學(xué)霸為啥總說(shuō)自己“沒(méi)考好”

□鮑安琪

最近有位學(xué)霸上了熱搜,以為自己高考考得很差,準(zhǔn)備復(fù)讀,結(jié)果上了清華。網(wǎng)友紛紛表示周?chē)膶W(xué)霸貌似都這樣,考完說(shuō)沒(méi)考好,分?jǐn)?shù)出來(lái)卻很高。學(xué)霸真的是因?yàn)樘搨尾耪f(shuō)“沒(méi)考好”嗎?

來(lái)自康奈爾大學(xué)的兩位心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓65名大學(xué)本科生為30個(gè)笑話的好笑程度評(píng)級(jí),對(duì)比專(zhuān)業(yè)的喜劇演員的答案,得出各自評(píng)分,以此測(cè)試這些學(xué)生的幽默感。此外,這些被試者還被要求自己為自己排名。結(jié)果得分最高、排名最好的那些人,卻認(rèn)為自己僅比平均水平高一點(diǎn)點(diǎn),覺(jué)得自己表現(xiàn)得不怎么樣。

再結(jié)合邏輯能力、語(yǔ)言方面的實(shí)驗(yàn),他們發(fā)現(xiàn),那些有能力的人,往往低估了自己的能力、高估了其他人的能力。因此學(xué)霸們可能只是沒(méi)想到其他人比自己更差。

這種認(rèn)知偏差現(xiàn)象被稱(chēng)為“達(dá)克效應(yīng)”,被應(yīng)用于解釋人們自我評(píng)估的偏差。一些真正有才干的人,當(dāng)接到一項(xiàng)事實(shí)上很難但在他們眼里卻很簡(jiǎn)單的任務(wù)時(shí),往往會(huì)誤認(rèn)為這項(xiàng)任務(wù)對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都同樣簡(jiǎn)單。那些知識(shí)和技能明明都更出色的人,自信心卻可能跌到谷底。因此說(shuō)不定學(xué)霸們打心里覺(jué)得自己排名不會(huì)太高,因?yàn)樗麄兊凸懒俗约?、高估了其他?覺(jué)得大家都好厲害……

上述實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)更有名的結(jié)果,測(cè)試中最不能辨認(rèn)什么是有趣的人,反倒認(rèn)為自己高出平均水平，表現(xiàn)得非常好。一個(gè)人只有真的具備某種能力，了解這項(xiàng)能力是什么,才有辦法對(duì)自己是否掌握這種能力作出精確的評(píng)估。那些不具備能力的人,因?yàn)椴涣私膺@個(gè)能力究竟是怎么回事,也就無(wú)法認(rèn)識(shí)到自己的欠缺。

能力較低的人,往往高估了自己在此領(lǐng)域的能力,而且難以發(fā)現(xiàn)自己高估了自己。高估自己且不自知,是“達(dá)克效應(yīng)”更廣為人知的一部分。越low的人越認(rèn)為自己無(wú)所不知,因?yàn)樗麄冞B自己有多l(xiāng)ow都不知道……

醫(yī)院里總有些患者,覺(jué)得自己比醫(yī)生還懂。有些人對(duì)一些領(lǐng)域也不是很了解,卻喜歡裝作很懂的樣子,侃侃而談。越是知識(shí)淵博的人常常越謙遜,越是無(wú)知的人往往越自大。

整個(gè)“達(dá)克效應(yīng)”邏輯鏈中最重要的一環(huán)在于,你首先要具備該領(lǐng)域相關(guān)能力和知識(shí),才能判斷出自己在這個(gè)領(lǐng)域的水平如何。這有點(diǎn)兒類(lèi)似“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰”,夏天生死的蟲(chóng)子,從未見(jiàn)過(guò)冰,所以你沒(méi)辦法跟它聊冰的事。有時(shí)候你沒(méi)法說(shuō)服父母,是因?yàn)樗麄儧](méi)有和你的人生一樣的經(jīng)歷體會(huì),只會(huì)對(duì)自己的觀點(diǎn)深信不疑。

如何進(jìn)行更準(zhǔn)確的自我評(píng)估呢?達(dá)克二人給出了解法：歸根到底,需要提升在某個(gè)領(lǐng)域的能力,獲得更多知識(shí),才能發(fā)現(xiàn)自己哪兒做得不好,評(píng)判出自己的水平究竟如何。

所以古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”是有道理的,擁有更多知識(shí),至少使人更有能力審視自己。對(duì)于能力比較強(qiáng)的人們來(lái)說(shuō),多收集信息、了解他人的水平也是一個(gè)辦法,以免妄自菲薄。

知識(shí)就像是一個(gè)圓圈,圓圈之內(nèi),是你擁有的知識(shí),而圓圈之外,就是未知的世界。你擁有的知識(shí)越多,你的圓圈就越大,接觸到未知的范圍也越廣。所以,還是要多讀書(shū)。

（秋天摘自微信公眾號(hào)“壹讀”圖/豆薇）

詩(shī)劇

在我們離開(kāi)之后

玫瑰花仍然會(huì)在清晨開(kāi)放

仍然會(huì)有雪花飄飛，或雨在下

樹(shù)木的枝杈連接在一起

看上去是那么親密

——張曙光 《最后的浪漫主義者》