徐麗娜

摘要：隨著IT技術(shù)快速發(fā)展，其在生活中的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，校園的網(wǎng)絡(luò)化程度也在提升，在推進(jìn)學(xué)校管理質(zhì)量提升的同時(shí)，也為教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了諸多便利。但是，隨之而來(lái)的校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也開(kāi)始受到了人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注，要提升校園網(wǎng)絡(luò)安全的程度，相關(guān)人員就需要加強(qiáng)管理，為學(xué)生創(chuàng)建綠色的網(wǎng)絡(luò)校園環(huán)境。本文主要從數(shù)字化校園的特點(diǎn)、數(shù)字化校園建設(shè)過(guò)程中網(wǎng)絡(luò)安全方面存在的問(wèn)題以及具體的解決策略方面進(jìn)行了研究，希望能給大家一些啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)安全;數(shù)字化校園;建設(shè)

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2019）33-0008-02

信息時(shí)代，數(shù)字化校園建設(shè)已經(jīng)成了教育發(fā)展的一個(gè)大趨勢(shì)，為了緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，很多學(xué)校都建立了自己的數(shù)字化校園平臺(tái)。但是，需要注意的是，雖然數(shù)字化校園平臺(tái)給教學(xué)管理工作以及一線教學(xué)工作的開(kāi)展提供了諸多的便利，隨之而來(lái)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也困擾著很多教育者。本文就針對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)中網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了研究，希望能有效提升數(shù)字化校園建設(shè)的質(zhì)量，下面進(jìn)行詳細(xì)的分析和介紹。

1數(shù)字化校園的主要特點(diǎn)

1.1數(shù)字化校園的特點(diǎn)

對(duì)于數(shù)字化校園的建設(shè)，教育部有明確規(guī)定，即數(shù)字化校園并非真實(shí)的教育環(huán)境的，其屬于虛擬教育環(huán)境的一種，網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化信息是其最主要的基礎(chǔ)。在運(yùn)行過(guò)程中，數(shù)字化校園主要以計(jì)算機(jī)技術(shù)為依托，對(duì)學(xué)生在校園生活中各個(gè)方面的信息進(jìn)行整理、收集、應(yīng)用、傳遞等，使數(shù)字資源的積極意義能夠得到充分的發(fā)揮，提升教育活動(dòng)開(kāi)展的信息化程度，促進(jìn)學(xué)校管理質(zhì)量和管理水平的提升，以確保校園數(shù)字化建設(shè)的質(zhì)量和效果。

1.2數(shù)字化校園的發(fā)展情況

近幾年，無(wú)論是學(xué)校自身還是教育主管部門，在數(shù)字化校園建設(shè)方面的投入力度都呈現(xiàn)出了逐年增加的趨勢(shì)，學(xué)校信息化建設(shè)方面取得了重大突破，數(shù)字化校園如雨后春筍般出現(xiàn)。從整體的角度來(lái)看，雖然在數(shù)字化校園建設(shè)方面我們?nèi)〉昧朔浅６嗟某煽?jī)，但是，也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，尤其是在校園網(wǎng)絡(luò)信息安全方面，嚴(yán)重影響了校園網(wǎng)絡(luò)積極作用的發(fā)揮。

2數(shù)字化校園建設(shè)在網(wǎng)絡(luò)安全方面遇到的問(wèn)題

2.1數(shù)字化校園的網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性有待提升

眾所周知，現(xiàn)階段，校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在進(jìn)行信息共享的過(guò)程中主要就是依托互聯(lián)網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。但是在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，外部的環(huán)境等因素又會(huì)嚴(yán)重影響互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)行質(zhì)量，非常不利于互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行過(guò)程中的穩(wěn)定性，如，外力對(duì)線路造成的損壞，甚至?xí)霈F(xiàn)斷網(wǎng)的問(wèn)題，從技術(shù)的角度來(lái)講，現(xiàn)階段對(duì)于外力因素導(dǎo)致的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行故障還沒(méi)有有效的解決措施。因此，校園網(wǎng)絡(luò)在實(shí)際運(yùn)行的過(guò)程中，尤其是在進(jìn)行信息交流或是信息共享的過(guò)程中，一旦出現(xiàn)外部環(huán)境影響，就非常容易導(dǎo)致傳遞的信息丟失。除此之外，互聯(lián)網(wǎng)在進(jìn)行信息傳遞的過(guò)程中還普遍存在自由性和開(kāi)放性等方面的特點(diǎn)，但是校園網(wǎng)建設(shè)過(guò)程中有普遍缺乏信息安全保護(hù)措施，導(dǎo)致校園網(wǎng)在和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息交換的過(guò)程中，非常容易受到的外部力量的攻擊，嚴(yán)重影響校園網(wǎng)在運(yùn)行過(guò)程中的穩(wěn)定性，嚴(yán)重者甚至?xí)霈F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)癱瘓的問(wèn)題。

