舞蹈美育教育在群眾文化活動中的應(yīng)用

胡娟

【摘 要】舞蹈是以人體動作為基礎(chǔ)，按照音樂節(jié)奏有連續(xù)運(yùn)動的能夠塑造形象的藝術(shù)。舞蹈與大多數(shù)藝術(shù)不同，它是全民皆可參與的運(yùn)動，不僅能夠達(dá)到鍛煉身體的目的，同時也能夠讓人們養(yǎng)成美感意識。所以在目前的群眾文化體系建設(shè)過程中，可以使用舞蹈教學(xué)的方式來進(jìn)行美育教育，在完成群眾形體美建設(shè)的過程中可以塑造其心靈美。對于舞蹈來說其有著較為重要的美育功能，是建設(shè)精神文明的重要工具，需要進(jìn)行全面的關(guān)注。

【關(guān)鍵詞】群眾舞蹈;舞蹈美育;舞蹈特點(diǎn);對象功能

中圖分類號：G40-014? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）33-0147-02

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國的相關(guān)建設(shè)也進(jìn)入了全新階段，在此階段中需要做到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文明建設(shè)的全面發(fā)展。所以在當(dāng)前的社會發(fā)展過程中，需要關(guān)注人們的精神文明建設(shè)。對于廣大群眾來說，在當(dāng)前提升過程中需要關(guān)注其相關(guān)素養(yǎng)的提升，如藝術(shù)素養(yǎng)即是重要的提升方向之一。所以建立舞蹈美育培養(yǎng)體系可以提升群眾相關(guān)的藝術(shù)素養(yǎng)，達(dá)到整體美育提高的目的，提升其相關(guān)的綜合素質(zhì)。

一、舞蹈美育教育的概述

舞蹈是以人體動作姿態(tài)為媒介的藝術(shù)展示形式，其與其他藝術(shù)形式有著較多的不同，它有著全面的藝術(shù)展示形式，可以被大眾所接受，如在目前的公園、空地等都能看到老年人自發(fā)組織的廣場舞等活動。所以在目前的美育普及和教育過程中，可以借助舞蹈的方式來完成相關(guān)的美育教學(xué)，通過舞蹈動作的展示和思想的感受，能夠有效提升人們對美育的理解，讓人們可以達(dá)到內(nèi)外兼具的狀態(tài)。通過舞蹈形式，可以有效地提升美育培養(yǎng)效果。它既貼近生活同時又豐富多彩，可以激發(fā)人們的潛能和情趣，可以說舞蹈是人們較為容易接受和喜愛的。因此在當(dāng)前的群眾精神文明建設(shè)中，使用舞蹈方式來提升相關(guān)的美育培養(yǎng)，能夠開發(fā)心智，加強(qiáng)其創(chuàng)造性，是提升群眾精神文明建設(shè)的重要方式之一。

二、如何運(yùn)用群眾舞蹈實施美育教育

（一）群眾舞蹈的美育對象

對于群眾舞蹈來說，首先其不是專業(yè)的舞蹈隊伍，整個舞蹈團(tuán)隊有著不同的職業(yè)，他們來自社會的各行各業(yè)。非專業(yè)舞蹈隊伍有著自己的缺陷，同時也有著自己的優(yōu)勢，首先這個由群眾組成的舞蹈隊伍他們來自社會的各行各業(yè)。他們更加貼近生活，所以其舞蹈展示也更加符合生活實際。其次對于群眾舞蹈來說，他們不是專業(yè)的，沒有專業(yè)舞蹈演員對于美感的表達(dá)能力，這也是整體美育教育無法得到提升的重要原因之一。目前人們的生活水平在不斷地提升，但是人們卻感覺更加空虛，主要原因是其精神文明建設(shè)較為缺失，人們?nèi)鄙倬裎拿魃?。所以在?dāng)前的社會建設(shè)中，要針對精神文明建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)化的安排，群眾舞蹈即是較為重要的方法之一。通過群眾舞蹈可以達(dá)到相關(guān)美育建設(shè)的要求，促使精神文明建設(shè)得到整體的發(fā)展。而舞蹈美育教育的首要目標(biāo)即是完成社會職責(zé)后已經(jīng)退休的相關(guān)人員，通過其相互宣傳和互相合作的形式，可以擴(kuò)大舞蹈美育教育的影響力，讓社會開始接受舞蹈美育教育，保證美育教育的影響得到加深。

（二）群眾舞蹈美育的特點(diǎn)

舞蹈是有著悠久歷史的藝術(shù)形式之一，在美育培養(yǎng)過程中，較多的藝術(shù)形式都可以達(dá)到美育培養(yǎng)的效果，舞蹈是較為容易入門的方式之一。舞蹈形式簡單，其外部需要的主要工具即是音樂播放工具，參與舞蹈的人員只需要將自己想要表達(dá)的含義通過肢體語言表達(dá)出來即可，觀眾在欣賞時不需要有相關(guān)的中間環(huán)節(jié)，可以更加直接地觀看到舞蹈作品，可以說舞蹈美育有著直觀的特點(diǎn)，其不需要渲染和點(diǎn)綴，能夠讓人們直接感覺到。同時舞蹈的好壞都是所有人可以判斷的，雖然也存在專業(yè)性問題，但是比起其他藝術(shù)形式，顯得更加大眾化一些。它可以直接影響觀眾，進(jìn)入觀眾的心靈。

