鐘 聲

■王安美

一

雨后的山道更加泥濘，蜿蜒盤旋的山道上，一個孤獨的身影正急速向前趕路。他的目的地，是山路盡頭的“麻風(fēng)村”。他已經(jīng)跋涉了將近兩個小時，要想在天黑之前趕到，必須還要加快腳步。

趕路人叫李鼎，是“麻風(fēng)村”新來的老師。

從臨城縣到“麻風(fēng)村”是一趟不容易的行程，先得坐兩個小時的面包車，到達(dá)大溝鄉(xiāng)的大溝村，再從大溝村走兩個小時的山路，才能抵達(dá)“麻風(fēng)村”。最重要的是，這兩個小時的山路，是一條夾在山谷間的小道，山谷兩邊是茂密的原始森林，參天大樹把山谷遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實實，終年見不到陽光，野豬、山羊等野生動物經(jīng)常出沒在山道上。

十來公里的山道上看不到半個人影。林中傳出怪異的聲響，讓李鼎感到害怕，他時不時停下腳步，緊張打量四周，仿佛身邊有數(shù)不清的眼睛在窺視他，只要他一不留神，隨時可能被野獸拖進(jìn)林子里分食了。

“麻風(fēng)村”又名康復(fù)村，上個世紀(jì)七十年代，政府在這里集中安置了一批麻風(fēng)病患者，從而更名為康復(fù)村。

李鼎背著兩床棉絮、簡單的鍋碗瓢盆和一些書籍，還有二十斤大米和一些肉，這些食材將是他在學(xué)校生活一周的伙食。

二十來歲的李鼎身強(qiáng)力壯，百十斤東西對他來說本來是不算什么事的，但是他從來沒去過康復(fù)村，不知道還要走多久才能趕到學(xué)校，不踏實的心理使他覺得背上的背包格外沉重。

康復(fù)村小學(xué)原來有一個代課老師，名叫張軍。代課教師的工資實在太低，無法養(yǎng)家糊口，張軍堅持了兩年，暑假剛過，就跟親戚到外省打工去了。張軍一走，學(xué)校就沒有老師了，康復(fù)村小學(xué)的學(xué)生將面臨輟學(xué)。

為解決康復(fù)村小學(xué)沒有老師的問題，教育局發(fā)出通知，動員其他學(xué)校的老師到康復(fù)村小學(xué)去。李鼎知道這個消息后，第一時間提出了申請，并且很快得到了批準(zhǔn)。

李鼎在山道上急行，沉重的腳步變得有些零亂。身上的衣服已經(jīng)被汗水浸濕了，他只好把外套脫下來，隨手綁在腰間。

拐過一座大山，再拐過一座大山……前面好像有永遠(yuǎn)拐不完的大山在等著他。天上的烏云越來越多，眼看就要下大雨，掛在山邊暈紅的太陽，從云層里懶懶地伸出一束光來，斜斜地打在樹梢上，把山谷和森林的陰影投向李鼎。

一群不知名的鳥兒突然從山谷中“唰”的一聲彈出，越過李鼎的頭頂，向落山的太陽飛去。李鼎嚇得半死，一屁股跌坐在路邊的石頭上，緊緊地拽著背包帶。

這突如其來的動靜把李鼎嚇得不輕，他驚魂未定，不停地拍著胸口，給自己打氣：“不怕……不怕，我李鼎頂天立地，還怕幾只鳥兒不成。”

李鼎從褲兜里掏出手機(jī)看了看，居然一點信號都沒有，已經(jīng)快下午六點，他開始心慌了，如果天黑前趕不到學(xué)校，他就得夜宿大山，與飛鳥走獸相伴過夜。又拐過一座大山，前面是一段下坡路，李鼎聽到了嘩嘩的流水聲，他尋著水聲快步前進(jìn)，他甚至開始小跑起來。

又走了半個小時，李鼎終于在水聲的盡頭看到了幾間木屋，他順著水潭邊的道路向木屋奔去。木屋外用土磚砌了圍墻，上面掛滿綠藤。李鼎驚喜地發(fā)現(xiàn)，綠滕間掛著一塊牌子，上面寫著“康復(fù)村小學(xué)”。李鼎長長的吐了一口氣，總算是趕到學(xué)校了。

李鼎小心翼翼地推開圍墻上那扇小鐵門，鐵門已經(jīng)銹得搖搖欲墜，幾乎就要從圍墻上脫落下來。李鼎穿過小鐵門，走進(jìn)了校園里，他清楚地看到，左邊校舍門口有一塊懸掛的鋼板。

說是校園，其實也就是破爛圍墻圈起來的一個空間。校舍是三間破舊的木房子，木房子應(yīng)該有些年限了，房體已經(jīng)有些微微的傾斜。李鼎透過破損的窗戶向屋里巡查了一遍，其中兩間擺放著一些課桌板凳，另一間則有一個濕漉漉的火坑，坑沿上還有些未燒盡的柴禾，一架濕噠噠的鐵質(zhì)三腳插在火坑里，看來這房子應(yīng)該有些日子沒人管了。

康復(fù)村小學(xué)的校舍，是以前當(dāng)?shù)刈o(hù)林員住的房子。附近的村民都對康復(fù)村敬而遠(yuǎn)之，沒有人敢靠近這里的房子，所以房子就一直閑置著。后來，為了辦學(xué)校，在教育局的溝通下，房子就變成了康復(fù)村小學(xué)的教室。

李鼎輕輕推開門，破舊的門在他身后吱吱呀呀地晃悠。長年的日曬雨淋，門的下方已經(jīng)腐爛了一大截。李鼎在屋里繞了一圈，發(fā)現(xiàn)這房子不但沒有電燈，甚至連個照明的東西都沒有。李鼎找到一個相對干爽的墻角，把行李往那兒一丟，整個人就四仰八叉的倒在上面。他實在是太累了，需要好好休息一下。

