荷葉凝碧花如箭　大地歌吟人是詩(shī)

封志剛

親愛(ài)的小伙伴們，我們的名著之旅來(lái)到了位于京津冀腹地雄安新區(qū)的白洋淀。閉上你的眼，讓初初給你描繪一下白洋淀最日常的風(fēng)光吧：風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)，那一望無(wú)際的蘆葦，有如綠色的波浪;大片大片的蘆葦之間，是沉靜的水，它們?cè)陉?yáng)光下泛著銀光;碧綠的荷葉間突然開(kāi)出粉紅色的花朵，鮮明純凈，如夢(mèng)一般……直到有一天，一篇名為《荷花淀》的文章發(fā)表后，中國(guó)文學(xué)版圖上多了一塊名為“荷花淀”的文學(xué)地標(biāo)。而這一切，與一位名叫孫犁的文學(xué)家緊密相關(guān)。

孫犁是現(xiàn)代文壇的“大清新”，讀他的文字，你會(huì)覺(jué)得生活不油膩。即使是在經(jīng)歷社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)，他也依然忠于自己的初心，有獨(dú)特的藝術(shù)追求。1958年首次出版的《白洋淀紀(jì)事》是孫犁早期最具代表性的選本，收錄了孫犁此前幾乎所有小說(shuō)以及大部分散文、特寫。初初閱讀這本書時(shí)，最想用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)，那就是“文如其人”。為了讓小伙伴們輕松領(lǐng)會(huì)初初的閱讀體驗(yàn)，更好地走近《白洋淀紀(jì)事》，初初繪制了一份思維導(dǎo)圖，給大家先探探路。

現(xiàn)在，大家一定對(duì)《白洋淀紀(jì)事》的概況了然于胸了吧。小伙伴們，和初初一起，去體驗(yàn)白洋淀的詩(shī)與真，領(lǐng)略那里獨(dú)特的傳奇吧。

初讀此書，小伙伴們也許和初初有一樣的感覺(jué)，內(nèi)容有些“淺”，有點(diǎn)“遠(yuǎn)”，這可能是因?yàn)檫€沒(méi)摸著門道。不過(guò)，你大可安心，初初可是金牌導(dǎo)游，早已根據(jù)本書的特點(diǎn)為你量身定制了《白洋淀紀(jì)事》的經(jīng)典線路。小伙伴們，跟上初初，相信屬于你的風(fēng)景俯拾皆是！

一、取其精要，觸類旁通

本書的眾多作品篇幅短小，語(yǔ)言平實(shí)，內(nèi)容時(shí)空久遠(yuǎn)。跟隨初初的腳步，取其精要，觸類旁通，《白洋淀紀(jì)事》的“礦藏”就有你一份哦。

[線路 鑒賞點(diǎn) 看點(diǎn) 小貼士 白洋淀中

的那些事 《荷花淀》《囑咐》《琴和簫》《蘆花蕩》《蒿兒梁》《看護(hù)》《澆園》《光榮》《采蒲臺(tái)》《新安游記》等 冀中軍民的生存狀態(tài)，抗日歷程及日常生活 關(guān)注孫犁作品間的內(nèi)在聯(lián)系，理解特定環(huán)境下故事情節(jié)的合理性 硝煙中的

白洋淀 《荷花淀》《蘆花蕩》《村歌》《采蒲臺(tái)》《蒿兒梁》等 冀中平原的秀美風(fēng)姿 勾畫環(huán)境描寫，探討孫犁對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的處理 白洋淀的

男女老少 女人們：《荷花淀》《囑咐》《投宿》《一天的工作》《邢蘭》《戰(zhàn)士》《女人們》《走出以后》《碑》《山地回憶》《吳召兒》等

男人們：《荷花淀》《蘆花蕩》《殺樓》《碑》《白洋淀邊一次小斗爭(zhēng)》《琴和簫》《邢蘭》等 白洋淀人民日常的詩(shī)意;普通勞動(dòng)人民美好的內(nèi)心世界和高尚的行為 研究人物塑造的方式，賞析、探究小說(shuō)中的人物尤其是女性形象，體味人性之美和民族精神 硝煙散

