走進(jìn)伊頓公學(xué) 感受文化傳承

顧頡

1 伊頓公學(xué)宿舍。

2 溫莎小鎮(zhèn)街景。

伊頓公學(xué)（ Eton Gollege）位于距離倫敦32公里的溫莎小鎮(zhèn)，風(fēng)光旖旎的泰晤士河畔，與著名的溫莎城堡隔河相望。這是英國的一座古老學(xué)府，也是世界著名的“貴族中學(xué)”。金秋時(shí)節(jié)，我走進(jìn)了這座心儀已久的名校。

伊頓校園

溫莎鎮(zhèn)的街道不寬，有些坡度，道路兩旁多為兩三層的紅白色老建筑。上午，街上行人不多，偶有騎自行車的人從身旁經(jīng)過。遠(yuǎn)離大都市的喧囂，環(huán)境優(yōu)美、寧靜，真是個(gè)讀書的好地方！穿過小街，按照路標(biāo)的指示，便進(jìn)入了伊頓公學(xué)校區(qū)。像國外的許多學(xué)校一樣，這也是一所沒有圍墻的學(xué)校，所以只能說進(jìn)入了它的“校區(qū)”（不是“校園”）。伊頓公學(xué)校微是由右上角代表英格蘭王室的獅子紋章、左上角代表法蘭西王室的鳶尾花徽章、下方三枚襯著黑底的銀色百合組成。使用兩個(gè)王室的標(biāo)志是因當(dāng)時(shí)建校者亨利六世同為英法兩國的國王，而黑底代表永恒，銀百合代表圣母瑪利亞。

首先看到的是一個(gè)綠草茵茵的操場，很大，被茂盛的綠樹圍繞著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片翠綠。操場兩端有多個(gè)球門，操場上見不到學(xué)生，有些空曠。伊頓公學(xué)有重視體育的傳統(tǒng)，尤為崇尚足球、橄欖球、劃船等需要合作才能獲勝的集體項(xiàng)目，不僅鍛煉體魄，而且能培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽(yù)感。可以想象，到了下午這里定是一番熱氣騰騰、龍爭虎斗的景象。

穿過操場，便進(jìn)入了學(xué)校的教學(xué)區(qū)，仍然是窄窄的街道，鮮有行人，不時(shí)有幾輛汽車駛過。街道兩旁是多座紅色、黃色、灰色的建筑，有著尖頂、高塔或垛口，多為三四層，有半圓形的拱窗、拱門和石柱，上有精美的浮雕和塑像，古樸、素雅、厚重，顯出歷史的滄桑感，這便是學(xué)校的教學(xué)樓了。這里沒有門衛(wèi)、保安，有的只是隔著一道走廊的玻璃。我們輕輕地走近，好奇地向里面張望，想看看這些被稱為“天之驕子”的少年們是怎樣學(xué)習(xí)的。在一幢標(biāo)有“理科樓”的教學(xué)樓前，透過教室門上不大的玻璃，可以看到孩子們正在專注地聽講，正襟端坐，表情嚴(yán)肅，顯得少年老成，他們或許是過早地感受到了壓力和責(zé)任吧。

隨后，我們走到學(xué)生宿舍、食堂。從外觀看，就是普普通通的樓房，遠(yuǎn)沒有國內(nèi)一些學(xué)校的氣派。伊頓公學(xué)實(shí)施寄宿制，現(xiàn)有學(xué)生1400余人，都是男生。

3 伊頓公學(xué)的操場。

4 伊頓公學(xué)?；?。

5 泰晤士河畔美麗的溫莎小鎮(zhèn)。

1 伊頓學(xué)子風(fēng)采。

2 伊頓公學(xué)教學(xué)樓入口。

3 伊頓公學(xué)教學(xué)樓。

在伊頓公學(xué)的一座大門入口處，陳放著一所古舊的大炮，看了下標(biāo)牌的說明，有“RUSSINA GUNGUPTURED SEVASTAPOL 1855”字樣，當(dāng)是指1855年，在SEVASTAPOL繳獲的俄國大炮。想必這是由伊頓公學(xué)學(xué)子參加的戰(zhàn)斗吧。大炮無言，教育有心。歷史的風(fēng)云早已散去，而教育卻始終在延續(xù)，當(dāng)一代又一代的學(xué)生每天從這里走過時(shí)，就在潛移默化中接受了愛國主義教育，這就是學(xué)校教育的藝術(shù)。有資料表明，在一戰(zhàn)中，英國男子在戰(zhàn)場上的戰(zhàn)死率約為11%，而從伊頓公學(xué)畢業(yè)的男子的戰(zhàn)死率在20%以上（有的資料該數(shù)據(jù)更高，這里取較低數(shù)據(jù)），“捐軀赴國難，視死忽如歸”，這是對貴族精神的詮釋。

伊頓品質(zhì)

初入伊頓，學(xué)生只是13歲的小男孩，他們在伊頓的6年中要完成生理、心理、知識、體能、思想和社會責(zé)任感的全面成長。據(jù)介紹，伊頓學(xué)生除了要參加國家統(tǒng)考外，還多一項(xiàng)“伊頓考核”，每年12月進(jìn)行，它比中學(xué)統(tǒng)考要難得多。伊頓學(xué)生都能通過統(tǒng)考，卻不能保證都通過伊頓考核。如果不幸?guī)状螞]有通過伊頓考核，就必須轉(zhuǎn)學(xué)了。雖然能考入伊頓的學(xué)生都是學(xué)習(xí)尖子，但不等于每個(gè)人都能從這里畢業(yè)，激烈的競爭使孩子們早熟，他們必須從小具備抗壓的能力和心理素質(zhì)，這是他們?nèi)蘸笞呦蛏鐣?，成為棟梁之才必過的關(guān)口。名校的光環(huán)雖然光鮮靚麗，卻也承受著巨大的壓力。