二

李鼎迷迷糊糊地睡了過去，不知道睡了多久，他被一陣轟隆隆的雷聲和噼哩啪啦的雨聲吵醒了。

屋外雷電交加，暴雨傾盆，屋內(nèi)也稀里嘩啦下著小雨。李鼎掏出手機(jī)，按下按鍵，手機(jī)屏幕就亮了，借著手機(jī)屏幕微弱的光，李鼎看到雨水正從樓板的縫隙滴滴嗒嗒住下淌。屋頂?shù)耐咭膊恢烙卸嗑脹]有翻撿過，透過粗糙的木板釘成的閣樓，都可以看到劃過天空的閃電。

風(fēng)刮得樹林鬼哭狼嚎一般，李鼎膽戰(zhàn)心驚地把手機(jī)握在手里，不停地按亮手機(jī)屏幕，想讓手機(jī)微弱的光，驅(qū)散這令人窒息的黑暗。此時，他好想給城里的朋友打個電話，哪怕什么也不說，只要能感受到有人在就好?？墒瞧聊簧铣穗娏匡@示，吝嗇得連半格子信號的影子都沒有。這個單一的電量顯示，也只能維持四五天。學(xué)校沒有電，手機(jī)無法充電。

屋外，響雷一個接一個，閃電在漆黑的夜空撕開一道又一道口子，把康復(fù)村小學(xué)的院壩照得明晃晃的，讓人毛骨悚然，李鼎突然有想哭的沖動。又一道閃電在天空撕扯開來，一個人影從窗前晃過，李鼎一個激靈，猛地用外套把自己的頭捂住。難道這山里有鬼怪？

大概過了五六分鐘，那“鬼怪”不但沒有離開，還在門外嘭嘭地敲起門來。李鼎壯著膽子把頭從衣服里伸出來，提高聲音大聲喊道：“誰？誰在外面……是人是鬼……鬼！”

“里面有人嗎？我是這里的村民?！?/p>

李鼎一聽是人說話的聲音，終于松了一口氣，急忙爬起來開門。

借著閃電，李鼎看見，門外站著一個四十多歲的大個子男人，披著蓑衣戴著斗篷。男人用手電筒小心翼翼地朝李鼎晃了一下，有些膽怯地問：“你是誰啊，怎么會在學(xué)校里？”

看著面前這個長得五大三粗，卻又有些膽小的中年男人，李鼎禮貌地回答：“大叔，我是這個學(xué)校新來的老師，我姓李，今天下午才過來。您是康復(fù)村的村民嗎？這么晚了，您怎么會來學(xué)校？”

李鼎很好奇，離康復(fù)村小學(xué)最近的是康復(fù)村，但是康復(fù)村離學(xué)校也有三四公里，而且沒有公路，走的是半山的小路，還得翻過兩座大山才行。

聽說是學(xué)校新來的老師，中年男人激動地伸出雙手，想拉住李鼎的手，手伸到一半，卻又怯怯地縮了回去。

“嗯，嗯……老師，我是康復(fù)村的村民，下大雨了，我來看看學(xué)校，這雨真大啊，學(xué)校很久沒有翻修過了，肯定漏得厲害，我不放心，來看看……”

確認(rèn)了中年男人是康復(fù)村的村民，李鼎本能地退了一步，雖然他來之前查過很多資料，知道麻風(fēng)病不會通過肢體接觸傳染，也了解到康復(fù)村后代并沒有感染麻風(fēng)病，但突然有個麻風(fēng)病的后代站在他面前，還是有些不自然。

中年男人好像并不在意，他朝李鼎身后看了看，像想起了什么，突然說：“老師，你等等，我馬上回來……”話沒說完就一溜煙地跑出了學(xué)校。

李鼎不知道他神神秘秘地跑出去干什么，怔怔地站在屋里等了十幾分鐘，也沒見中年男人回來。

李鼎搖頭，嘆息道：“真是個神神叨叨的人?！?/p>

李鼎躺回角落里的行李堆上，這是屋里唯一沒有漏雨的地方了。就在李鼎又快睡著的時候，門外傳來了急促的敲門聲。李鼎知道肯定是剛才離開的中年男人回來了，他看了一下時間，已經(jīng)快十一點了。李鼎急忙爬起來開門。

當(dāng)李鼎打開門，外面的情形把他嚇了一大跳，門外站著的可不止一個人，除了剛才的大個子中年男人，這回又多了兩個人，都披著蓑衣戴著斗篷，其中一個和中年男人體型差不多，另一個稍微矮小一些，他們懷里抱著塑料薄膜和一些稻草。

中年男人沖李鼎憨厚地笑了笑，說：“老師，這房子漏得厲害，我擔(dān)心雨水淋著你，找了些東西來給你擋擋雨，你可是我們這山里的貴人?！?/p>

“是啊，是啊?！绷硪粋€男人接著說，“以后我們山里的娃娃就指望你了，萬一把你淋生病可不行呢?！?/p>

李鼎趕緊把三人讓進(jìn)屋里，空氣中立即彌漫著一股煤油的味道，中年男人把油燈點亮，李鼎這才看清，矮個子男人手里提著一盞馬燈和一個玻璃瓶子，玻璃瓶子的瓶口用一個苞谷核塞著，李鼎明白，這是村民為了他照明，給他送來的油燈和煤油。

三個人搭好樓梯，熟練地爬上閣樓，七手八腳的往樓板上鋪塑料薄膜，薄薄的木板被踩起得咯吱咯吱響，搖搖晃晃，仿佛隨時會坍塌，看得李鼎腦門子直冒汗。忙活了半天，好不容易鋪完塑料薄膜，三個人又手忙腳亂的給李鼎休息的角落里鋪了厚厚的稻草。

一番折騰，大家也開始熟悉，中年男人的話也明顯多了起來，交談中李鼎得知他叫邱金山，是康復(fù)村的村長，李鼎親切地叫他邱大叔。

邱金山小心地把燈交到李鼎手里，憨厚老實的臉上掛著歉意的笑，他說：“老師，我們都不知道你會來，今晚你先將就一下，明天我們再來把教室好好修整修整?！?/p>

此時已經(jīng)十二點多了，雨已經(jīng)小了不少。送走三位村民，李鼎躺在厚厚的稻草上，他發(fā)現(xiàn)自己躺的稻草，十分干爽。盡管村民身上披著蓑衣，戴著斗篷，但是身上都被雨水濕了，可他們卻把這稻草保護(hù)得這么好，心里不由得一熱，幾乎流下淚來。

