以靈魂之勇，為青春筑夢

“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。”這句在高中英語聽力中出現(xiàn)過無數(shù)遍的話，像是特意說給每個(gè)高三學(xué)子聽的。因?yàn)楦呷秃帽纫粋€(gè)航海的過程，在我們高考之前，必然會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)暴。這時(shí)，我們必須要拿出靈魂的勇氣，去抵擋風(fēng)暴，一步一步為青春筑夢。

紙短情長，訴不完的當(dāng)年高考?，F(xiàn)在的我每當(dāng)回憶起高考，就會(huì)像一個(gè)飲空了的紅酒瓶，說出的故事都帶著點(diǎn)殘昏的味道。故事很長，請聽我把它講完。

于醉意營造的恍惚間，我捕捉到一個(gè)獨(dú)自投身于書海并混合著印刷味的熟悉的身影。每一天的中午，都是他最快樂的時(shí)光。一聽到放學(xué)鈴響，幾乎所有的同學(xué)都會(huì)蜂擁般朝飯?zhí)帽既?。此時(shí)的樓道成為小小的戰(zhàn)場，誰贏得先機(jī)誰便贏得了時(shí)間。但是他不同，他享受獨(dú)處的時(shí)間，那才是最珍貴的。在那段時(shí)間，他可以守護(hù)著自己小小的自尊心，大膽地走向粘貼在后面黑板的成績單，入神地看著上面的某個(gè)名字。有時(shí)會(huì)忍不住發(fā)笑，有時(shí)會(huì)鼻子發(fā)酸。每次看完，都會(huì)在心里暗暗立下某個(gè)宣言。

那個(gè)人有著和我一樣的皮囊，但靈魂里卻透著不同的光芒。那光芒，似乎叫做勇敢。而我真懷念那時(shí)的自己。在高中時(shí)期，我一直扮演著默默無聞的角色。因?yàn)橐婚_始的成績不理想，加之人際關(guān)系疏于打理，于是我給自己貼上了“失敗者”的標(biāo)簽，生性的懦弱和高考的恐懼也曾一度成為籠罩我高中某個(gè)階段的霧霾。

這種情況一直持續(xù)到高三，幫我走出霧霾的不是班主任，不是心理老師，而是一本本勵(lì)志雜志。我把自己最喜歡的一句話摘錄在日記本，它來自魯迅先生的《傷勢》——希望是依附于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

懷著這樣一份希望，我定下了為期一年的約定。為了弄懂前兩年落下的知識(shí)點(diǎn)，我向?qū)W霸們“敞開心扉”，意外地收獲了友誼；為了保持良好的心態(tài)，我克服了自卑，從容面對每一次模擬考；為了不讓身體成為考試的牽絆，我堅(jiān)持每晚跑1500米，從此上課沒有打過瞌睡……一切的拼搏，都只為了在迎接那場最后的風(fēng)暴時(shí)，能夠拿出十倍的實(shí)力與勇氣。那時(shí)每晚做的夢里，除了夢想成真的囈語，就是數(shù)學(xué)課后滿目紅、黃、藍(lán)色粉筆勾勒的圖形與解法，或是早已背透的74篇必背篇目。所謂努力，就是在夢中也不停止奮斗！這樣的日子，無疑是苦的。每次累了，我就對自己說：“努力努力再努力，向前向前再向前?！?/p>

充實(shí)的日子總是過得飛快，當(dāng)木棉花艷得和加油條幅融入同一色系的時(shí)候，我知道決戰(zhàn)之時(shí)來臨了。帶著身穿清一色紅衣的老師通過擊掌所傳遞的力量，嗅著一股歡樂及時(shí)雨灑下的清涼，我自信從容地走進(jìn)了考場……

結(jié)束了，一切都結(jié)束了。后來的我們，都因那份鍥而不舍的努力與不懼艱難的勇敢，紛紛抵達(dá)屬于自己的彼岸。高考不過是所有的年輕人一起做一份題，但你要拿出對理想的倔強(qiáng)，揚(yáng)一支長帆乘風(fēng)破浪；拿出向陽而生的模樣，用盡力量來一次無悔的瘋狂；拿出源自你靈魂的勇氣，在高考征途為青春筑夢！