伊頓公學(xué)始終保持著很高的教學(xué)質(zhì)量，其教學(xué)有三大特色。首先是優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)師。伊頓的教師很多是博士、專家，其中不乏牛津、劍橋畢業(yè)的伊頓校友，伊頓選擇的教師首先必須熱愛學(xué)生。入校后，每名學(xué)生都獲分派一名導(dǎo)師，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)業(yè)進(jìn)度以及品德與社交方面的發(fā)展。每周，學(xué)生們都會以小組方式接受一次輔導(dǎo)。二是獨(dú)特的教材。伊頓公學(xué)也用為中學(xué)統(tǒng)考編寫的教材，但他們只用一半時(shí)間就教完了。伊頓學(xué)生現(xiàn)在也參加英國中學(xué)的GGSE和ALEVEL水平考試（升入英國名牌大學(xué)的主要途徑），成績幾乎都是優(yōu)秀。在余下的一半時(shí)間，由系主任自己選擇增添其他教材，發(fā)給老師和學(xué)生，在此之外，學(xué)生還可以再選學(xué)更多的知識。三是分班教學(xué)。學(xué)校根據(jù)每個(gè)學(xué)生的天分、特長、愛好，從每個(gè)學(xué)生考入伊頓的第一個(gè)成績起，在英語、數(shù)學(xué)、法文等每一學(xué)科下分別分出等級（班）?！胺职嘀啤本褪菫榱艘虿氖┙?，對學(xué)生而言，他這科在低班，另一科可能就在高班，同學(xué)之間也會注意到每個(gè)人各有所長，增進(jìn)相互尊重，相互學(xué)習(xí)。

4 伊頓學(xué)子風(fēng)采。

5 伊頓公學(xué)教學(xué)樓。

伊頓實(shí)施嚴(yán)格的軍事化管理，新生入學(xué)后，校方的第一個(gè)措施是：前三周家長一律不準(zhǔn)探望，一切事情都要自己來做。宿舍中實(shí)施高低年級學(xué)生混編的辦法，除了上課之外，起居、餐廳、體育、娛樂活動(dòng)都以宿舍樓為單位。高年級同學(xué)的言談舉止作為低年級同學(xué)的榜樣，使伊頓的良好校風(fēng)、禮儀代代相傳。在嚴(yán)格的管理背后，也不乏溫情，學(xué)校把各種娛樂、體育和業(yè)余生活、社團(tuán)活動(dòng)等安排得滿滿的。社團(tuán)活動(dòng)都由學(xué)生自己管理，通過競選得到要職，從而讓學(xué)生為今后投身政治做好充分準(zhǔn)備。這些做法，讓學(xué)生有了“家”的感覺，體會到同學(xué)之間、師生之間集體的溫暖，建立起長久，乃至終身的友誼。

伊頓氣質(zhì)

臨近中午下學(xué)，學(xué)生們從教學(xué)樓中陸續(xù)走出來，他們身著伊頓幾百年來的傳統(tǒng)校服：黑色的燕尾服、雪白的襯衫、圓領(lǐng)扣、黑色的馬甲、長褲和皮鞋，還有一些帶披風(fēng)的，那是國王獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的標(biāo)志，極為醒目。他們手持講義，迎面走來，身材挺拔，容貌俊朗，步履穩(wěn)健，目不斜視，眉宇間透出與年齡不相符的成熟。我注意到，在他們身上總是有一種獨(dú)特的、難以言傳的氣質(zhì)，堅(jiān)毅、自信、沉穩(wěn)、莊重、彬彬有禮……這就是人們所說的貴族精神和紳士風(fēng)度吧。

伊頓公學(xué)素以培養(yǎng)“貴族精神”“紳士文化”“精英搖籃”而聞名世界，自1440年亨利六世創(chuàng)建學(xué)校以來，在其500多年的辦學(xué)史中，共培養(yǎng)出20位英國首相、36位維多利亞十字勛章獲得者，詩人雪萊、經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯，打敗拿破侖的陸軍元帥威靈頓公爵等難以盡數(shù)的名人，它也是英國王儲查爾斯王子、威廉王子、哈里王子的母校。在眼前的這些少年身上，我真切地感受到了一種“形于外而發(fā)乎于內(nèi)”的修養(yǎng)，是歷史傳承和環(huán)境影響下形成的群體特質(zhì)和精神風(fēng)貌。有道是，羅馬城不是一天建成的?？v觀世界名校，無不具有悠久的辦學(xué)歷史和深厚的文化積淀，薪火相傳，潤物無聲，培養(yǎng)出延綿不絕的優(yōu)秀學(xué)子和國家棟梁，這正是名校令人仰慕之處。

浮光掠影地參觀，難以深度了解伊頓公學(xué)的一切。伊頓公學(xué)的成名有許多因素，人們或許難以復(fù)制，但它仍然給人以啟迪，寫到此，不由想起伊頓公學(xué)校友帕拉什-戴夫的話，他認(rèn)為，學(xué)校的成功歸功于學(xué)校給予學(xué)生的自由度：“你受鼓勵(lì)追求任何你可能擁有的夢想。”這使我思考良久。

6 學(xué)校入口處的大炮。