昏暗的油燈下，李鼎安靜地躺在稻草上，聽著雨滴滴落在塑料薄膜上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，內(nèi)心久久不能平復(fù)。

三

清晨，一片吵鬧聲把李鼎吵醒。雨早已停了，李鼎睜開眼，幾個趴在窗臺上的小孩跳入他的眼簾，他們正嘰嘰喳喳爭論不休。李鼎想，這些一大早就圍在他窗臺上的孩子，應(yīng)該就是這里的學(xué)生了，肯定是聽邱金山大叔說學(xué)校來了新老師，所以一大早就跑來看個究竟。

李鼎一骨碌從稻草上爬起來，舒舒服服地伸了個懶腰。孩子們被突然站起來的李鼎嚇了一跳，轟的一下，四處跑開了。

雨后的大山，有一種無法拒絕的魅力。森林里茂密的樹木，仿佛換上了嶄新的羅裙，空氣里盡是青草和花兒的芬芳，就連山間鳥兒的啼鳴，都格外的清脆。

李鼎抱了個洗臉盆，閉著眼睛站在學(xué)校的院壩中，仿佛是要把所有的空氣都吸進(jìn)肺里儲存起來，慢慢享受。

李鼎在井邊洗漱的時候，躲在四周的孩子迅速跑回了教室里。

李鼎從井邊洗漱好回來，發(fā)現(xiàn)孩子們躲在窗戶后邊，正你推我擠地冒出頭來，這一次他們沒有再驚慌地跑開，而是從沒有玻璃的窗戶邊，露出幾只怯生生的小眼睛，偷偷摸摸地打量他。李鼎怕嚇到他們，裝作不知道，若無其事地回了自己休息的房間。

李鼎回屋收拾好一切，村民也挑磚背瓦地到了，他們是前來修善校舍的。村民撿瓦修墻，在房上房下忙得不可開交，李鼎也帶著男同學(xué)們幫忙抱磚遞瓦，女同學(xué)則跟兩個大人一起生火煮飯。

康復(fù)村小學(xué)總共有二十二名學(xué)生，男學(xué)生十個，女學(xué)生十二個，最大的十二歲，最小的年僅八歲。最大的女學(xué)生叫邱梅，是邱金山大叔的女兒，她穿著一件鵝黃色毛衣，毛衣太大了，穿在她身上很不合身，兩只破了的袖口被她隨意地拉攏來，在手腕上打了個結(jié)。她頭上扎著一朵紅紗巾折疊成的大紅花，話不多，很靦腆，大人叫她干什么活，動作倒是很麻利。

跟在李鼎身后跑進(jìn)跑出的“鼻涕蟲”叫馬良，大約八九歲，是個樂呵呵的孩子，嘴邊總是掛著兩條流不完的鼻涕，鼻涕快流到嘴里的時候，他就用力一吸，那兩條鼻涕像兩條龍一樣，迅速卷回到“龍宮”里去，一會兒又再流出來。他那兩只衣袖，也不知道到底被擦了多少鼻涕，抹得黑乎乎油亮亮的，看得李鼎直皺眉頭。

一個駝背的學(xué)生趴在火坑邊，給李鼎清理火坑，幾個學(xué)生圍著他嘻嘻哈哈的搗亂，一個調(diào)皮的學(xué)生拿了根棍子，一邊敲打他凸起的“駝峰”，一邊惡作劇地問：“李麻子，痛不痛，痛不痛……”

這個被叫做李麻子的學(xué)生，本名叫李天來，十二歲，上三年級，長了一臉的雀斑，所以大家都叫他李麻子，天生的駝背使得他總是被同學(xué)們欺負(fù)，常常被大家當(dāng)作戲弄玩耍的對象。

半天時間，校舍就修繕得差不多了，村民們還用磚和木板給李鼎搭了床鋪，床上鋪了厚厚的稻草和一張棕墊子，李鼎把棉絮和床單往上一鋪，倒也軟和舒適。

中午吃的飯是村民在家里做好了背過來的。菜是現(xiàn)炒的，在學(xué)校的院壩里，用石頭臨時壘了一個灶，架了一口大鐵鍋，用糟辣椒炒了一鍋大雜燴，有腌肉，有豆腐，有土豆片。灶膛里半干的柴禾燒得旺旺的，燒得鐵鍋里的油吱吱作響，那香味讓饑腸轆轆的李鼎忍不住猛咽口水。

大家盛了飯菜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地找個地方坐下，大快朵頤地咀嚼著，他們不時抬起頭，偷看李鼎幾眼，又小聲地說著什么，看上去很高興。

邱金山用毛巾包著一個洋瓷碗，盛了滿滿的一大碗飯和菜給李鼎，李鼎餓壞了，也不客氣，端著碗坐在教室門口的凳子上，呼哧呼哧地吃起來。

下午，帶著學(xué)生打掃完教室，李鼎站在講臺前，學(xué)生們一改頑皮的樣子，規(guī)規(guī)矩矩地坐在課桌前?？粗埑錆M崇拜和期待的臉，李鼎覺得肩上的擔(dān)子異常重。

經(jīng)過一下午的了解，李鼎基本了解了學(xué)生的情況，在所有學(xué)生中，十歲以下的有九個，學(xué)習(xí)二年級的課程；十至十二歲的有十三個，已經(jīng)學(xué)到了三年級的課程。

學(xué)生們走完后，李鼎開始備課，在原來的學(xué)校，師資還算充足，大家有足夠的時間備課，現(xiàn)在自己一個人，要上兩個班的課，光熟悉教案就得花不少功夫。

