■賀 湘(昆明市盤龍區(qū)文化館)
云南,祖國(guó)西南邊疆一個(gè)民族音樂藝術(shù)的聚寶地。這里匯集了26個(gè)民族不同的音樂文化傳統(tǒng)和藝術(shù)成果,具有各自不同的民族特點(diǎn)和地方特色,因而顯示出我國(guó)任何其他地區(qū)的傳統(tǒng)音樂都難以比擬的豐富多彩。長(zhǎng)期生息在這里的各族人民,為我們創(chuàng)造了無比燦爛的民族音樂,像星辰綴滿天空,像珍珠灑落海底,珍貴而浩瀚。由本人創(chuàng)作的少數(shù)民族題材舞蹈音樂作品《雀躍》便是在這片藝術(shù)資源肥沃的土地上孕育而出的。
2018年,受昆明理工大學(xué)附屬小學(xué)石夢(mèng)媛副校長(zhǎng)邀請(qǐng),共同打造一個(gè)節(jié)目參加“全國(guó)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與課程融合研討會(huì)暨首屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承經(jīng)典案例展”的展演。根據(jù)主辦方要求,各省要突出展現(xiàn)本地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與學(xué)校課程相融合的成果。剛好半月前,學(xué)校舞蹈老師吳海燕借用《雀之靈》的音樂編創(chuàng)了一個(gè)孔雀舞。而“傣族孔雀舞”正好又是2006年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的非遺項(xiàng)目。循著這條脈絡(luò),我們確定了新創(chuàng)一個(gè)以歌頌人與自然和諧發(fā)展為主題思想的孔雀舞,我個(gè)人的任務(wù)是為這個(gè)舞蹈作曲。
藝術(shù)作品是通過藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)創(chuàng)作,將頭腦中形成的主客體統(tǒng)一的審美意象物態(tài)化,創(chuàng)造出來的審美鑒賞的對(duì)象。優(yōu)秀的藝術(shù)作品題材鮮明、主題清晰、細(xì)節(jié)完整、情節(jié)跌宕、情感豐富。為了讓作品更具有審美性、思想性和獨(dú)特性。我們不斷研討、反復(fù)磋商,最終達(dá)成共識(shí)。新作品定名《雀躍》(石夢(mèng)媛定名),含5個(gè)結(jié)構(gòu)層次如下:
1.雀醒
沐浴著清晨第一縷陽光的雨林精靈——小孔雀即將蘇醒,開始它們美好的一天。
2.雀遇
一位傣族小卜少誤闖了進(jìn)來,被這神秘美麗的仙境震撼??矗腔兹赴盐舶投兜脟W嘩響,漂亮的尾巴像仙女手中的彩扇,慢慢散開,又像透亮的珍珠撒在身上。被人類打擾的小孔雀?jìng)凅@慌失措地躲避著這個(gè)不速之客。
3.雀探
小卜少跳起家鄉(xiāng)的舞蹈,想用她的善良熱情,以及優(yōu)美的舞姿贏得孔雀?jìng)兊恼J(rèn)可。小孔雀?jìng)儚亩惚?、試探到信任、接納、逐漸愛上這美麗的姑娘。
4.雀融
傣族少女隨風(fēng)搖擺,款款而來,她步履輕盈地歡跳著。孔雀圍著小卜少展開彩屏,像一把巨大的羽毛扇,更仿若一雙雙閃亮的大眼睛,她們快樂地在一起翩翩起舞、和諧共處。
5.雀躍
在愛的世界里人與自然融為一體,美麗多情的紅土高原啊,所有生靈都在為你的博愛雀躍起。
(一)雀醒
音樂先從山林鳥鳴和雨水嘀嗒聲開始,以一種速度緩慢、節(jié)奏不規(guī)則的自由節(jié)拍來托起背景音效,4個(gè)小節(jié)之后,低音葫蘆絲舒緩低沉地聲音由弱極強(qiáng),一點(diǎn)點(diǎn)滲透進(jìn)來,營(yíng)造一種靜謐、神奇的畫面。
旋律進(jìn)行到第16小節(jié)時(shí),音樂形象漸漸明朗透亮,音樂畫面也逐步打開。引子部分的旋律感逐漸加強(qiáng),一直到第30小節(jié)的時(shí)候,呢喃的人聲、雨聲、流水聲交織進(jìn)來,暗示著雨林中居住的精靈們蘇醒了。那早晨的第一縷陽光還未穿透植被豐盛的雨林,只是用熱氣籠罩著雨林的外圍,讓露水升華。
這一段音樂旋律的寫作,讓我想起2016年,我采風(fēng)到達(dá)西雙版納勐臘。勐臘盆地里有一條寬闊的羅梭江,這條河是瀾滄江的支流,圍著一片低洼的土地,形成一個(gè)葫蘆形的半島。那次采風(fēng),陰差陽錯(cuò)誤入葫蘆半島旁的傣家寨子,因?yàn)闀r(shí)間太晚,便向村民借了帳篷,在寨子邊的雨林露營(yíng)了一晚。第一次在原始雨林露營(yíng),緊張、好奇讓我的耳朵過于敏感,徹夜都能聽見或強(qiáng)或弱的各種聲音:有露水劃過一葉又一葉鳳尾竹后,滴滴滴嗒嗒細(xì)雨般的聲響;有風(fēng)嘩嘩吹起鳳尾竹的葉片,葉尖相互碰撞的聲響;有不遠(yuǎn)處羅梭江涓涓流淌的聲響……我似乎還聽到小動(dòng)物呼著暖暖的氣,在帳篷外小心移動(dòng)嗅著鼻子的聲響……就這樣翻騰了一夜。第二天,迷迷糊糊鉆出帳篷,只見晨光彌漫在濃濃霧氣中,遠(yuǎn)處傣家寨里的炊煙裊裊,人們隱隱約約的說話聲從寨子里傳來。
