論BEC初級聽力考試答題方法

【摘要】聽力是BEC Preliminary（Business English Certificate劍橋商務英語證書）初級考試能否得到高分的關鍵。而聽力理解是不少考生的薄弱環(huán)節(jié)， 對于BEC聽力考試更是叫苦不迭。所以本文首先分析當前BEC聽力考試現(xiàn)狀，其次分析考試題型特點和備考策略，最后總結(jié)出四種考試答題方法。

【關鍵詞】BEC初級；劍橋商務英語；聽力考試；答題方法；備考策略

【作者簡介】劉外洋（1978- ），男，漢族，廣東廣州人，碩士研究生，廣州華立科技職業(yè)學院商英系主任，研究方向：英語教學管理。

一、BEC初級聽力考試的現(xiàn)狀分析

BEC Preliminary考試中，聽力Listening與Reading、Writing和Speaking各占25%，所占比重相同，但是Reading題目為45，Listening題目為30，二者比為3：2，即聽力題量少但分值重，可見聽力對于BEC考試至關重要。2017年廣州華立科技職院有24人獲取A2證書，從如下分析表來看，四個單項中最低的是聽力。

聽力在BEC考試中具有戰(zhàn)略重要性，但對照考生感受及考試后分數(shù)來看，聽力是考生之間分數(shù)差距最大的部分，更是考生覺得最困難的地方。

二、BEC初級聽力的題型特點和備考策略

1.聽力的第一部分和第四部分都是要求考生從ABC三個選項中選出最佳選項。

（1） Part 1為8道簡短電話對話或獨白?？疾榭忌鷮嶋H情境中獲取事實性信息能力。題型為日期時間題、比例趨勢題、地圖地點題（where）、事項題（what/which）、意見原因題（why）。備考策略：快準狠地領會圖表所要傳達的意思；關注數(shù)字、人名、日期等簡單事實信息。

（2） Part 4為3分鐘的兩人訪談或者三人討論，8個問題。此部分時間最長、要求最高、難度考查篇章主旨和細節(jié)信息的理解能力，分析說話人的觀點態(tài)度和意見。備考策略：按題目要求和錄音線索，關注主干，抓住關鍵；對于同問題關聯(lián)不大的信息，果斷舍棄。

2.第二部分和第三部分則要求應試者寫出單詞或數(shù)字。

（1） Part 2為1.5分鐘的對話/獨白，有統(tǒng)計表格、便條筆記，7個空。答案偏重數(shù)字：時間、價格、數(shù)量、錢數(shù)和百分比。備考策略：問題順序與錄音內(nèi)容的先后順序一致；問題中的生詞與聽力中的生詞相同或相近。熟練正確記錄英文數(shù)字：小數(shù)整數(shù)分數(shù)、金額、百分比。聽第二遍時，檢查是否完全正確，切忌留空。

（2） Part 3一段獨白，7個空，填單詞或日期。測試邊聽要點邊做筆錄的能力。備考策略：語速有變，緊跟并能準確領會錄音材料，快速捕捉關鍵提示詞。話題多轉(zhuǎn)換，重視詞語替換。

三、BEC初級聽力考試的答題方法

在BEC初級備考中，多聽多練是關鍵。掌握方法，事半功倍，關聯(lián)心理戰(zhàn)法、審好題法、關鍵詞法和答案謄寫法。具體答題方法如下：

1.心理戰(zhàn)法?？忌朔犛⒄Z時存在的畏難情緒，正視問題才能解決問題，直面緊張才能克服緊張。會做該拿的分一分都別丟。調(diào)整答題心態(tài)，積極心理暗示，樹立自信。先易后難，先把能拿的分拿下才是重點。先做完簡單題，心理上會有些優(yōu)勢：反正會做的都做了，不會遺憾。眼前的任務是把那些不太會的解決掉，解決多少都是賺到。

2.審好題法。審好題是正確答題的前提。每聽力部分之前都有時間審題?？忌鷳侠矸峙鋾r間，充分利用這30秒：10秒速覽題型題數(shù)；20秒認真讀題，做出答案預判和信息預測，分析題目類型：清楚問題是要回答誰（who）還是什么（what），回答何處（where）還是何時（when），回答原因（why）還是問數(shù)量（how many/much），聽時就心中有數(shù)、指向明晰?；卮鹫l（who），留意人名；回答地點（where），注意地名。聽到人名地名和數(shù)字時，默默跟讀。重復是加深所聽印象的良方?；卮鹗裁矗╳hat），注意發(fā)生的事件；回答為什么（why）及結(jié)果（result）時，注意因果關聯(lián)詞because （of）， so （that），so as to， as a result， consequently， therefore， thanks/due/owing to以及因果動詞cause， lead/attribute to， result in/from.回答如何（how），關注方式；回答多少（how many/much）和何時（when）都直接關注數(shù)字，應同人名地名一樣跟讀，避免遺忘。

3.關鍵詞法。在時間判斷方面，考生要全力捕捉有關時間的事實信息，聽出正確日期，聽懂數(shù)字之間的關系，關注時間變化。如now， at present 要關注現(xiàn)在。

在地點討論中，努力抓住場景的關鍵信息，認知不同場景詞匯。

轉(zhuǎn)折詞but， while， not really 后的內(nèi)容所揭示的方向，為聽力重點。

根據(jù)話題、語境詞匯稱呼和語體（正式或非正式）結(jié)合生活常識推斷人物身份：Passports， please…Do you have anything to declare？ 推斷為customs officer； How can I help you？ Can I take a message？ 秘書常用語推斷為secretary.

考核考生詞匯量（probation internship“實習”）和語義轉(zhuǎn)換能力：注意trilled 同 excited 近義；錄音中as much as you can as soon as you can與選項at the earliest possible stage為同義轉(zhuǎn)換。

重視關鍵信息定位詞，弄清上下文呼應和人稱指代關系；重復出現(xiàn)的人名等為關鍵信息，重點聽力。

注意話題轉(zhuǎn)換提示詞：what about； as you know； If there is no other business是提示講話者提出問題，進入了新話題；Why not表示建議。

4.答案謄寫法.聽力放音完畢后，有10分鐘把答案謄寫到答題紙上。建議從第一道抄到最后一道，作為double check，在沒有把握的題目處做記號，待其它答案錄完后，再返回推敲可疑之處?？捎行Т_保都被謄寫，杜絕紕漏。切忌抄錯行。字跡清晰整齊，保持卷面整潔。

四、結(jié)語

BEC初級聽力水平的提高是量變到質(zhì)變的循序漸進過程，要靠心理戰(zhàn)、審好題、關鍵詞和科學謄寫等方法助燃。教師應在聽力考試上給予考生正確而持續(xù)的指導幫助，讓考生聽懂會用答題方法，積極多聽多練。相信通過師生的共同努力+答題方法，考生的英語聽力水平和BEC聽力能力都有顯著提高，預祝BEC考生們?nèi)〉脙?yōu)異成績。

參考文獻：

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