四年級上冊期末質(zhì)量檢測語文試卷（一）

◎賀玉玲

一、看拼音，我能規(guī)范地寫詞語（12分）

zhú?jiàn?????lǒng?zhào??????tàn?suǒ

（_____）?????（_____）?????（?_____）

gǎi?shàn?????fèng?xì????????xuè??yè

（?_____）?? （_____????（??_____）

wéi?kàng????měng?shòu???shuāi?dǎo

（_____）???（_____）???（?_____）

yí??huò????????pǐn?cháng??????xùn?chì

（_____?）??????（_____）???（_____）

二、我會組詞（11分）

聚（??） 豪（??）???頑（??）

娶（??） 毫（??）???項(xiàng)（??）

恨（??） 跪（??）???須（??）

狠（??） 脆（??）???預(yù)（??）

梢（??） 既（??）???堅(jiān)（??）

稍（??） 即（??）???豎（??）

較（??） 暮（??）

效（??） 幕（??）

三、把詞語補(bǔ)充完整，再至少選擇兩個詞語寫一句話（9分）

（????）頭（????）氣 神（????）妙（?????）

騰云（????）（?????） 哄（????）大（????）

視（????）如（?????） 無可（????）（?????）

選詞造句：____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

四、讀句子，用“√”選出黑體字的正確讀音（10分）

1.清晨，湖面上飄著?。╞ó??báo）霧，仿佛披上了一層?。╞ó??báo?）紗。

2.一位扎（zā??zh?。┲榛ㄞp的少（shào??shǎo）女唱著歡快的歌曲（qū?qǔ）?走在彎彎曲曲（qū?qǔ）的小路上。

3.錢塘江潮來時，江面上風(fēng)號（háo?hào）浪吼，響聲震天，淹沒（méi?mò）了人們的口號（háo??hào?）聲。

4.船兩頭都系（xì??jì）著繩子，工作人員拉過來，拽過去，安全系（?xì?jì?）數(shù)很高。

5.臺風(fēng)要來了，今天天氣特別悶（?mēn??mèn?）熱，坐在家里不動也大汗淋漓的，我的心情煩悶（?mēn??mèn?）極了。

五、連一連，填一填（7分）

1.連線。（2分）

八月里來雁開門???? ?????西出陽關(guān)無故人

梅須遜雪三人白 雁兒腳上帶霜來

勸君更盡一杯酒 十場秋雨要穿棉

一場秋雨一場寒 雪卻輸梅一段香

2.補(bǔ)充詩句。（3分）

（1）人們常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。這句話其實(shí)和蘇軾的詩句“______________________________，

____________________??”表達(dá)的意思一樣。

（2）李清照借歌頌項(xiàng)羽寧死不屈的英雄氣概來諷刺南宋當(dāng)權(quán)者不思進(jìn)取、茍且偷生的無恥行徑的詩是《__________????》：“____________________?，__________????。__________?????，不肯過江東。”

3.填充成語或諺語。（2分）

（1）表示機(jī)遇難得，必須抓住，不可錯過的八字成語是“__________????????，__________ ?！?/p>

（2）初春時節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，有的人早早地便脫了棉衣、毛衣，穿起了襯衣和裙子，而有的人卻還捂得很嚴(yán)實(shí)，這真應(yīng)了“____________________??，______________”的老話。

六、按要求改寫句子（6分）

1.花園里那歡樂的喊聲、嬉鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了。（改為“被”字句）

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2.?這里的景色這么美，使我們流連忘返。（改為反問句）

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3.?圍繞中心詞“生氣”，運(yùn)用動作描寫，把句子寫具體。

這一下，媽媽更生氣了。______________________________

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七、根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空（3分）

這個學(xué)期，我從書本中認(rèn)識了許多優(yōu)秀人物，如__________??的少年周恩來，____________________???的梅蘭芳，__________??的王戎，__________??的西門豹等，他們的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí);我還認(rèn)識了很多神話人物，如通過學(xué)習(xí)《__________?????????》，我認(rèn)識了__________??????;通過學(xué)習(xí)《__________??????》，我認(rèn)識了____________________??。