李鼎在康復(fù)村小學(xué)的任教生活正式開始了。學(xué)校只有三間校舍，靠左邊圍墻的教室是二年級，中間是三年級，右邊則是李鼎的宿舍。二年級的教室外面，一根拇指大的鐵索把一塊鋼鐵牢牢地固定在橫梁上。鋼鐵大概有十五公分寬，五十公分長，中間凹進(jìn)去，兩邊凸出來，銹跡斑斑，看上去像是一截廢棄鐵軌，它便是這所學(xué)校作息時間用的鐘，每天，李鼎用一柄鐵錘與這塊鋼鐵，撞擊出美妙的鐘聲。

一個教師帶兩個班級的學(xué)生，是很辛苦的任務(wù)。李鼎把兩個年級的學(xué)生分別安排在兩個教室，上三年級課程時，就讓二年級的學(xué)生預(yù)習(xí)將要教學(xué)的課文，或者背誦已經(jīng)教過的知識。上二年級課程時，又讓三年級的學(xué)生復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)，如此交替著教學(xué)。下午再把兩個班的學(xué)生合到一個教室，上音樂課，美術(shù)課等，每周二周四的最后一節(jié)課安排體育課。

每天最后一節(jié)課，李鼎都會讓學(xué)生集體在教室里做作業(yè)，遇到有不懂的知識，他再逐個輔導(dǎo)，做完作業(yè)才讓他們一起結(jié)伴回家。李鼎覺得，康復(fù)村的村民估計都沒什么文化，學(xué)生回到家，也輔導(dǎo)不了他們的功課，還不如讓學(xué)生在學(xué)校把作業(yè)都完成了，回到家該玩的就玩，該干活的干活。

第二個星期，李鼎從縣城背來許多書，還有一面紅旗，李鼎告訴學(xué)生們，學(xué)校是要升國旗的。

下午，李鼎花了兩節(jié)課的時間，教學(xué)生唱中華人民共和國國歌，雖然學(xué)生們唱得很跑調(diào)，但也算是基本學(xué)會了。

在村民的幫助下，康復(fù)村小學(xué)立起了建校以來的第一根旗桿，從此，學(xué)校里除了上下課鐘聲，只要不下雨，每天第一節(jié)課后，又多了一道升國旗的集合鐘聲：當(dāng)當(dāng)當(dāng)……二十二個學(xué)生整齊的站成三排，李鼎拉著旗繩給學(xué)生引唱：“起來，唱……”

“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”學(xué)生們稚嫩而有力的歌聲中，鮮艷的五星紅旗緩緩地升起，莊嚴(yán)的旗幟隨風(fēng)飄舞。

四

交替教學(xué)進(jìn)行了一個月，李鼎漸漸的感覺有些力不從心，這些學(xué)生根本沒有自我約束的學(xué)習(xí)能力，每次上其中一個班的課，自習(xí)的那個班就不安分，在教室里你追我趕打打鬧鬧。

這天，李鼎正在給三年級的學(xué)生上數(shù)學(xué)課，二年級的兩個學(xué)生趴在窗戶上看，其中一個是“鼻涕蟲”馬良，正惡作劇地沖教室里的李天來大喊：“喂，李麻子，快出來玩哦?！崩疃Τ催^去，他一溜煙地跑了。一會兒跑又回來喊：“駝背子，駝背子，你媽喊你回家吃飯了?！崩疃觳阶哌^去，準(zhǔn)備訓(xùn)斥他幾句，他又一溜煙地跑了。

快下課時，“鼻涕蟲”又跑回來了，在教室外面一邊跳一邊大聲吼唱：“池塘的水滿了，雨也停，大哥哥好不好，咱們?nèi)プ侥圉q，捉泥鰍，捉泥鰍……”

李鼎火冒三丈，提著教鞭沖出去，朝著馬良的屁股狠狠地抽了幾棍子。那幾棍子李鼎用可是用足了力氣的，把馬良打?qū)嵲诹恕Ｋ贿吙抟贿吶嘀ü赏昙壍慕淌遗?，模樣甚是滑稽好笑?/p>

大山里的日子很孤獨，很無聊，除了從縣城帶回來的書，幾乎沒什么消遣了。

學(xué)生放學(xué)之后，整個學(xué)校就只剩下李鼎一個人。天黑下來后，李鼎總是習(xí)慣把火坑里的火燒得旺旺的，那只舊三腳架在熊熊的大火上，燒著一口破銅鍋，這就是李鼎煮飯的家伙，銅鍋不僅少了只耳朵，甚至沒有鍋蓋。李鼎把吃飯的洋瓷碗蓋在鍋里當(dāng)鍋蓋，銅鍋比洋瓷碗大了許多，洋瓷碗在翻滾的鍋里蕩來蕩去，撞擊出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎瑹M的柴灰飄起來，在碗上落了薄薄的一層。

夜里，又下起了大雨，已經(jīng)修整過的校舍，不用再擔(dān)心漏雨，李鼎安穩(wěn)地睡到了天亮。

快到上課的時候，李鼎看到教室后面的空地上，堆滿了學(xué)生們的斗篷和塑料薄膜做的雨衣。

上課時間到了，李鼎敲響了上課的鐘聲。

“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……”鐘聲在山谷中顯得格外清脆而悠長。

李鼎走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)三年級的李天來沒有到，他想，大概是下大雨在路上耽擱了。

直到上完第二節(jié)課，依然不見李天來的蹤影，李鼎急了。這李天來雖然學(xué)習(xí)成績差得一塌糊涂。但是，他一直都是老老實實的，從來不在課上搗亂，更沒有遲到曠課的現(xiàn)象，這大雨天的，可別出了什么事啊！

李鼎挨個問了好幾個學(xué)生了，都說沒見到李天來。李鼎背著手在教室門口焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，愁得眉頭都皺到一塊兒了。這時，上完廁所“鼻涕蟲”馬良從外面跑了進(jìn)來，李鼎一轉(zhuǎn)身，兩個人撞了個滿懷。

“哎喲，馬良，你能不能不要這么冒失，你這顧頭不顧尾的毛病，得改改?！?/p>

“李老師，對不起，我不是故意的。”馬良一點都不怕李鼎，嘻嘻哈哈道完歉就跑。李鼎急忙抓住他的衣領(lǐng)把他拽回來，問道：“馬良，你知不知道李天來今天為什么沒有來上學(xué)？”