去后的

白洋淀 《荷花淀》《家庭》《齊滿花》《張秋閣》《織席記》《山里的春天》《戰(zhàn)士》《投宿》《識(shí)字班》等 白洋淀人民對(duì)和平生活的珍惜和熱愛(ài) 探究戰(zhàn)爭(zhēng)與人的關(guān)系，理解人物在戰(zhàn)爭(zhēng)前后行為的合理性，暢想白洋淀的未來(lái) ]

二、深度閱讀，探尋詩(shī)味

初初覺(jué)得，欣賞這回事，有時(shí)需要選定一個(gè)地方去深度體驗(yàn)，而不是在相對(duì)有限的時(shí)段內(nèi)走馬觀花地從一個(gè)地方，再到另一個(gè)地方。我們可以用比較充裕的時(shí)間去觀賞、領(lǐng)略《白洋淀紀(jì)事》的內(nèi)核——善良，美好，達(dá)到極致后所孕育的詩(shī)意。試試讀后填寫下面的游歷心得吧。

[《白洋淀紀(jì)事》詩(shī)意探尋之“” 內(nèi)容回顧 挖掘詩(shī)意之小提醒：

1.從不同人物身份來(lái)探討詩(shī)化的特征

2.從人物之間展開(kāi)的對(duì)話縫隙中找尋詩(shī)意

3.在景物片段中品味詩(shī)意

4.在有鮮明語(yǔ)言特色的片段中咀嚼詩(shī)意 詩(shī)意重理 感悟與點(diǎn)評(píng) ]

三、用心體驗(yàn)，回味無(wú)窮

小伙伴們，閱讀是一場(chǎng)旅行，需要用雙腳去行走，用眼睛去觀察，用心靈去體驗(yàn)，用頭腦去思考。初初在閱讀時(shí)有些詫異，殘酷的掃蕩和瘋狂的殺戮，到了孫犁那里，卻都如同被打上了馬賽克。現(xiàn)實(shí)景象為什么只是作為模糊的故事背景？孫犁為什么沒(méi)有在他的小說(shuō)里過(guò)多地渲染戰(zhàn)爭(zhēng)？他這樣“詩(shī)化”地描寫戰(zhàn)爭(zhēng)是什么原因呢？這需要你們腦洞大開(kāi)，用心體驗(yàn)哦。

批是評(píng)論，注是解釋。批注式閱讀，就是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)文章進(jìn)行評(píng)論和注釋，這是一種高水平的閱讀方式，著重解決讀懂“寫什么”的問(wèn)題?，F(xiàn)在初初就以節(jié)選的《采蒲臺(tái)的葦》為例，為大家小試身手。

《采蒲臺(tái)的葦》（節(jié)選）

我到了白洋淀，第一個(gè)印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦生活。這里到處是葦，人和葦結(jié)合得是那么緊。人好像寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，整天不停地在葦里穿來(lái)穿去。

最好的葦出在采蒲臺(tái)。一次，在采蒲臺(tái)，十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對(duì)著等待收割的大葦塘。

敵人要搜。干部們有的帶著槍，認(rèn)為是最后戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來(lái)了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過(guò)去，告訴他們把槍支插在孩子的褲襠里。搜查的時(shí)候，干部又順手把孩子遞給女人……十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，智慧是一個(gè)。

槍掩護(hù)過(guò)去了，闖過(guò)了一關(guān)。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的人，從葦塘打葦回來(lái)，被敵人捉住。敵人問(wèn)他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“沒(méi)有！”敵人砍斷他半邊脖子，又問(wèn)：“你的八路？”他歪著頭，血流在胸膛上，說(shuō)：“不是！”“你村的八路大大的？”“沒(méi)有！”

婦女們?nèi)滩蛔?，她們一齊沙著嗓子喊：“沒(méi)有！沒(méi)有！”

敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結(jié)了，血是堅(jiān)定的，死是剛強(qiáng)！

