坐落著徐霞客紀(jì)念館和楊升庵紀(jì)念館。

這是一所綠樹成蔭，古柏叢中的紅墻黃瓦寺廟——普賢寺，也叫升庵祠“高峣精舍”。四百多年前的明朝嘉靖年間（公元1522-1566年）人們在寺廟旁蓋了一所漂亮的房子，請來當(dāng)時著名的文學(xué)家楊升庵到這里居住、講學(xué)，后來人們叫它“升庵祠”，和寺廟普賢寺連在一起各為一個院子。我國明代杰出的旅行家、地理學(xué)家和愛國主義者——徐霞客旅行到昆明時對楊升庵非常敬佩，專門來拜謁過“升庵祠”，他游太華山“曾飯?zhí)缝簟保丛谔缝舫燥?，太史祠就是“升庵祠”，徐霞客并由此寫下他入滇后的第一篇佳作《游太華山記》，詳細(xì)記載和介紹了西山及其附近的山川風(fēng)貌，民情民俗，為紀(jì)念這兩位文化名人現(xiàn)開設(shè)了楊升庵紀(jì)念館和徐霞客紀(jì)念館。1983年公布為昆明市重點文物保護單位，1987年公布為云南省重點文物保護單位。

楊升庵，即楊慎，字用修，升庵是他的號，四川新都人，父親在朝為臣，故他出生在北京，33 歲時舉為狀元，嘉靖三年（公元1524年）因“議大禮”被謫戍云南，在滇35年，其中在高峣自題“碧峣精舍”講學(xué)傳播文化達七之久，開創(chuàng)了西山區(qū)第一所學(xué)校—高峣小學(xué)，（1994年11月10日改名為徐霞客小學(xué)），從時間推論，可以稱得上是西山區(qū)甚至是昆明市開辦得最早的小學(xué)校了，楊升庵學(xué)識淵博，著作頗豐，有《升庵全集》《滇載記》《滇海曲》《云南山川志》《滇南月節(jié)詞》《高峣十二景詩》《南詔野史》等四百余種，學(xué)科涉及經(jīng)史百科，哲學(xué)宗教，金石考據(jù)，書法繪畫，詩文曲賦，天文地理，自然博物，醫(yī)藥民族民俗等，《明史》說他“記誦之博，著作之富，推慎第一”。深受滇人敬重，為紀(jì)念他，明萬歷年時，云南布政使尤廷龍督滇人在“普賢寺”旁建了“升庵祠”。

“升庵祠”和“普賢寺”這座千年古寺緊緊連在一起。六十年代高峣小學(xué)（現(xiàn)徐霞客小學(xué)）就開辦在里面，這應(yīng)該是傳承了四百多年前辦學(xué)的薪火，可惜這段歷史幾乎為人不知了。

筆者對上個世紀(jì)六十年代初的這所開辦在古寺里的學(xué)校非常熟悉和親切，因為我的求學(xué)生涯的第一步就是從這里開始的……

那時母親從云南省人民政府總衛(wèi)生處門診部（現(xiàn)云南省中醫(yī)院）調(diào)到西山高峣剛成立的云南省第二人民醫(yī)院工作，（這所醫(yī)院后成為了中國人民公安部隊云南省總隊醫(yī)院，解放軍三六七醫(yī)院，現(xiàn)為云南省武警總隊醫(yī)院），當(dāng)時只有六歲左右的我便從圓通幼兒園跟隨母親來到了高峣，這里是郊區(qū)，對入學(xué)年齡要求不太嚴(yán)格，母親便順利地在高峣小學(xué)為我報上了名，我便成為了高峣小學(xué)一年級的新生，來到學(xué)?？吹降氖羌t墻黃瓦。掩映在蒼松翠柏之中，寺內(nèi)外古木參天，藤葛蟠踞，濃蔭蔽日，院中樹木繁茂，積翠凝香，寺門有懸聯(lián)，屋頂?shù)耐弋?dāng)脫落了不少，黃青瓦間長滿了青草，給人一股幽僻寧靜之感。

學(xué)校的大門在普賢寺的右邊，也就是現(xiàn)在徐霞客紀(jì)念館右邊招待所那個院子北邊，從門口下坡便是高峣村口的公路，校門口有一股清澈的山泉水從山上用竹子做水管架高，晝夜流淌，然后流到下面公路邊的一個池塘中，池塘中種有荷花，茭瓜等。我們覺得好奇，便爬上山去順著水路去看，只見有一條黃色陶瓷燒制的約直徑二十公分的水管順著山上引下來，每間隔一段還有一個方形的小水池，大概是沉淀和過濾用的，和“邃園”現(xiàn)在叫紫園的中國遠(yuǎn)征軍高級將領(lǐng)住所內(nèi)引入山泉水的設(shè)置是一樣的，因為當(dāng)時我家就住在紫園內(nèi)，水非常清涼、潔凈、甘甜捧起來就可以喝。