“我不知道，我家和他家隔了一條河，我早上走的時候還叫了他，他叫我先走，他后面跟來的，不曉得為什么沒來，怕是被大水沖走喂魚去了喲?！瘪R良嬉鬧著沒個正經(jīng)，但他這些話可把李鼎嚇得夠嗆。

雖然同住“麻風(fēng)村”，但李天來家卻住在江楓河對岸，河上沒有橋，河面雖然只有六七米寬，但是因為上游是個水庫，所以河水很深，平時李天來上學(xué)都是順著河岸往上走，再從水庫底下的小橋過河的。

李鼎不敢耽擱，他安排兩個班的學(xué)生各自在教室自習(xí)，帶上邱梅和馬良，三個人馬不停蹄地前往水庫找人。

他們一路小跑。李鼎祈禱李天來并沒有來上學(xué)，他希望李天來到水庫邊，看到漲了水不敢過河，已經(jīng)安全的返回家去了。

三個人跑到水庫邊，眼前的場景讓李鼎嚇得不輕。小橋橫跨在水庫下游二十米處的河面上，河水還沒有淹到橋面，但已經(jīng)快灌滿橋洞了，橋下低洼的路面已經(jīng)完全淹沒了，雖然小橋地處平地，水流并不急，但渾濁的河水漫出了水庫，轟轟的往河灘上砸，擊起高高的水花，聲勢浩大，讓人不寒而栗。

一棵楊梅樹斜斜地長到了河面上，穿著藍(lán)色“的確良”衣服的李天來，拱著背騎在楊梅的樹枝桿上，全身瑟瑟發(fā)抖，像一只受驚的駝鳥。

原來，李天來看到河水淹了路面，又不知河水深淺，不敢趟水而過。他看到楊梅樹的枝桿離橋面近，所以就想爬到楊梅樹上，再從楊梅樹的枝桿上跳到橋上。誰知道爬上去后，才發(fā)現(xiàn)楊梅樹是延伸到河面上的，枝桿離到橋面的距離，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他的想象，水庫轟隆隆的水聲更讓他害怕。看著橋下渾濁的河水，他壓根就不敢往下跳，也不敢退回去了。

看著趴在樹枝上搖搖欲墜的李天來，李鼎也慌了神，邱梅和馬良早已嚇得目瞪口呆，“李天來，你別動，就那樣趴著，老師來救你?！崩疃Τ用娲蠛?，他努力讓自己鎮(zhèn)定，以此帶給李天來勇氣。

一直神經(jīng)緊繃的李天來，在聽到李鼎聲音的那一刻，哇的一聲哭了出來，小便不由自主的淌了出來，尿液順著褲管流到了渾濁的河里，就像雨滴一樣，瞬間被淹沒。

“李老師，救我啊，救救我……”

李鼎在岸邊找了根手臂粗的木棍，一邊用木棍試著前面的水，一邊小心翼翼地往前走。路面的河水沒過了李鼎的大腿，李鼎好不容易才過完橋。

“李天來，不要怕，來，就像這樣趴著，慢慢往后挪，老師在你身后接著你?！彼曁?，李鼎怕李天來聽不見，站在樹下對李天來大聲喊。

李鼎不敢爬上去救李天來，他怕樹桿承受不住兩個人的重量，會斷掉，如果掉了河里，那他們兩人的命就交待在這江楓河了。

李天來抱著樹桿一點一點的往后退，李鼎的心也一點一點的放了下來。終于，李天來安全的落了地，一場驚心動魄的營救總算是平安收了場。

五

“鼻涕蟲”馬良仿佛有小兒多動癥，上課時不是扯這個同學(xué)的小辮子，就用筆戳那個同學(xué)的胳膊，經(jīng)常把別的同學(xué)弄哭，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律，李鼎實在是頭疼得很。

大雨過后的幾天里，每天都是艷陽高照，李鼎決定趁著天氣好，山路好走，去馬良家做一次家訪。馬良聽說李老師要去家訪，一改平日里調(diào)皮搗蛋的樣子，顯得十分的局促不安。

同學(xué)們聽說李老師要去家訪，放學(xué)后大家就一起在學(xué)校的院壩里等他。李鼎與一群學(xué)生一路說說笑笑，走到村口大家才各自分路回家。

馬良領(lǐng)著李鼎去了一排青磚房，三個老人正好坐在屋檐下，靠著青磚墻上曬太陽，西垂的太陽暖暖照在老人身上，畫面十分溫馨祥和。

馬良不自然地喊了聲：“爺，奶，這是我們李老師，來家訪的。”

“哦哦，政府好，政府好……”老人不安地站起來，怯怯地向李鼎問好。這時李鼎才發(fā)現(xiàn)，老人的兩只手，已經(jīng)斷落得幾乎只剩下一團(tuán)爛肉了。這個看起來很恐怖的老人就是馬良的爺爺。馬良的也奶奶慌張，想要把正在晾曬的，只剩半個腳掌的腳藏進(jìn)鞋子，卻因為過度緊張，半天都沒能把那半只腳掌塞進(jìn)鞋里，還把傷口磨出了血水，李鼎看得胃里一陣翻江倒海。

馬良找了條小板凳把李鼎安置在院壩里坐著，自己去地里找父母去了，另一個老人見來了生人，怯生生地躲回了自己的房間。

康復(fù)村現(xiàn)有七八十口人，如今只有五位老人還是麻風(fēng)病人，五位病人里，其中就有馬良的爺爺奶奶。沒有麻風(fēng)病人的人家都各自建了房屋，搬離了青磚房，家里還有病患的，依舊住在政府修建的青磚安置房里。上天的失誤讓他們患上了麻風(fēng)病，面對世人的排斥和拋棄，他們只能無奈的選擇被“隔離”。他們有正常人的思想，有正常人的感情，只是在外界的排斥下，他們已經(jīng)不敢奢求正常人一樣的生活了。

