勝似親人

浙江省溫嶺市箬橫新區(qū)小學(xué) 蔡秉航

指導(dǎo)老師 李旭麗

秋天的一個(gè)早晨，鳥(niǎo)兒在藍(lán)色的天空中遨翔著，風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)一位小姑娘的臉。

小姑娘走到一座小房子前，笑著喊了一聲：“奶奶！”

老人蹣跚地迎了過(guò)來(lái)，她拉住小姑娘的手：“翠花啊，又來(lái)這么早，天還有點(diǎn)涼呢！”說(shuō)著，搬出一張椅子放在翠花身后，把兩個(gè)柑橘塞到翠花的手里。翠花的臉變得紅紅的，她接過(guò)柑橘放在桌子上，說(shuō)：“奶奶，太陽(yáng)都這么高了，不冷的。我先給您洗衣服吧?！闭f(shuō)著，就搬起裝著床單和衣服的圓木桶，調(diào)皮地和奶奶笑了笑，走了出去。

翠花來(lái)到了小溪邊。她把奶奶的衣服和床單泡在水中，細(xì)致地涂上肥皂，并用棒槌不輕不重地捶打著，然后一件一件地搓洗，又放在清水里漂洗干凈。半小時(shí)后，翠花終于把奶奶的衣服和床單洗干凈了。她直起腰，用手抹了一下額頭的汗珠，開(kāi)心地笑了。

她回來(lái)的時(shí)候，奶奶已經(jīng)坐在門(mén)口等她了。雖然奶奶腿腳不方便，她還是和翠花一起把衣服和床單晾曬到竹竿上。奶奶把翠花拉進(jìn)了屋子，情不自禁地?fù)н^(guò)翠花，滿(mǎn)是皺紋的臉輕輕地碰著翠花，很高興地說(shuō)：“好閨女，好閨女!你經(jīng)常來(lái)幫奶奶，這咋好呢？”

翠花滿(mǎn)臉通紅，她左腳輕輕踩著右腳，兩只手在自己的圍裙上輕輕搓著：“奶奶，別這樣說(shuō)。您這么大年紀(jì)了，我偶爾幫幫您也是應(yīng)該的。您就把我當(dāng)作自己的親人好了?！?/p>

奶奶笑得更開(kāi)心了：“嗯，嗯，你比我親孫女還親??！”

【朱老師的話】

這是一篇看圖作文。為了充分理解這幅圖，作者還認(rèn)真學(xué)習(xí)了這幅圖的創(chuàng)作背景。寫(xiě)作的時(shí)候，作者發(fā)揮想象，寫(xiě)了三幅畫(huà)面：一是見(jiàn)面問(wèn)好，二是洗衣服，三是熱情擁抱。作者通過(guò)對(duì)翠花的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了她對(duì)苗族老奶奶的真情，也寫(xiě)出了翠花靦腆、熱情的性格。文章還寫(xiě)了老奶奶的動(dòng)作和語(yǔ)言。這些描寫(xiě)，既寫(xiě)出了翠花經(jīng)常幫老奶奶洗衣服的情況，又寫(xiě)出了苗族奶奶對(duì)漢族孩子的慈愛(ài)和感謝。兩者結(jié)合起來(lái)，正好點(diǎn)明了原圖作者的用意：不是親人，卻勝似親人。人間的真情，創(chuàng)造了一幅和諧、融洽的生活圖畫(huà)。

有自己的想法

阿光問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁葱」饭辉敢庾屛冶Я?？”阿光媽回答：“長(zhǎng)大了，它有自己想法了。就像我們的頭發(fā)長(zhǎng)大了，總會(huì)有自己的想法。在頭上待久了，總是喜歡去枕頭上、浴室地板上、梳子上待一待?！?/p>