警用幼犬訓(xùn)練不良行為解析及對(duì)策

黃秋月 岳 銳

在警犬的培養(yǎng)過(guò)程中，幼犬教學(xué)研究起著承上啟下的作用，在警犬從仔犬到受訓(xùn)犬的成長(zhǎng)階段的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。警犬在幼犬期，各種行為都處在萌芽和發(fā)展期，此時(shí)提供良好的外界環(huán)境，糾正幼犬的不良行為非常重要。

本文針對(duì)近年受訓(xùn)犬淘汰率較高的問(wèn)題，結(jié)合自身長(zhǎng)期觀察、總結(jié)、試驗(yàn)，從幼犬行為的角度,總結(jié)了幾類幼犬不良行為表現(xiàn)方式及其解決辦法，力求提升警用幼犬的受訓(xùn)品質(zhì)。

一、幼犬本能欲望過(guò)強(qiáng)

在犬類的幼年期，身體各項(xiàng)機(jī)能處于迅速發(fā)展階段，隨著體能的逐步增強(qiáng)，本能欲望也會(huì)隨著增長(zhǎng)，獵取欲望和撕咬欲望過(guò)強(qiáng)都會(huì)對(duì)訓(xùn)練造成不利影響。

（一）獵取欲望過(guò)強(qiáng)

1.幼犬從初期的與母犬互動(dòng)、與犬群互動(dòng)到與人互動(dòng)的過(guò)程中興奮性較強(qiáng)。在類似獵捕的游戲中處于過(guò)度興奮的狀態(tài)，容易造成訓(xùn)導(dǎo)員體力不支以及幼犬群難以掌控的情況。

對(duì)策：在游戲時(shí)可兩人一起進(jìn)行物品傳遞或使用“釣竿”、“彈力球”、“長(zhǎng)麻棒”等犬不易得到又遠(yuǎn)離身體的物品。幼犬群被動(dòng)態(tài)物品吸引，就不會(huì)分散，便于管理?？梢韵娜牟糠煮w力，同時(shí)達(dá)到鍛煉幼犬體能的效果。

2.幼犬在獵取物品的游戲中，由于過(guò)度興奮或長(zhǎng)時(shí)間得不到獎(jiǎng)勵(lì)物品處于焦急狀態(tài)，會(huì)出現(xiàn)撕咬訓(xùn)養(yǎng)員的衣服或銜手的行為。

對(duì)策：犬在表現(xiàn)出不當(dāng)行為時(shí)（過(guò)度興奮而忽視指令），終止正在進(jìn)行的活動(dòng)，暗示犬過(guò)度興奮會(huì)使游戲終止。逐步延長(zhǎng)犬獲得物品的時(shí)間，防止犬長(zhǎng)時(shí)間得不到物品出現(xiàn)焦急狀態(tài)。

（二）撕咬欲望過(guò)強(qiáng)

1.幼犬在生長(zhǎng)期需要磨牙，出現(xiàn)啃咬玩具、牽引帶、犬籠等訓(xùn)練用品的行為。有時(shí)，還會(huì)咬斷牽引帶跑掉。

對(duì)策：（1）玩耍時(shí)如果犬啃咬玩具，可取走玩具并將其置于一旁不加理睬，以此來(lái)警告它。（2）帶犬外出時(shí)使用一些玩具轉(zhuǎn)移注意力，在犬啃咬牽引帶時(shí)敲擊犬嘴，也可以用一段時(shí)間的鐵鏈。（3）避免咬嚼玩具，在犬得到玩具后陪它玩耍，玩一會(huì)兒之后用食物或者其他物品置換犬口中的玩具。

2.幼犬出現(xiàn)啃咬電線、沙發(fā)、拖鞋等生活用品的行為。

對(duì)策：在犬獨(dú)處時(shí)控制它的活動(dòng)范圍并準(zhǔn)備一件適合的玩具、咬膠棒或磨牙棒，滿足犬的啃咬需求。

二、幼犬等級(jí)意識(shí)過(guò)強(qiáng)