除了五位還患病的老人，康復(fù)村的其他人都是健康的，但卻因為有患麻風(fēng)病的祖輩，他們被世人的誤解和恐懼烙上了“勿近”的印跡。一座無法逾越的鴻溝橫跨在山梁上，世人不進(jìn)來，也不讓他們出去。只有政府的相關(guān)部門，會定時派人員進(jìn)來給他們送藥和治療。每當(dāng)外面來人的時候，馬爺爺總是卑微的不停重復(fù)著：“感謝政府，感謝政府……”

李鼎努力克制了半天才平復(fù)了想要嘔吐的感覺，他嘗試著和馬爺爺拉家常：“馬爺爺，您老人家高壽??？”

“老頭子我今年七十有六了，馬良他奶七十三了，都是快入土的人了?！?/p>

“馬爺爺，您的手疼不疼？”李鼎關(guān)心地問。

“不疼了，疼久了，早就麻木了?！?/p>

“那您還有其它兄弟姐妹嗎？”

李鼎的主動讓老人慢慢拉開了話匣子。

“有呢，老家還有一個老哥和一個兄弟，以前我偷偷回去看過他們，他們怕被我這病傳染了，不肯相見，也沒有來看過我。最小的小妹嫁到四川去了。唉，很多年不見他們了，也不知道是不是還活著。”無法相聚的親人，是馬爺爺這輩子最大的遺憾，他垂下腦袋傷感起來。

“馬爺爺，您在來這兒之前，在哪里生活呢？”

老人緩過情緒，聲音洪亮地說：“我們老家在離這兒六十公里的鎮(zhèn)子上，那個時候，我可不得了，文化大革命時，我可是‘三忠于’的小隊長，聲音比現(xiàn)在還要大，五六百人的場合，只要我一說話，那些人的聲音都得被壓下去……”說起過去，老人自豪地沉浸在曾經(jīng)的輝煌里。老人的兩只手已經(jīng)斷落看得看不清手掌的形狀了，你無法想象，眼前這個被病魔折磨得不成人形的老人，曾經(jīng)是叱咤風(fēng)云的“三忠于”小隊長。

沒多大一會兒，馬良的父母就回來了，馬良父親一邊和李鼎聊著馬良的情況，一邊催促妻子趕緊燒水殺雞，說什么也要讓李鼎留下來吃晚飯，李鼎拗不過他的熱情，只好尷尬的留了下來。其實，李鼎是擔(dān)心如果執(zhí)意要走，會傷了這一家人的自尊。

火坑里的柴禾燒得很旺，鐵鍋里翻滾的雞湯香氣撲鼻。一家人七口人盡量往火坑的另一邊坐，空出了一大半的地方給李鼎坐。

馬良的爺爺奶奶盡能地縮在靠墻角的地方，馬爺爺用只剩下胳膊的左手把飯碗夾在胸前，把一只勺子用毛巾固定在右手殘留的指縫里，熟練地吃著飯，馬良不時地往爺爺碗里夾肉夾菜，看得出，馬良是個孝順的孩子。

“李老師，吃菜啊，鄉(xiāng)下沒什么好菜，但這雞是自家養(yǎng)的，肉緊實得很，你多吃點。”馬良的父親不停地用一雙沒用過的筷子往李鼎碗里夾雞肉。

“唉，唉，不用管我，你們也吃，你們也吃……”主人好客，李鼎卻很難為情，碗里的雞肉堆得滿滿的，他卻不敢動筷子。

“來來來，喝酒喝酒……”

李鼎不停地端著酒碗敬馬良父親。雖然知道，麻風(fēng)病不會通過飲食和肢體接觸傳染，但他還是心存芥蒂。肉不敢吃，但酒卻是可以喝的，酒精能殺毒嘛。

酒是馬良父親自己釀的，純糧食的，好下口，可是酒勁也大，喝到后來，暈乎乎的李鼎完全卸下了心中的防備，和馬良父親稱兄道弟，劃拳吃肉打成了一片。

日子就這么慢慢消逝，很快，一個學(xué)期結(jié)束了。經(jīng)教育局研究，局里對康復(fù)村小學(xué)只有一個教師教學(xué)困難，也出于對學(xué)生上學(xué)途中的安全考慮，和大溝鄉(xiāng)中心小學(xué)溝通后，決定撤銷康復(fù)村小學(xué)，將學(xué)校的二十二個學(xué)生，轉(zhuǎn)到大溝鄉(xiāng)中心小學(xué)上學(xué)?？祻?fù)村的學(xué)生，周一到周五在大溝鄉(xiāng)小學(xué)住校學(xué)習(xí)，周五放學(xué)再由家長接走，李鼎則調(diào)到別的學(xué)校任教。

新學(xué)期剛開始，李鼎正在新學(xué)校給學(xué)生報名,突然接到了教育局辦公室火急火燎的電話：“李鼎，出事了，康復(fù)村的學(xué)生被大溝鄉(xiāng)的村民圍攻了，你現(xiàn)在立刻趕到大溝鄉(xiāng)去，我們在大溝鄉(xiāng)小學(xué)匯合。你熟悉這里情況，參與協(xié)調(diào)解決一下?！?/p>

李鼎和教育局的人到的時候，大溝鄉(xiāng)中心小學(xué)，被村民里三層外三層的，圍堵得水泄不通。康復(fù)村的二十二個學(xué)生，被推擠逼到了圍墻的角落，他們披頭散發(fā)地蹲在地上，驚恐的哭泣著。送學(xué)生來上學(xué)的家長，被大溝鄉(xiāng)的村民堵在一條小溝里，他們渾身是泥水，身上也有傷，那是大溝鄉(xiāng)的村民毆打的。

李鼎的腳剛踏進(jìn)校門，二十二個學(xué)生轟一下全撲進(jìn)了他的懷里，把來不及站定的李鼎撲得一踉蹌，學(xué)生們哭喊著：“老師，我們怕，帶我們回家。我們一定會乖乖的聽您的話，好好學(xué)習(xí)，您別不要我們，您不要丟下我們。”