2.2網(wǎng)絡(luò)高峰期容易出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)崩潰的問(wèn)題

眾所周知，校園網(wǎng)的主要作用就是服務(wù)師生。通常情況下，校園網(wǎng)的帶寬完全能夠滿足師生日常的工作和學(xué)習(xí)需要，不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)閹熒惺褂枚鴮?dǎo)致網(wǎng)絡(luò)崩潰的情況，但是，在特殊情況下，校園網(wǎng)的承載力就會(huì)顯現(xiàn)出其不足，尤其是在學(xué)期末的教師評(píng)價(jià)和考試系統(tǒng)可能受到一定的影響，在這個(gè)階段的校園網(wǎng)絡(luò)的使用頻率就會(huì)遠(yuǎn)大于平時(shí)階段，極易出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)崩潰的問(wèn)題。

2.3數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)自身存在漏洞

受技術(shù)因素的影響，現(xiàn)階段學(xué)校使用的校園網(wǎng)在應(yīng)用程序以及硬件方面普遍存在漏洞，導(dǎo)致校園網(wǎng)長(zhǎng)期在危險(xiǎn)的環(huán)境中運(yùn)行，更容易受到不法分子的攻擊。從校園網(wǎng)自身的角度來(lái)講，其在運(yùn)行過(guò)程中存在的漏洞大致可以分為以下幾類：首先是TCP/IP協(xié)議方面的漏洞，此類漏洞會(huì)增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)在運(yùn)行過(guò)程中的開(kāi)放性，但是也會(huì)在一定程度上影響校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行過(guò)程中的安全性。其次是編程人員在進(jìn)行程序編程過(guò)程中，在個(gè)別版塊存在編程不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，導(dǎo)致校園網(wǎng)在運(yùn)行的過(guò)程中存在漏洞。最后是配置方面的漏洞，此類漏洞出現(xiàn)的主要原因就是網(wǎng)絡(luò)管理人員在對(duì)校園網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置的過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，此類漏洞無(wú)法通過(guò)技術(shù)手段避免，但是可以通過(guò)采取有效的校園網(wǎng)管理措施來(lái)降低損失。

2.4校方對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題缺乏足夠的重視

現(xiàn)階段，我國(guó)的很多學(xué)校都存在安全管理問(wèn)題，尤其是校園網(wǎng)絡(luò)安全管理問(wèn)題，雖然部分學(xué)校建立了屬于自己的安全管理制度，但是在執(zhí)行的過(guò)程中也普遍缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制，導(dǎo)致校園網(wǎng)絡(luò)在實(shí)際運(yùn)行的過(guò)程中，學(xué)校方面無(wú)法對(duì)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行合理的控制，加大了校園網(wǎng)絡(luò)被病毒侵人的風(fēng)險(xiǎn)。另外，部分學(xué)生由于對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題缺乏足夠的重視，使用校園網(wǎng)瀏覽非法網(wǎng)站，下載不健康的資源，也會(huì)增加校園網(wǎng)遭受黑客攻擊以及病毒侵襲的風(fēng)險(xiǎn)，非常不利于校園網(wǎng)運(yùn)行過(guò)程中的安全。

3數(shù)字化校園建設(shè)中維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的具體策略

3.1及時(shí)更新防火墻策略，加強(qiáng)對(duì)病毒的管理

校園網(wǎng)運(yùn)行的主要基礎(chǔ)就是互聯(lián)網(wǎng)，其主要作用就是進(jìn)行信息共享以及信息交流，由于互聯(lián)網(wǎng)在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中有著較強(qiáng)的開(kāi)放性，因此非常容易受到黑客、病毒等的攻擊。為了減少校園網(wǎng)在運(yùn)行過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)，降低學(xué)校的損失，學(xué)校負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)管理的人員在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的過(guò)程中，就要主動(dòng)建立防火墻，及時(shí)更新防火墻策略，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)病毒的管理，對(duì)于一些帶有病毒的軟件以及文件，需要采取有效措施避免師生在使用校園網(wǎng)的過(guò)程中誤點(diǎn)，同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到下載一些非法盜版資源的危害。對(duì)于校園網(wǎng)在運(yùn)行過(guò)程中一些潛在的病毒，學(xué)校方面可以使用一些有效的病毒管理軟件定期進(jìn)行查殺，切實(shí)做到及早發(fā)現(xiàn)，及早處理。而在應(yīng)對(duì)黑客方面，學(xué)校方面需要主動(dòng)對(duì)校園網(wǎng)運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的漏洞進(jìn)行修復(fù)，在不斷完善校園網(wǎng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，有效阻隔黑客對(duì)校園網(wǎng)系統(tǒng)的攻擊。

