全國卷高考題型 英語語法填空與短文改錯

【摘要】語法填空與短文改錯考查相當(dāng)大一部分涉及到：簡單的語法，詞性的變化，知識點和句子結(jié)構(gòu)。與學(xué)生初中基礎(chǔ)有很大的關(guān)系，因此這種題型對學(xué)校初中英語基礎(chǔ)好的學(xué)生相當(dāng)有利，而對農(nóng)村學(xué)校學(xué)生相當(dāng)不利，主要原因：1.農(nóng)村學(xué)校學(xué)生初中相對基礎(chǔ)薄弱。2.老師認(rèn)為此題型簡單看法，重視不夠，方法不當(dāng)。3.對福建來說是新題型，老師和學(xué)生都研究不夠。從過去的“選”到現(xiàn)在的“填”對學(xué)生是個挑戰(zhàn)。4.與學(xué)生的整體語感和恐懼高中英語難，信心不夠有關(guān)。

【關(guān)鍵詞】詞性；語法；語境一致；常見考查點；解題步驟；備考方法

【作者簡介】林龍輝（1971.7- ），男，漳州市長泰縣第二中學(xué)，中學(xué)一級，研究方向：英語教學(xué)。

現(xiàn)在我結(jié)合2017、2018這幾次漳州市，廈門市和福建省質(zhì)檢考試，做以下六大點總結(jié)：

一、常見八種詞性主要考法

1.名詞： 主要考察名詞單復(fù)數(shù)，可數(shù)與不可數(shù)，所有格，名詞前面的修飾詞以及跟據(jù)后面的it和them或謂語單復(fù)數(shù)來確定名詞單復(fù)數(shù)。例如：1）There were much grammatical mistakes.

（福建省質(zhì)檢改錯much改為many） 2）We didn’t prepare candles or________（match）. （漳州市質(zhì)檢語法填空matches） 3）They often get some useful informations from the internet.

（改錯informations改為information）。

2.動詞：主要考察動詞時態(tài)（主要是根據(jù)時間狀語或前后句時態(tài)一致），謂語語態(tài)，謂語單復(fù)數(shù)以及非謂語形式。例如：1）The majority of people is friendly.（漳州市質(zhì)檢改錯is改為are） 2）Whoever have a dream and dares to seek it is the loveliest person. （福建省質(zhì)檢改錯have 改為has）

3.形容詞：主要考察形容詞當(dāng)定語修飾名詞，當(dāng)表語，當(dāng)賓補以及比較級和最高級（尤其前面有even， much， no， a little和any） 例如：1）I enjoyed locally snacks and traditional performances. （廈門質(zhì)檢改錯locally改為local） 2）Most reading groups study books by ????? （variety） writers.（福建省質(zhì)檢語法填空various） 3）We should save energy resources so that that could last for much __________（long）.（漳州市質(zhì)檢語法填空longer）。

二、常見七種語法主要考法

1.定語從句：主要考察that ＼ which ＼who ＼whom ＼whose 例如：1）A dragon boat is a human-powered boat_________ is made of teak wood in various designs and sizes.（漳州市質(zhì)檢語法填空that＼which） 2）Members may be friends or people_______ live near each other.（福建省質(zhì)檢語法填空that ＼who ） 3）I have a foreign teacher，______name is Jone.（市質(zhì)檢語法填空whose）

2.名詞性從句： 主要考察that/ what＼whoever例如：1）I would tell you a bit about you can expect to find.（漳州市質(zhì)檢改錯about后加 what） 2）That impressed me most was various types of lanterns.（廈門質(zhì)檢改錯That改為what）

3.狀語從句：主要考察when/while/ after/ before 例如：The local people began the tradition of throwing rice into the river for QuYuan，______others believed that the rice wound prevent the fishes from eating QuYuan’s body. （漳州市質(zhì)檢語法填空while）

三、主要考查七種語境一致方面

1.人稱前后一致例如：It is a good way for us Chinese to know about my traditional culture.（廈門質(zhì)檢改錯my改為our）

2.時態(tài)前后一致 例如：1）However， all the efforts he made seem in vain . （改錯seem改為seemed） 2）What impressed me most was various types of lanterns. I also learn to make a paper lantern. （廈門質(zhì)檢改錯learl改為learnt＼learned）

3.前后肯定與否定意思一致 例如：You shouldn’t always carry chocolate became it helps you to feel less tired. （改錯shouldn’t改為should）

四、解題步驟

1.語法填空。

（1）通讀全文，理解大意；（2）判斷成分，確定詞性；（3）試填空格，先易后難；（4）再讀檢查，修正錯誤。

2.短文改錯。

（1）快速瀏覽全文，把握主旨、時態(tài)；（2）逐句找錯（每個句子錯誤0-2個），分析句子，找出自己認(rèn)為的錯誤并改正；（3）再次通讀全文，檢查是否存在邏輯方面的錯誤；（4）檢查拼寫是否正確，答題是否規(guī)范。（5）解題四原則：a.改動以最少為原則；b.虛詞以添加或刪除為原則；c.實詞以改變詞形為原則；d.以保持句子原意為原則。

五、備考方法

1.回歸基礎(chǔ)，查缺補漏，掃除盲點 復(fù)習(xí)好簡單的語法和慣用法。

2.注意小塊方面知識，如 動詞過去式、過去分詞構(gòu)成，掌握常用的特殊動詞過去式和過去分詞，名詞復(fù)數(shù)和所有格的構(gòu)成，動詞ing 的構(gòu)成以及各種代詞的熟練用法。

3.熟練各種詞性基本用法以及各種句型，平常在閱讀中多留意。

4.平常養(yǎng)成語境思考習(xí)慣，培養(yǎng)整體語篇能力。

5.加強訓(xùn)練，有效指導(dǎo)，分分計較，多觀察，多思考，多總結(jié)，多讀。