李鼎緊緊抱著懷里的學(xué)生，淚流滿面，“好，回家，我們回家，老師帶你們回家?！?/p>

六

康復(fù)村小學(xué)又恢復(fù)了教學(xué)，山谷里又響起了上課的鐘聲。

學(xué)生們也比以前更勤奮了，邱梅的學(xué)習(xí)成績最好，也是兩個班的班長兼學(xué)習(xí)委員，她每天都把同學(xué)們的作業(yè)整理得整整齊齊，交到李鼎的辦公桌上，很多時候，她還能獨立輔導(dǎo)低年級的同學(xué)做好功課。就連“鼻涕蟲”馬良也認(rèn)真多了，課上都不搗亂了。

教育局出錢給康復(fù)村的學(xué)生定制了校服，大家都非常喜歡這套帶著標(biāo)志的衣服，每個人都十分珍惜，不再邋里邋遢，校服總是穿得干干凈凈，整整齊齊的。

每天中午休息時候，學(xué)生們就和李鼎一起做飯。學(xué)校和康復(fù)村之間有三四公里的路程，又是山路，孩子們走起來非常吃力，來回跑很不方便。以前學(xué)生們的午飯都是自帶的，用一個罐頭瓶子，把飯和菜連湯帶水地全部裝在一起，熱天這樣捂著，還沒到中午就壞了。自從李鼎發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生中午吃餿了的飯，就不讓學(xué)生們帶午飯來上學(xué)了，中午和他一起吃。家長們都老實厚道，家里有點什么好的都往學(xué)校送，平時學(xué)生們就輪流帶些蔬菜過來。

孩子們正是長身體的時候，家長們經(jīng)濟(jì)條件又差，沒辦法提供有營養(yǎng)的食品，李鼎就自己掏錢，每周都買些雞鴨魚肉回來。

正當(dāng)李鼎因?qū)W校正常教學(xué)而感到高興的時候，家里卻出了一點狀況。周末的時候李鼎回到家，卻只看到父親一個人在家，詢問之下才知道母親病重，住進(jìn)了縣醫(yī)院，哥哥姐姐都在醫(yī)院守著。

李鼎趕到醫(yī)院的時候，母親已經(jīng)神志不清，被推進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。母親病重，李鼎自然得盡孝的，于是向局里請了假，守在病床前。

周一，一群學(xué)生在學(xué)校左等右等都不見李老師，覺得老師肯定又不要他們了，趕緊跑回去告訴村長邱金山。邱金山也不知道李鼎家住哪，不知道應(yīng)該去哪里找他，只能去找認(rèn)識他的人打聽。

邱金山在大溝鄉(xiāng)小學(xué)等了一天，才堵到經(jīng)常和李鼎相識的陳蘭老師，問了陳蘭老師才知道原來李鼎沒來上課，是因為母親病重了，并非不要山里的孩子了。

回到村里，邱金山跟村民們說了情況，大家都知道李鼎這兩年不但一直管著孩子們的伙食，還得給孩子買學(xué)習(xí)用品，買資料，他那點工資幾乎是所剩無幾的，于是你家出五百，我家湊八百，總共湊了一萬二千八百塊錢，讓村長邱金山替大家，把這些錢送去醫(yī)院給李鼎母親治病。

邱金山把鄉(xiāng)親們湊的錢，小心翼翼地用麻布口袋裹好揣在懷里，帶著邱梅和馬良去縣醫(yī)院找李鼎。

醫(yī)院里，邱金山把捂得皺巴巴的麻布口袋塞進(jìn)李鼎的手里，慚愧地說：“李老師，這是大家的一點心意，你先收著，給老人家治病要緊?！?/p>

李鼎看著灰不溜秋的麻布口袋，說什么都不肯收，他知道這些錢來得不容易，村民們沉甸甸的情義讓他心里酸酸的。

邱金山急了，不由分說的把麻布口袋住李鼎懷里一丟，紅著眼睛說：“李老師，你就收下吧，這錢就當(dāng)是借給你的，以后你慢慢還就是了，只有你真心實意的對這些孩子好，有了你，這些孩子們才有希望啊。”

村民們善良讓李鼎感動，他哽咽著說：“邱大叔，大家的心意我收下了，這份恩情我會李鼎永遠(yuǎn)記著。這些孩子就像是我自己的孩子一樣，我一定會教好他們，讓他們多學(xué)知識，將來不受別人欺負(fù)。”

馬良從洗得發(fā)白的帆布書包里摳出一個塑料袋，小心翼翼地交給李鼎，“老師，這是我們同學(xué)們的心意，請您一定要收下，這些錢都是我們勞動所得的?！?/p>

李鼎打開塑料袋，里面全是一毛、兩毛、五毛的紙幣，他知道這是孩子們賣老虎蕨的錢?？祻?fù)村的大山里長了許多藥材，周末的時候，孩子們就結(jié)伴到山里去采摘，再背到鎮(zhèn)上的集市去賣，去鎮(zhèn)上來回得七八個小時，他們必須得天一亮就揣著兩個紅薯出發(fā)，賣完藥材又得急忙往回趕，餓了就啃紅薯，大街上彌漫著饅頭的香味，他們甚至舍不得買一個來填肚子，為減輕家里的負(fù)擔(dān)，他們要把這些零零散散的錢存起來，買雙鞋子或者過年的時候買件新衣服。李鼎捧著手里的紙幣，熱淚盈眶。

邱梅也激動地抓著李鼎的手說：“李老師，村里的人說，總有一天你會丟下我們的，因為你在山里找不到老婆。老師，你別走，我一定好好學(xué)習(xí)，將來長大了也回來教書，到時候我嫁給你，求求你別離開我們。”