“沒(méi)有！沒(méi)有！”△

這聲音將永遠(yuǎn)響在葦塘附近，永遠(yuǎn)響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應(yīng)該一代代傳給我們的子孫。永遠(yuǎn)記住這兩句簡(jiǎn)短有力的話吧！

尾批：文章開(kāi)篇就寫到白洋淀“到處是葦”，“人們依靠葦生活”，點(diǎn)出了在白洋淀，蘆葦?shù)钠椒才c普通，同時(shí)也說(shuō)明了人們的生活與蘆葦?shù)拿芮嘘P(guān)系。隨后，作者轉(zhuǎn)換筆鋒，由物寫到人，簡(jiǎn)略幾筆就寫出了十二名婦女掩護(hù)干部和一個(gè)人寧死都不出賣抗日隊(duì)伍的事跡。文章結(jié)尾完成了對(duì)主題的升華。整篇文章過(guò)渡自然，結(jié)構(gòu)緊湊，字里行間又充溢著白洋淀人民奮勇抗敵的氣概，寧死不屈的精神，達(dá)到了人與葦?shù)耐昝澜Y(jié)合。

第一個(gè)“血”是指英雄的鮮血在冰上凝固了，第二個(gè)“血”是指英雄雖然犧牲了，但他的意志是堅(jiān)定的，是不可摧毀的，是永遠(yuǎn)留在人民心里的。他的死震撼了每個(gè)人。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“沒(méi)有”使人物堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、勇敢、視死如歸的精神品格躍然紙上。最樸實(shí)的語(yǔ)言往往具有最打動(dòng)人心的力量，由此處的“沒(méi)有！沒(méi)有！”就可見(jiàn)一斑。

生命有限，閱讀無(wú)邊。初初為你找來(lái)一些名家的精彩觀點(diǎn)及同齡小伙伴的閱讀感悟。走進(jìn)這些閱讀體驗(yàn)，定能讓你有柳暗花明之感哦。

孫犁的創(chuàng)作有一貫的風(fēng)格，他的散文富于抒情味，他的小說(shuō)好像不講究篇章結(jié)構(gòu)，然而絕不枝蔓;他是用談笑從容的態(tài)度來(lái)描摹風(fēng)云變幻的，好處在于雖多風(fēng)趣而不落輕佻。

在孫犁四十年代的那些短篇小說(shuō)中，你看不到現(xiàn)代小說(shuō)通常所有的繁復(fù)的結(jié)構(gòu)，錯(cuò)綜糾結(jié)的人物關(guān)系，萬(wàn)花筒般令人眼花繚亂的生活印象;甚至人物，他們的性格，他們的感情生活，也是單純的，仿佛一汪清水中的云影。

當(dāng)我還在鄉(xiāng)下，是十多歲孩子的時(shí)候，讀到的文學(xué)作品又深深喜歡，以至于影響我走上文學(xué)路的就是孫犁先生的《白洋淀紀(jì)事》。

讀《白洋淀紀(jì)事》，最吸引我的是孫犁用白描手法描寫的一個(gè)個(gè)故事，讓我百看不厭。這些故事表現(xiàn)了孫犁對(duì)白洋淀人民濃郁的感情，但流露在筆尖的，卻總是淡淡的，好似汩汩溪流，雖無(wú)奪人之大氣磅礴，卻在字里行間蘊(yùn)含深情，令人回味無(wú)窮。

——江蘇省張家港市后塍學(xué)校七（4）班 戴 沁

在《荷花淀》中，作者塑造了以水生嫂為代表的一群勞動(dòng)?jì)D女的形象，她們淳樸、善良、勤勞、能干、識(shí)大體、溫柔多情、堅(jiān)貞勇敢。文中寫荷花荷葉，寫小漁船，寫船上的婦女兒童，寫水天一色，煙波浩渺，寫抗日軍民的機(jī)智勇敢，樂(lè)觀豪邁。但讓我感觸最深的是一句“假如敵人追上了，就跳到水里去死吧！”，它讓我看到了中國(guó)女性身上的剛強(qiáng)、無(wú)畏和勇于犧牲的精神。