幼犬隨著身體各項(xiàng)機(jī)能的迅速發(fā)展，自信心增強(qiáng)，想要凸顯自己在犬群里的地位，在與其他犬玩耍時(shí)動(dòng)作粗野，試圖使對(duì)方承認(rèn)自己的地位更高，使對(duì)方不愉快，甚至攻擊其它幼犬。幼犬隨著年齡增長(zhǎng)，會(huì)出現(xiàn)挑釁訓(xùn)導(dǎo)員權(quán)威，游戲時(shí)有撞擊、前撲、蹬踏等粗野行為。隨行始終走在訓(xùn)導(dǎo)員前面或搶先進(jìn)門，蹲在座位上或床上，腳搭在訓(xùn)導(dǎo)員身上或高處顯示其支配地位。

（一）支配欲過(guò)強(qiáng)

1.幼犬與其他犬在玩耍時(shí)動(dòng)作粗野或出現(xiàn)攻擊行為。

對(duì)策：當(dāng)幼犬在與其它犬玩耍時(shí)，動(dòng)作粗野或出現(xiàn)攻擊行為，抓住犬后脖頸拎走，馬上終止犬正在玩的游戲。之后，對(duì)它不予理睬，讓它有個(gè)反思的過(guò)程。它會(huì)把這種行為和它小時(shí)候從母親那里學(xué)到的相似行為聯(lián)系在一起，明白這種行為是不恰當(dāng)?shù)?，從而糾正該行為。

2.對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員出現(xiàn)挑釁行為。

對(duì)策：（1）用低吼的方式告誡它你很生氣、抬起膝蓋在它前撲撞擊時(shí)，給它反作用力，在它搭在你身上時(shí)，用力推開(kāi)它。（2）通過(guò)摁倒它、控制它的進(jìn)食或自由等方式顯示訓(xùn)導(dǎo)員的權(quán)威地位。（3）在犬搶在訓(xùn)導(dǎo)員前面時(shí)強(qiáng)迫它停下來(lái)或者向后走，多花些時(shí)間引導(dǎo)，讓它明白只有跟著訓(xùn)導(dǎo)員，才能一切正常。（4）當(dāng)犬一出現(xiàn)相應(yīng)支配行為時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)毫不猶豫采取果斷行為打消它的念頭。（5）在游戲中通過(guò)控制游戲內(nèi)容和方式突出訓(xùn)導(dǎo)員的支配地位。

（二）攻擊欲過(guò)強(qiáng)

1.犬在護(hù)食時(shí)極度仇視，攻擊其它犬或訓(xùn)導(dǎo)員。比如會(huì)到其它幼犬面前爭(zhēng)搶食物。

對(duì)策：將犬拴系，等犬面對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員拿著食盆不再激動(dòng)時(shí)，再給它吃，接下來(lái)練習(xí)它在進(jìn)食時(shí)也學(xué)會(huì)馴服。

2.靠近犬舍時(shí)，幼犬攻擊其它犬、訓(xùn)導(dǎo)員。

對(duì)策：如果因?yàn)榘踩胁粔蚨?，就多帶犬到人多犬多的地方接受些愉快的事情。?duì)天生喜歡用武力解決問(wèn)題的犬，有必要發(fā)出嚴(yán)厲的口令“非”，并用適量的刺激制止犬的攻擊。

（三）占有欲過(guò)強(qiáng)

1.將獲得的禮物藏起來(lái)或把獵物撕成許多塊。

對(duì)策：和犬游戲，讓它明白有些玩具是訓(xùn)導(dǎo)員和它一起玩才有趣味的，有些玩具是需要訓(xùn)導(dǎo)員為它保管的。

2.犬過(guò)度占有物品不放口，主人無(wú)法取下物品。

對(duì)策：（1）當(dāng)犬為了占有玩具而刨挖或壓在身下時(shí)，想辦法跑起來(lái)，讓它知道只有銜在嘴里或交到訓(xùn)導(dǎo)員手里才安全。（2）如果難以收回玩具時(shí)，可用其他玩具或零食誘使它和訓(xùn)導(dǎo)員交換，并獎(jiǎng)勵(lì)它交回玩具的過(guò)程。

三、幼訓(xùn)過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題

（一）表現(xiàn)欲過(guò)強(qiáng)

