言行之中顯個(gè)性

【例文展示】

愛臭美的小辣椒

張倩是我們班的文娛委員，她說話的聲音又尖又細(xì)，還愛嗆人，我們背地里都叫她“小辣椒”。

今天，“小辣椒”在校服下穿了一件旗袍。同學(xué)們有的指責(zé)她不遵守學(xué)校有關(guān)穿校服的規(guī)定，有的議論她穿旗袍是臭美……可“小辣椒”不僅針鋒相對(duì)地反駁，還用朗讀的“大聲音”蓋住大家的議論。

從此，我們就認(rèn)定了，張倩就是一個(gè)愛臭美的“小辣椒”。

【名師點(diǎn)睛】

文中點(diǎn)出了“小辣椒”的特點(diǎn)，但沒有通過對(duì)人物的具體描寫來表現(xiàn)其特點(diǎn)。比如同學(xué)們?cè)鯓幼h論，“小辣椒”怎樣反駁，可以用具體的語(yǔ)言來表現(xiàn)她的“辣”和“愛臭美”。還有，她怎樣“用朗讀的‘大聲音’蓋住大家的議論”，采取這些做法時(shí)還有哪些行動(dòng)……具體的動(dòng)作描寫也能突出她是個(gè)“小辣椒”，讓人惹不起。

【回訪復(fù)查】

修改后的片段重點(diǎn)描寫了人物的語(yǔ)言和動(dòng)作?？矗鎸?duì)同學(xué)們的紛紛議論，“小辣椒”不僅有力地駁斥了對(duì)方，反而對(duì)著干：“女孩子哪有不臭美的？我就偏愛旗袍！”我行我素，個(gè)性十足！再看動(dòng)作，“左手掐腰，右手指著那人的鼻子”，真是氣勢(shì)洶洶！力排眾議，她反而“把書包往桌上重重地一放，掏出語(yǔ)文課本，大聲朗讀起來”。任你們說去吧，真有一副“任爾東南西北風(fēng)”“我自巋然不動(dòng)”的姿態(tài)。

【升格佳作】

今天“小辣椒”一進(jìn)教室，就吸引了大家的目光，只見她的校服下面露出一大截旗袍，直到小腿。

“還沒到周三呢，老師說過只有周三才能穿自己的衣服，其他時(shí)間都得穿校服！”有人開始議論了。

“你哪只眼睛看見我沒穿校服？我外面套的不是校服？”她左手掐腰，右手指著那人的鼻子，氣勢(shì)洶洶地說。

“切，還沒到夏天呢，裙子先穿上了，還旗袍？臭美！”立刻又有人打抱不平了。

“臭美？臭美怎么了？就臭美，女孩子哪有不臭美的？我就偏愛旗袍，關(guān)你什么事，哼！”說著，她把書包往桌上重重地一放，掏出語(yǔ)文課本，大聲地朗讀起來，那清脆的聲音立馬蓋住了大家的議論聲。