八、根據(jù)描述的情境，完成寫話（3分）

午餐時間到了，大家都在有序排隊(duì)打飯。這時你的好朋友小明突然跑過來插隊(duì)，還和指責(zé)他的女生吵了起來。請你趕緊勸勸他：

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九、閱讀短文，完成練習(xí)（14分）

大森林里有個湖，是個夢湖，在湖里翻騰或嬉戲的不是魚蝦，而是夢。

最早發(fā)現(xiàn)這夢湖的是一只小狐貍。那一天，小狐貍自個兒在森林里玩，口渴了就到湖里去喝水：“怎么這水這么甜？”

小狐貍“咕咚咕咚”喝了個夠，喝完就躺在草叢中睡著了。不一會兒，它做起了夢。那夢可真美。夢結(jié)束了，小狐貍也醒了?？蓜偛拍莻€夢小狐貍還記得清清楚楚。

小狐貍高高興興地去找小伙伴們，給它們講那夢。小狐貍講得眉飛色舞，小動物們聽得目瞪口呆。它們完全被小狐貍的夢吸引住了，半晌才醒過神，七嘴八舌地議論起來。

□哎呀□這夢可真美??□

□這可不是隨便什么人都能有的夢啊□

□哎□我要是能做這么美夢□該有多好啊□

小狐貍挺得意。從此以后，它每天都到夢湖去，喝水，做夢，然后講給小動物們聽。

大家都被小狐貍的夢所吸引，都把小狐貍看成了一個最了不起的小動物。誰都愿意和小狐貍一塊玩。

一天，狐貍媽媽不知怎么知道了小狐貍的事，但它并不知道夢湖。它對小狐貍說：“我的傻兒子，瞧瞧你有多傻。夢是可以賣錢的，你怎么就白白送給了別人？從今以后，咱們開個夢店，誰來聽夢，就交夢錢，沒錢拿東西換也可以?！?/p>

“媽媽，這可不合適……”

“別說了，就這么辦。夢店明天就開張?！?/p>

第二天，狐貍媽媽租了一間樹皮小屋，掛上了“夢店”的招牌。它把小狐貍關(guān)在小屋里，讓它睡覺做美夢。

小狐貍喝不著夢湖里的水，做的夢亂七八糟，醒來時，腦子里像一盆糨糊，昏沉沉的。

小動物們對狐貍媽媽的做法很不滿意，可是大家都很想聽小狐貍的夢，只好拿來了蘑菇、螞蚱、小魚等東西，交給狐貍媽媽?？墒切『偀o精打采，像沒睡醒一樣，再也講不出優(yōu)美、生動的夢了。

大家見小狐貍這副模樣，都特別同情它。一天，它們悄悄地扒開樹皮小屋的墻，把小狐貍救了出來。

小狐貍再也忍不住了，把夢湖的秘密告訴了小動物們。它把大家領(lǐng)到夢湖邊，只見那湖水波光粼粼，一涌一漾，無數(shù)個美夢在湖里歡跳，激起了滿湖美麗的浪花。

小動物們喝了夢湖里的水，個個都會做美麗的夢，個個都會講美麗的夢的故事。

沒人再來“夢店”，狐貍媽媽的“夢店”只好關(guān)門。

1.給短文取一個恰當(dāng)?shù)念}目：__________??。

（1分）

2.給第5～7自然段補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）

3.找出第4自然段中的四字詞語，抄寫在下面。（2分）

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4.?根據(jù)意思寫詞語，再選擇其中的一個詞語造句。（3分）

（1）形容精神不振，提不起勁頭。（__________）

（2）形容毫無秩序及條理，亂糟糟的樣子。

（__________）

（3）形容水石明凈，指水波被陽光照射到的樣子。（__________）

5.從短文中找出一句擬人句，畫上橫線，再仿寫一個在下面。（2分）

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6.你覺得狐貍媽媽賣夢賺錢的做法對嗎？為什么？（2分）

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7.?你也做過很多夢吧！快把你最美麗的一個夢用幾句話寫下來，分享給大家吧。（2分）

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十、作文（25分）

題目：未來的__________

你想過我們未來的房子、衣服、汽車……是什么樣的嗎？請你展開想象，寫一篇想象作文。要求：1.把題目補(bǔ)充完整;2.想象豐富，內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯別字。