3.2加強(qiáng)對(duì)重要數(shù)據(jù)的管理

如果互聯(lián)網(wǎng)在運(yùn)行的過(guò)程中，外部環(huán)境的安全性較低，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的人員就需要加強(qiáng)對(duì)重要信息的管理，對(duì)重要信息進(jìn)行加密處理是現(xiàn)階段管理重要信息過(guò)程中十分常用的一種手段，也是保證校園網(wǎng)運(yùn)行安全的重要措施。采用加密的方式來(lái)保護(hù)重要信息，一方面可以防止學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)的過(guò)程中訪問(wèn)來(lái)源不明的外部信息，另一方面可以避免學(xué)生以及校方保存的信息發(fā)生泄露，影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活以及學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。要避免重要信息泄露，建立聯(lián)合防火墻是現(xiàn)階段學(xué)校中非常常用的一種方式，網(wǎng)絡(luò)防火墻和信息加密方式是聯(lián)合防火墻的兩個(gè)重要的組成部分，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)重要信息的保護(hù)，防止重要信息泄露給師生的學(xué)習(xí)、生活以及工作帶來(lái)不必要的麻煩。

3.3做好對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用人員的身份驗(yàn)證工作

現(xiàn)階段，在對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全管理的過(guò)程中，要保證網(wǎng)絡(luò)信息的安全，一個(gè)十分重要的手段就是對(duì)訪問(wèn)校園網(wǎng)的人員進(jìn)行身份驗(yàn)證，最常見(jiàn)的有兩種方式：首先是使用數(shù)據(jù)密碼來(lái)驗(yàn)證網(wǎng)絡(luò)使用人員身份的方式，網(wǎng)絡(luò)使用人員只有在正確輸入密碼的前提下，才能訪問(wèn)校園網(wǎng)中的信息，但是需要網(wǎng)絡(luò)使用人員做好密碼管理工作。一旦密碼泄露，并被有心之人利用，就可能會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失的問(wèn)題，造成損失。其次，可以對(duì)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)使用者的身份進(jìn)行識(shí)別，其主要目的是為了避免身份不明的人員訪問(wèn)校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校方面可以收集校園網(wǎng)使用者的有效身份信息，相關(guān)人員在使用校園網(wǎng)的時(shí)候，需要接受身份核對(duì)，核對(duì)通過(guò)，方可登錄校園網(wǎng)，通過(guò)這樣的方式，對(duì)黑客或是非法登錄校園網(wǎng)的人員進(jìn)行隔離。

3.4加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)使用安全的監(jiān)督

校園網(wǎng)在實(shí)際運(yùn)行的過(guò)程中，師生不規(guī)范的使用行為也會(huì)在一定程度上影響校園網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行安全和運(yùn)行穩(wěn)定。要解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校方面就要建立完善的互聯(lián)網(wǎng)使用行為監(jiān)督機(jī)制，主要內(nèi)容包括監(jiān)測(cè)用戶的使用行為、使用位置等，同時(shí)對(duì)用戶的使用需要進(jìn)行分析。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)用戶網(wǎng)絡(luò)安全教育，避免用戶在不了解網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)的前提下，因好奇而瀏覽一些非法信息，或是下載一些帶有病毒的資源，影響校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全。

對(duì)校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行監(jiān)督，最常見(jiàn)的手段就是COR-BA技術(shù)，通過(guò)對(duì)用戶瀏覽網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容進(jìn)行有效識(shí)別，來(lái)對(duì)網(wǎng)頁(yè)中的自然語(yǔ)言進(jìn)行處理，在采取聚類算法的基礎(chǔ)上，對(duì)聚類空間和時(shí)間的復(fù)雜性進(jìn)行有效控制。在此基礎(chǔ)上，達(dá)到監(jiān)督校園網(wǎng)用戶上網(wǎng)行為的目的。當(dāng)然，這種算法也有其固有的缺陷，需要進(jìn)行不斷的完善，這就需要學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理人員能夠在不斷的摸索中加強(qiáng)創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)用戶的監(jiān)管，保證校園網(wǎng)在運(yùn)行過(guò)程中的穩(wěn)定性和安全性。

4結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，教育發(fā)展過(guò)程中，校園數(shù)字化的發(fā)展也極為迅速，學(xué)校方面需要加強(qiáng)重視，才能保證教育的發(fā)展與時(shí)代接軌，同時(shí)，學(xué)校管理者在進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)的過(guò)程中，更需要重視校園網(wǎng)絡(luò)信息安全的問(wèn)題，才能給學(xué)生營(yíng)造綠色、安全的上網(wǎng)環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化建設(shè)的質(zhì)量和效果，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展和進(jìn)步。