在群眾文化活動中，使用舞蹈美育的重要特點(diǎn)是有著相關(guān)的廣泛化，隨著廣場舞形式的崛起，其已經(jīng)成為很多人日常生活的重要組成部分。雖然當(dāng)前主要是由老年人來參與廣場舞活動，但是更多的人也在慢慢地觀賞和欣賞廣場舞活動，所以在整個舞蹈美育的安排和設(shè)計過程中，要關(guān)注人們的接受能力，需要教導(dǎo)較為大眾化的舞蹈，針對不同的個體進(jìn)行系統(tǒng)化整理，要選擇出符合其實際情況的大眾化舞蹈教學(xué)形式。群眾舞蹈與專業(yè)舞蹈有所不同，所以在教導(dǎo)過程中要選擇大眾都能接受的形式，以此為美育培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

在群眾舞蹈中實施美育教育，要使用較多的方式，同時也要關(guān)注其相關(guān)的特點(diǎn)。感染性強(qiáng)也是需要關(guān)注的重點(diǎn)問題之一，群眾舞蹈是一個由社會大眾組成的群體。他們大多數(shù)人沒有舞蹈基礎(chǔ)，都是由于興趣愛好才組織起來。所以在進(jìn)行美育培養(yǎng)的過程中，需要使用最具有感染力的舞蹈來表達(dá)和展示美感，以此來提升大眾的審美，不斷潛移默化地提升大眾的審美品位，讓整個美育教育可以得到整體的提高。

三、舞蹈美育教育在群眾文化活動中的應(yīng)用

美育教育在群眾的文化活動中進(jìn)行應(yīng)用需要分為幾個階段，第一即是老年活動階段，老年人在完成相關(guān)社會工作后會退休，在家里進(jìn)行休息，由于工作時間較長，老年人會有一定的不適感，所以在老年活動中實施舞蹈體系建設(shè)和美育教育也有著重要的幫助意義。而這也是提升群眾精神文明建設(shè)的重要方法之一，由老年人來帶動周圍人員對于舞蹈的感覺，逐漸地發(fā)生改變和變化，慢慢地形成相關(guān)的體系，可以將其看作是基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育，所以要從基礎(chǔ)開始抓起。

第二即是各活動中心階段，在群眾活動中開展舞蹈美育教育，需要滿足的要求較多，同時也存在一定的困難，因此在相關(guān)融合過程中，要進(jìn)行全面合理的安排。在各活動中心開展活動時，可以推廣相關(guān)的舞蹈情況，運(yùn)用較為被大家所接受的內(nèi)容來影響和感受人們，使其可以作為美育培養(yǎng)的重要工具。

第三即是要在意識上進(jìn)行相關(guān)的培養(yǎng)，對于美育培養(yǎng)來說，需要人們有相關(guān)的意識，提升要從基礎(chǔ)做起。所以美育培養(yǎng)要從人們對其意識開始培養(yǎng)，通過舞蹈的方式讓人們具有相關(guān)的審美能力，不斷地提升和鞏固自己的思維模式，以此來全面地提高自己。并且在舞蹈的訓(xùn)練過程中，要全面關(guān)注其相關(guān)的鍛煉能力，審美能力只是舞蹈的一部分，鍛煉能力也是其中需要關(guān)注的重要環(huán)節(jié)，所以選擇合適的舞蹈對于培養(yǎng)來說也意義重大。

舞蹈美育教育可以通過兩方面來完成，一是塑造舞蹈的形體與氣質(zhì)。這一課程可以教授學(xué)員們訓(xùn)練形體、塑造氣質(zhì)的方法，用不同的民族舞蹈動作訓(xùn)練形體。使學(xué)員通過學(xué)習(xí)舞蹈，喜歡舞蹈，熱愛舞蹈，初步了解掌握不同民族的舞蹈風(fēng)格與特點(diǎn)。同時，鍛煉了肌體，愉悅了人的身心;親身體會不同民族的舞蹈風(fēng)情;用不同的舞蹈風(fēng)格塑造人的氣質(zhì)，陶冶人的情操。二是借用媒體視頻，向?qū)W員介紹中外優(yōu)秀舞蹈、舞劇作品，中外舞蹈藝術(shù)經(jīng)典作品賞析等。通過學(xué)習(xí)來提高他們欣賞、鑒賞舞蹈美的能力。培養(yǎng)大批能夠坐在劇場里或電視機(jī)前觀賞舞蹈的群體;能夠使更多的學(xué)員通過舞蹈認(rèn)識一個民族的歷史、文化和民俗風(fēng)情;通過對舞蹈的欣賞、鑒賞，接受德育、美育的教育。

當(dāng)今社會信息傳播迅速，各種舞蹈類比賽、演出也很多。但是據(jù)很多學(xué)員反映，舞蹈是一門高雅藝術(shù)，離我們還是有很大的距離。其實不然，舞蹈是在人類初始階段就已產(chǎn)生的藝術(shù)，舞蹈動作源自生活，但經(jīng)過長期發(fā)展演變成舞臺藝術(shù)之后，就有了很大的變化，與生活中的動作有較大差距。此外，各民族由于不同的地理環(huán)境所產(chǎn)生的不同的舞蹈形態(tài)，形成了各自獨(dú)立的舞蹈藝術(shù)特點(diǎn)。由于這些原因，使得學(xué)員們看不懂舞蹈。

四、總結(jié)

群眾舞蹈具有認(rèn)識美、感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的功能，是對群眾進(jìn)行美育教育的一種良好的形式。舞蹈的最大特點(diǎn)就是通過身體動作，也就是身體語言來表現(xiàn)人物、事物及深刻的內(nèi)涵，這是其他藝術(shù)形式所不能替代的。同時，開展群眾舞蹈的美育教育還可以培養(yǎng)群眾的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和不怕困難的進(jìn)取精神。在促進(jìn)人與人和諧相處的同時，也促進(jìn)了社會的和諧進(jìn)步。

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