李鼎把邱梅和馬良緊緊地抱在懷里，泣不成聲。

李鼎的母親，仿佛是感受到了山里人的淳樸善良，也感受他們對李鼎的依賴，更感受到了自己的兒子對這些孩子迫切的責(zé)任心，竟然奇跡般，一天天漸漸的好了起來。

清醒的母親對李鼎說：“李鼎，我已經(jīng)好了，這里有你大哥呢，放心去吧，那些孩子需要你，媽沒讀過書，知道沒文化的苦。去吧，好好教書?！?/p>

李鼎擔(dān)心學(xué)生們的功課，眼看就要期末考試了，已經(jīng)落下了好幾天的課了，得抓緊補(bǔ)起來。

李鼎以為母親會一天天好起來的，他打算周末再回去好好陪陪母親。李鼎把手機(jī)充足電，返回了學(xué)校。

星期三這天，天還沒亮，學(xué)校的大紫桐樹上，兩只烏鴉就呱呱地叫得沒完沒了，吵得李鼎無法睡覺。

睡不著，李鼎就干脆起床，剛洗漱完畢，左眼皮就開始跳個不停，他使勁揉了幾次也沒用，干脆撕了張紙片沾了口水貼在眼皮上。紙片貼上后倒是消停了一會兒，但是沒幾分鐘又開始跳，李鼎堵氣地把紙片扯了下來。都說左眼跳災(zāi)右眼跳財，還真就不信這個邪了，倒要看看能有多大個災(zāi)。

下午李鼎正和一群學(xué)生在山上挖竹鼠，躺在李鼎褲兜里的手機(jī)就叮鈴鈴地響了，自從進(jìn)到這大山里，李鼎找過無數(shù)的地方都沒有搜尋到半點信號，沒想到在這半山腰上居然能收到電話。

李鼎掏出手機(jī)一看，是哥哥打來的，一股不好的預(yù)感向他襲來：千萬不是母親出了什么事?。?/p>

“李鼎，你趕緊回來，媽走了，你電話一直打不通，我們正準(zhǔn)備找人去通知你呢。”

李鼎腦袋里嗡的一聲，頓時一片空白，他用力拄著鋤頭柄才勉強(qiáng)穩(wěn)住身子。

七

李鼎的母親是個極苦命的人，幼時家庭成分不好常常被批斗。李鼎都告訴自己：母親這一生不容易，將來自己有出息了，一定要讓母親過上好日子?？墒乾F(xiàn)在，自己還沒來得及盡孝，母親就這么走了。

李鼎回到家，母親已經(jīng)停放在堂屋里，她像睡著了一樣，此時看起來卻十分安詳。李鼎跪在母親的遺體前，悲痛欲絕，大聲哭道：“媽，兒子不孝，沒能看你最后一眼……”

母親生前最后的時光，李鼎本來是可以陪著的，但是他放心不下那二十二雙滿是期待的眼睛，所以他毅然回到了山里，沒想到這一走，和母親卻成了永別。

母親下葬的第二天，哥哥把一小布包交到李鼎手里，哥哥說：“李鼎，這是媽臨終前讓我轉(zhuǎn)交給你的，她老人家天天想到的都是你，媽早知道自己活不了多久，她知道，你放不下康復(fù)村的那些孩子，不忍心看到你整天魂不守舍的，所以，故意裝成病情好轉(zhuǎn)的樣子，好讓你放心回去?！?/p>

李鼎小心翼翼地打開布包，布包里，整齊的排放著李鼎的各種證書，中學(xué)畢業(yè)證書、中師畢業(yè)證書、教師資格證書……

李鼎的雙手顫抖著，捧在手里小小的布包仿佛有千斤重。

看著母親視如珍寶的這些證書，李鼎跪在地上嚎啕大哭：“媽呀，兒子不孝啊……”

處理完母親的后事，李鼎又回到了山里，他清晰的記得母親最后對他說的話：“李鼎，那些孩子需要你。”

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，八年過去了，當(dāng)初教的學(xué)生，年齡最大的現(xiàn)在都上高中了，邱梅是李鼎最得意的學(xué)生，他以全縣第五名的好成績考進(jìn)了縣高中。“鼻涕蟲”馬良雖然還是很調(diào)皮，但已經(jīng)不流鼻涕了，也在縣城里上中學(xué)。只有駝背的李天來，可能天生就不是讀書的料，成績非常差，只能放棄上學(xué)，跟著村里人出去打工了。

學(xué)校和康復(fù)村也早在五年前通了電，李鼎也早已經(jīng)不用再守著一個滿是柴灰的火坑，燒著一口破銅鍋。學(xué)校建起了寬敞明亮的新教室，李鼎有了單獨的辦公室和臥室，不用再把所有的東西擁擠地歸置在一間小房子里，他的臥室里放著一張結(jié)實的鐵床。小食堂里，冰箱、消毒柜一應(yīng)俱全，教育局每個月還撥發(fā)了足夠的伙食費。只是現(xiàn)在學(xué)生越發(fā)少了，原來是二十二個學(xué)生，現(xiàn)在只有十五個了，老師還是只有他一個人。

“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”又到了升國旗的時間，喇叭里強(qiáng)勁有力的國歌取代了學(xué)生們參差不齊的唱腔，嘹亮的歌聲在山谷間回蕩，經(jīng)久不息。李鼎站在十五個胸前佩帶著紅領(lǐng)巾的學(xué)生后面，一動不動地注視著在風(fēng)中飄揚的五星紅旗，太陽有些大，他瞇起的眼角有些潮濕了。

八年了……八年來，康復(fù)村小學(xué)的一切不斷地更新變化著，這一點一滴的變化滿滿地填滿了李鼎熾熱的青春。

康復(fù)村小學(xué)不再是八年前破舊的木房子，一排磁磚貼得明晃晃的新校舍，取代了風(fēng)中“搖曳”的木板教室，泥濘的土院壩也打成了平整的水泥操場，那根胳膊粗的木旗桿靜靜地躺在老教室里，旗臺上，五星紅旗在不銹鋼的旗桿頂，莊嚴(yán)地迎風(fēng)飄揚。

學(xué)校的鐘聲，也變成了電鈴聲。

不管學(xué)校怎么變化，在每一天電鈴聲響起時，李鼎都會掄起錘子敲響那面鋼鐵鑄的鐘，在鐘聲里，多年來的一點一滴，都在他的腦海里再一次重現(xiàn)，他心里感到很踏實。

王安美，福泉市作家協(xié)會秘書長，黔南州作家協(xié)會會員，作品散見于《貴州作家》等報刊雜志。