學(xué)校由三個院子組成，進入的第一個院子有一棟兩層樓的房子，也就在現(xiàn)在招待所的位置，是一個對外的食堂，應(yīng)該是以前普賢寺的齋房，買米線、面條、饅頭等，做的肉絲炒榨菜特別好吃，我至今都還忘不了。房子是磚木結(jié)構(gòu)，木制樓梯和門窗，院子角落還有一個放生池。

第二、三個院子才是學(xué)校，也就是現(xiàn)在的徐霞客紀(jì)念館和楊升庵紀(jì)念館，普賢寺的正門就在紀(jì)念館大門上來的那個石砌大平臺上，站在那里眺望滇池波光粼粼，田疇平展，滇池古渡近在咫尺，寺門口有兩個金剛左右兩邊，橫眉怒對，就像西山華亭寺門口的那樣，平臺四周有高大的松柏樹，兩邊各有一條小路，右邊鋪有石塊，并有石梯下去通往公路，左邊則是一條寬闊種滿松柏的土路，路兩邊有七八座大小不一的和尚塔林，像華亭寺里的那樣，下面是石基，中間則是圓形的，上面還有個石帽帽。由于年代久遠(yuǎn)，有的石塔下面露出了洞，我們女生起初不敢靠近，膽子大的男同學(xué)就用石頭扔下去，聽見碰到鐵的聲音，我們靠近往洞里看，只見鐵做的黑色方形盒子放在里面，大家嚇的跑開了。這些塔林現(xiàn)在早已不復(fù)存在，它的位置處已種上了松樹，修了花壇，但在花園中我還是看到了一個僅有的塔林上的石帽帽靜靜地躺在花叢中。

入寺門是上下兩個庭院，地上鋪滿了方形的青石板，園中羅漢松據(jù)考證為當(dāng)年徐霞客種植，還有紫色玉蘭花，杜鵑，丹桂，茶花，緬桂花，金黃色的臘梅花等，花木蔥郁，香氣襲人，穿過庭院走上臺階，進入前殿，也就是羅漢堂，現(xiàn)在紀(jì)念館的辦公樓，走過羅漢堂來到庭院看到的是普賢寺的正殿，也就是現(xiàn)在的徐霞客紀(jì)念大廳，雖然當(dāng)時大殿略顯破敗，幾根木質(zhì)大圓柱上的古漆已剝落了很多，但球圓形的柱基石依然完好無損牢牢地支撐著這座古老的建筑，它宏偉開朗，莊嚴(yán)壯麗，正中有格門，細(xì)雕鏤空，古樸精巧。地面上是深灰色的青石板，進入大殿一股涼氣迎面襲來，涼爽宜人。庭院花臺盆景，園中有一株白玉蘭花樹，高大綠蔭，花開時節(jié)，我和同學(xué)們把花瓣放到嘴里一吸，便會變成一個大氣泡，很好玩，正殿左右各有一排廂房，供奉有高達一二米的形象生動、神情逼真的羅漢、觀音站立像。而我一年級就讀的教室就在右邊廂房，一場大雨過后，在太陽的照射下院子里霧氣騰騰，蛙鳴鳥唱，空氣宜人，環(huán)境好極了，不是置身其中，根本體會不到。教室不大的一間房子內(nèi)，黑板旁樹立著一個站立著的菩薩在木柜中看著我們學(xué)習(xí)，就跟真人似的，身體微微向前傾斜，兩眼直勾勾地盯著你，好像誰不好好學(xué)習(xí)，就會受到他的懲罰似的，我感到驚訝，這是一個寺廟啊，怎么會是學(xué)校呢？其實每間教室（房間）里都有大小不一，千姿百態(tài)的菩薩。我上二年級時的教室就在羅漢堂樓下，那時教師和學(xué)校的辦公室就在羅漢堂的二樓，教室旁有木制的樓梯直通上去，走上去響聲很大，樓口就是一扇木門，蓋起來變成了地板，外面有木制長廊，很多房間都是用木板隔開的，木格花門，圍廊，我經(jīng)常上去找老師。學(xué)校最大的教室就在正殿內(nèi)。只放了二排桌椅，是少先隊等重大活動的地方，記得二年級時我加入少先隊的儀式就是在里面舉行的。正殿門前的那個平臺則成了學(xué)校天然的主席臺，中間沒有臺階，從兩邊才能上去，我們經(jīng)常在庭院里集合、做操。

