花瓶

孟維凱

“家里的花瓶是不是你打破的？”媽媽生氣地問。我強(qiáng)作鎮(zhèn)靜，默不作聲，心卻怦怦直跳……

前幾天，我和幾個(gè)小伙伴在家玩捉迷藏。我準(zhǔn)備躲在桌子下面，一不小心碰倒了桌上的花瓶，花瓶掉下來，摔成了幾片。

這可是媽媽最喜歡的花瓶呀！怎么辦？掃走碎片吧，媽媽回來看不見花瓶，肯定要問個(gè)究竟，查個(gè)水落石出。不掃走吧，媽媽見了碎片，如果大發(fā)雷霆，我受得了嗎？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。小伙伴們也六神無主了。過了一會兒，我急中生智地說：“快找粘膠，快點(diǎn)?！?/p>

“找粘膠干嗎呀？”小伙伴們疑惑不解地問。

“粘住碎片，補(bǔ)好花瓶。”

我和小伙伴們好不容易找到粘膠，然后一片一片地把花瓶拼好，擺在原位，才長長地舒了一口氣。

……

“家里的花瓶到底是不是你打破的？”媽媽的問話將我的思緒拉回。沒想到，躲過了初一，躲不過十五。今天，媽媽識破了“障眼法”。此刻，我望著媽媽，她臉上分明寫著失望。我和媽媽一起沉默著。

我想：怎樣才能讓媽媽原諒我呢？頑固抵抗，咬著牙說不是自己做的，那是自欺欺人，會一下子毀掉我在媽媽心中乖寶寶的形象，更何況媽媽心知肚明！承認(rèn)吧，又怕媽媽責(zé)怪我……

我沉默著，媽媽也沉默著。

我終于打破了沉默，低著頭小聲說：“媽媽，花瓶……是……是我前幾天不小心打破的?！?/p>

媽媽沒有厲聲斥責(zé)，也沒有大發(fā)雷霆，我一五一十地講清了事情的經(jīng)過。媽媽靜靜地聽著，然后慢慢地說：“知錯(cuò)能改，就是好孩子。媽媽原諒你了?！?/p>

我撲進(jìn)媽媽的懷里，媽媽溫暖的手撫摸著我……

回訪復(fù)查

修改后的文章采用倒敘、插敘的手法，吸引讀者閱讀，語言描寫細(xì)膩，敘事詳略得當(dāng)，條理清晰。