——江蘇省張家港市后塍學(xué)校七（4）班 王蓓爾

孫犁用筆記錄了一個(gè)又一個(gè)平凡的人：《蘆花蕩》里的撐著船用自己的陷阱讓鬼子暈頭轉(zhuǎn)向的老頭子;《紀(jì)念》中的一邊和敵人打仗，一邊和小鴨子說(shuō)話的紀(jì)同志;《荷花淀》里的水生嫂;《看護(hù)》里的婦救會(huì)主任;《秋千》里的大絹和喜格兒;《村歌》里的雙眉和香菊……一個(gè)個(gè)真善美的形象打開(kāi)了一扇又一扇心門。他們用自己的質(zhì)樸和無(wú)畏來(lái)追求美好生活的回歸。

——江蘇省張家港市后塍學(xué)校七（5）班 張 昕

孫犁的《白洋淀紀(jì)事》用平淡但準(zhǔn)確的語(yǔ)言寫普通的事物，并賦予它們廣闊驚人的力量以及滿滿的詩(shī)意。請(qǐng)小伙伴們拿起手中的筆，繪制一幅思維導(dǎo)圖，用最易懂、最直觀的方式向同學(xué)們分享自己閱讀《白洋淀紀(jì)事》的獨(dú)特體驗(yàn)吧。

提示：思維導(dǎo)圖可以著眼于單篇的情節(jié)脈絡(luò)，也可以是對(duì)多篇內(nèi)容的整合;可以是對(duì)某一人物形象的歸納總結(jié)，也可以是對(duì)多個(gè)人物形象的分析;可以是對(duì)白洋淀風(fēng)物人情的介紹，也可以錄一些有趣的句子，方便賞析積累。只要合你“眼緣”的，都可以成為思維導(dǎo)圖的內(nèi)容。

批注能讓我們?cè)谖淖掷镥塾危c作品對(duì)話，與生活對(duì)話，更好地理解文本。小伙伴們運(yùn)用“經(jīng)典賞析苑”中的批注方式來(lái)大顯身手吧！

蘆花蕩（節(jié)選）

夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘。天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窠里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。

敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。我們的隊(duì)伍還沒(méi)有退卻的意思?？墒羌偃缡窃旅黠L(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又漂回來(lái)，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái)一兩個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。

撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一件藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。

老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪槪潭痰幕ò缀訁s特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部;而且不帶一支槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。

【仿寫范本】

月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著……這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。

但是大門還沒(méi)關(guān)，丈夫還沒(méi)回來(lái)。 （孫犁《荷花淀》）

【范本分析】

文學(xué)大師歷來(lái)十分講究作品中人物出場(chǎng)的描寫，設(shè)法使人物一出場(chǎng)，就給讀者留下比較深刻的印象。小說(shuō)開(kāi)篇第一句“月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很”中，“涼爽”和“干凈”，一個(gè)形容夏夜天氣令人暢快，一個(gè)體現(xiàn)女主人的勤勞持家，兩個(gè)詞就將環(huán)境和人物的特點(diǎn)展現(xiàn)了出來(lái)，讓人耳目一新，更讓人感覺(jué)到生活的濃郁氣息，自然質(zhì)樸不造作，亦如小說(shuō)中的人物。月夜里，抗日游擊組長(zhǎng)水生的愛(ài)人在院子里，一邊編著葦席，一邊等著丈夫歸來(lái)。作者寫水生女人的出場(chǎng)，著力描寫白洋淀一帶獨(dú)特的自然環(huán)境和月夜的景色，襯托出這個(gè)農(nóng)村青年婦女的高潔和善良，使人物與景物融成一片，構(gòu)成了一幅明快清爽的生活畫卷。

【仿寫要求】

仿照范本，描摹一段某一人物出場(chǎng)時(shí)的畫面，盡量通過(guò)一定的描寫來(lái)展示人物形象。