1.在訓(xùn)導(dǎo)員身邊時(shí)主動(dòng)做動(dòng)作，引起訓(xùn)導(dǎo)員的注意。忽視訓(xùn)導(dǎo)員本身的命令，處于興奮狀態(tài)，自作主張。

對(duì)策：當(dāng)犬按照指令作出相應(yīng)的動(dòng)作時(shí)再關(guān)注它，使犬明白當(dāng)它能做出某項(xiàng)動(dòng)作時(shí)，才能吸引訓(xùn)導(dǎo)員的注意力，同時(shí)使它明白用不良動(dòng)作吸引訓(xùn)導(dǎo)員的注意力時(shí)徒勞無(wú)獲，并形成一種規(guī)律。這樣可以教會(huì)犬一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

2.不停地吠叫。

對(duì)策：在它吠叫時(shí)不予理睬，將它關(guān)進(jìn)籠子或遠(yuǎn)離它，直到它安靜后再出現(xiàn)。

（二）興奮性過(guò)高

1.幼犬精力旺盛，有不停地跑動(dòng)、吠叫、抓撓等行為。過(guò)于興奮對(duì)訓(xùn)練是不利的，犬無(wú)法集中精力聽(tīng)從訓(xùn)導(dǎo)員的指令。

對(duì)策：（1）堅(jiān)持多些時(shí)間陪它玩游戲，確保它過(guò)勝的精力得到宣泄。（2）為了使它的興奮程度調(diào)整到合適狀態(tài)，可適當(dāng)?shù)卦诶?、扭打、追逐的游戲中失敗一兩次，但不要太多?/p>

2.在獵取游戲時(shí)迅速達(dá)到激動(dòng)狀態(tài)。

對(duì)策：（1）試著使游戲節(jié)奏慢下來(lái)，對(duì)它過(guò)于興奮的行為不給任何回應(yīng)，一旦它獨(dú)處，就會(huì)失去興趣。（2）激勵(lì)犬學(xué)習(xí)，使它把注意力放在某項(xiàng)訓(xùn)練中。

（三）探求欲望過(guò)高

1.犬經(jīng)常因環(huán)境新異去嗅聞或注視外界，不理主人。

對(duì)策：（1）平時(shí)多帶犬適應(yīng)不同的環(huán)境，發(fā)揮訓(xùn)導(dǎo)員在新異環(huán)境帶、指、拍、拿、給等動(dòng)作的主導(dǎo)作用，使犬滿足于探求或形成無(wú)關(guān)刺激。（2）為了確保對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員產(chǎn)生足夠的吸引力，一定要把握住給犬的食物、自由、游戲等一切它生存需要的因素。（3）給犬一些難以扯破的玩具，這樣既能引起它的興趣，也能激勵(lì)愛(ài)犬以它喜歡的方式探究“獵物”。

2.幼犬喜歡探索周圍環(huán)境，會(huì)用嘴品嘗每一件物品，無(wú)論物品是否合適。

對(duì)策：將幼犬活動(dòng)范圍內(nèi)可能被幼犬搜尋并毀壞或者可能傷害幼犬的東西清理并放置到幼犬無(wú)法觸及的地方。

3.當(dāng)訓(xùn)導(dǎo)員無(wú)法滿足犬的探求欲望時(shí)，它就會(huì)分散注意，不再配合訓(xùn)導(dǎo)員訓(xùn)練。

對(duì)策：在犬有了一定的持久力后它就會(huì)把注意力集中在一項(xiàng)事務(wù)上，開(kāi)始練習(xí)它追逐你或物品的持久力，讓它尋找訓(xùn)導(dǎo)員的時(shí)間更長(zhǎng)久些。

四、小結(jié)

在警用幼犬的訓(xùn)練上，激發(fā)幼犬與生俱來(lái)的潛能是非常重要的，在此過(guò)程中容易出現(xiàn)矯枉過(guò)正的情況。因此訓(xùn)練警用幼犬，不僅要注重幼犬各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，也要注重不良習(xí)慣的糾正，才能更好地為公安部門提供優(yōu)秀受訓(xùn)犬，充實(shí)警務(wù)裝備。