(二)雀遇
音樂由靜轉(zhuǎn)動(dòng),4/4拍的節(jié)奏下,空靈鼓敲打出兩個(gè)小節(jié)密集的八分音符,這是傣族小卜少音樂形象的第一次亮相。之后空靈鼓轉(zhuǎn)為二聲部背景音樂。而旋律聲部從第3個(gè)小節(jié)不露聲色地進(jìn)入,又通過中音葫蘆絲氣斷聲不斷的演奏方法,把音樂練成一條線。像這樣兩聲部交織著再持續(xù)8個(gè)小節(jié)后,弦樂團(tuán)加入旋律聲部,空靈鼓繼續(xù)在二聲部給出跳躍感,整個(gè)作品開始立體而豐滿起來。借此,我要特別介紹一下空靈鼓??侦`鼓又稱為無憂鼓,其音色優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、穿透力強(qiáng)。我之所以在這里用空靈鼓,就是想用其空靈透徹的音色來描繪純真可愛的少女形象。
(三)雀探
第三部分是小卜少和小孔雀藝術(shù)形象同時(shí)展現(xiàn)的段落,我將這一部分分為A、B兩段。A大段一開始,我就用傣族特有的民族樂器铓鑼、象腳鼓,以2/4拍的歡快節(jié)奏直插進(jìn)來,暗示著角色雙方已經(jīng)把思想上的試探變?yōu)樾袆?dòng)上的挑戰(zhàn)。铓鑼和象腳鼓以每小節(jié)2拍的規(guī)律節(jié)奏敲打8個(gè)小節(jié)后停下,留下象腳鼓與象征孔雀的竹笛和象征小卜少的空靈鼓互動(dòng),而象征雨林的管弦樂團(tuán)極輕地作為背景烘托著。速度方面,從铓鑼每分鐘120次的擊打開始逐漸加快,B大段的B1小段,在速度上和A大段保持一致,但節(jié)奏上已經(jīng)變化為密集的十六分節(jié)奏型,旋律也繼續(xù)發(fā)展開來,顯得更加熱烈奔放。B大段的b2小段,在旋律和節(jié)奏方面和b1小段一模一樣,但更加快速。而這個(gè)時(shí)候,空靈鼓、葫蘆絲、竹笛三種樂器逐漸淡出,管弦樂突出出來,暗示著人與動(dòng)物在一個(gè)自然背景下開始相互信任、接納。
(四)雀融
伴隨小提琴溫柔悠揚(yáng)地拉出第三部分最后一句轉(zhuǎn)折句后,節(jié)拍從2/4拍轉(zhuǎn)變3/4拍,速度回到每分鐘100,空靈鼓、竹笛和葫蘆絲以三聲部形式互相訴說著,模仿昆蟲聲音的打擊樂穿插其中,形成一個(gè)其樂融融的溫馨場(chǎng)面。
此處三聲部交織,此進(jìn)彼出的和聲設(shè)計(jì)目的在于通過多聲部的形式再現(xiàn)熱帶雨林真實(shí)的情景。莽蒼神奇的原始雨林,棲息著539種陸棲脊椎動(dòng)物,鳥類429種,兩棲動(dòng)物47種,爬行動(dòng)物68種,分屬18科54屬的魚類100種。森林植物也種類繁多,板狀根發(fā)育顯著,木質(zhì)藤本豐富,絞殺植物普遍,老莖生花現(xiàn)象較為突出。各種姹紫嫣紅的植物,宛若飄落凡間的美麗精靈。穿行在熱帶雨林中,有時(shí)靜謐得仿佛時(shí)間停止了,似乎所有的動(dòng)植物都屏氣凝神,在玩一種無聲的游戲,這倒像極了音樂中的休止段落??墒怯袝r(shí),哪怕你踏出最輕的一小步,也會(huì)讓樹葉悉悉索索地顫抖起來,而那些可愛的小精靈們——“蛙兒”“鳥兒”相互高聲呼應(yīng)著,昆蟲也活躍起來,甚至偽裝成溪石的棕紅色的山螃蟹也急匆匆地?fù)]舞著兩個(gè)大鉗子,動(dòng)靜不小地趟過小溪。此刻森林里所有的動(dòng)植物和諧相伴,共同奏響“綠色的生命交響曲”。
(五)雀躍
作品取名“雀躍”有三層含義:其一,人類為生命與自然的融合歡呼雀躍;其二,舞蹈作品中的角色——小孔雀和小卜少歡快地在一起玩樂雀躍;其三,生活在原始森林中的鳥兒們,每天都在枝頭和鳥巢間奔走雀躍。最后的段落,旋律緊扣《雀融》段落,幾乎沒有變化,卻將3/4拍發(fā)展為6/8拍,通過復(fù)拍子的律動(dòng)感推動(dòng)著音樂,使整個(gè)段落更加流暢蕩漾。配器上也從幾個(gè)樂器的三聲部交融發(fā)展為整個(gè)交響樂團(tuán)的彼此配合,一起推向高潮,在最強(qiáng)音結(jié)束。
舞蹈音樂作品《雀躍》前期小樣一出來,立刻請(qǐng)舞蹈編導(dǎo)進(jìn)行排練和試跳,而后又再不斷地改進(jìn)中修改完善。最終,在北京首次亮相中就獲得觀眾的贊譽(yù)與肯定。
作為中華民族文化藝術(shù)寶庫中璀璨明珠的云南民族音樂,給予我們?cè)颇弦魳啡颂嗟臓I(yíng)養(yǎng),弱水三千只取一瓢,整理、保護(hù)、傳承、發(fā)展好這座音樂寶庫將成為我矢志不渝的努力方向。民