第三個院子則是現(xiàn)楊升庵紀(jì)念館，是一個四合院落，四周房間里有菩薩供奉，是高年級的教室，有一道大門是學(xué)校的后門，門前是條很陡的小土路通往山下公路，種有幾棵拐棗樹，我們常爬上樹去摘拐棗吃，很甜，有小拇指粗，我上學(xué)，放學(xué)一般都從那里回家，很近。

那時的老師要求我們十分嚴(yán)格，中午不完成作業(yè)就不能回家吃飯，母親經(jīng)常來到學(xué)校院子里，站在那棵玉蘭花樹下給我送飯，是用一個黃色的搪瓷口缸裝著可口的飯菜，同時也裝滿了母親對女兒深深的慈愛。

高峣小學(xué)的生源很廣，有高峣村、楊家村、蘇家村、碧雞關(guān)一帶的農(nóng)村孩子，也有省委黨校、武警醫(yī)院、藥物研究所、西山公園、玻璃儀器廠等周邊企事業(yè)單位的職工子女。我曾經(jīng)記得我的一個同桌是西山公園的職工子女，家住華亭寺，每天從華亭寺下山來上學(xué)，風(fēng)雨無阻，沒有家長陪送。有一次冬天下大雪，他拎個“烘籠”來上課，才從西山上走到學(xué)校，“烘籠”是五六十年代用來隨身取暖的，外面用竹子編成一個圓形的像個燈籠，里面裝了燃燒著木炭的瓦罐，一邊走可一邊取暖，那時上學(xué)的道路是多么的艱辛，七、八歲的小孩要從華亭寺走下來，而且都是山路，行人很少，天氣寒冷，山上有時都結(jié)冰，要有多大的毅力才能做到，可想而知，而且每天如此，從不間斷，現(xiàn)在回想起來，我對那些同學(xué)充滿了敬意。

由于學(xué)校的教室是由寺廟改成的，門都是大格子扇門敞開的，我的課桌就在門邊，每到下大雨就會淋進來，冬天擋不住的寒風(fēng)穿堂而過，就跟在露天下上課一樣，桌椅都很簡單，櫈子是一條長形的馬櫈，二人一條，沒有靠背很高，坐上去腳都不著地，就是在那樣艱苦的辦學(xué)條件下，不管是農(nóng)村的孩子，還是機關(guān)單位的孩子，一視同仁，大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，同學(xué)之間、師生之間都很團結(jié)互助，相處的很好，課余時間那些農(nóng)村的同學(xué)還帶我們?nèi)ズ笊缴险吧焦?，有一種叫黃金鎖梅的野果，金黃色很好看，圓圓的就像一個小窩窩頭，吃到嘴里甜甜的，現(xiàn)在已經(jīng)很難看到了。我在二年級下學(xué)期便轉(zhuǎn)學(xué)到了昆明市明通小學(xué)，成績?nèi)匀皇敲腥嗲皫酌?，可見高峣小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量之高，雖然我在高峣小學(xué)時間很短，年紀(jì)也小，對老師和同學(xué)的印象不深，但是這所在古寺里面的學(xué)校給我留下了深刻的印象，它樸實無華的校風(fēng)，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)，同學(xué)之間相互幫助認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，平等對待，農(nóng)村同學(xué)吃苦耐勞的風(fēng)格，尤其是他們在勞動中爭著干臟活累活的精神，深深地教育了我，使我常常想起，伴隨著我的小學(xué)、中學(xué)、以及后來到省外讀大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯……

今天，我離開這所學(xué)校已經(jīng)五十多年了，但我仍經(jīng)常回去看看它——普賢寺、升庵祠、高峣小學(xué)（已經(jīng)改名為徐霞客小學(xué)）。這座有著二千多年歷史的古寺早已恢復(fù)了它的寧靜，留給人們的是一份沉甸甸的歷史。特別是當(dāng)我得知楊升庵就是在此寫下了“天氣常如二三月，四時花枝開不斷”的詩句，昆明從而得到了“春城”的美名后，更是對它充滿了敬意，并為自己曾經(jīng)在這里的求學(xué)經(jīng)歷感到榮幸。