踏破絕望，開(kāi)出夢(mèng)想絢爛的花

高考那天，我一點(diǎn)都沒(méi)有緊張。其實(shí)很多時(shí)候，焦慮、緊張、不安、躁動(dòng)，更多的是對(duì)未來(lái)的不確定和對(duì)自己的不肯定。如果這兩點(diǎn)都沒(méi)有問(wèn)題了，你就沒(méi)有理由覺(jué)得不安，因?yàn)橐呀?jīng)做了充分的準(zhǔn)備。

高考失利后，我聽(tīng)著閨密在電話里描述大學(xué)生活的美好絢麗。而我以一個(gè)失敗者的身份，重新回到了高考的戰(zhàn)場(chǎng)。像是一個(gè)不能克服自身障礙的運(yùn)動(dòng)員，每一次的考試都如同凌遲。青春的五彩繽紛是從哪一刻開(kāi)始失去了顏色的？

閨密在電話里安慰我說(shuō)：所謂美好，在于能夠從灰暗的生活中提取一些鮮綠的色彩?？晌抑恢?，我的18歲格外漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到失敗的傷疤結(jié)成了厚厚的繭，漫長(zhǎng)到每一次呼吸都變得格外沉重。還有在我青春扉頁(yè)里閨密的笑，明媚得有些刺眼。

“高四”的那頁(yè)人生，不管我怎么掩蓋，都掩蓋不住一個(gè)失敗者的失魂落魄。在我阻斷所有可能走一個(gè)差強(qiáng)人意的大學(xué)，開(kāi)始全新的復(fù)讀生涯后，“高四”就這樣開(kāi)始了。我把時(shí)間拆分成秒，在沒(méi)有熟悉身影的陌生環(huán)境中，孤獨(dú)卻又滿(mǎn)懷斗志。沒(méi)有人在我題目不會(huì)的時(shí)候給我講解，更沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)不管最后結(jié)果怎樣，你已經(jīng)盡力，并且做得很好。

或許是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)一次高考的打擊，我開(kāi)始變得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，對(duì)于夢(mèng)想也開(kāi)始有些畏首畏尾了。經(jīng)歷過(guò)高三的人，都會(huì)和我有同樣的感觸，都會(huì)對(duì)高三有同樣的深?lèi)和唇^，并且很明確自己無(wú)論如何都不會(huì)再次踏入高三的旋渦。

不幸的是，當(dāng)我鎩羽而歸的時(shí)候，上帝只為我打開(kāi)了唯一的一扇，門(mén)的那邊是一片漆黑，找不到光亮，必須要努力抓緊才能保證自己不跌倒。“高四”的整個(gè)階段，我的心態(tài)都很差，學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃其實(shí)都千篇一律，如何實(shí)施自己的行動(dòng)也都大差不差，我的心態(tài)在那段時(shí)間實(shí)在是糟糕到了極點(diǎn)，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，才說(shuō)服自己接受現(xiàn)實(shí)，投入到學(xué)習(xí)中去。

這個(gè)過(guò)程像極了修行，唯有自渡，他人愛(ài)莫能助。在這個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我努力說(shuō)服自己克服自己的問(wèn)題，把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。

第一次全?？荚?，我拿到了全校第5名，文綜、語(yǔ)文單科成績(jī)位列全校第1名。我知道，我之所以能考這樣的成績(jī)，并非是我的實(shí)力強(qiáng)，而是現(xiàn)在一輪復(fù)習(xí)還沒(méi)有結(jié)束，另外高三同學(xué)還沒(méi)有抓住文綜的答題技巧，我是勝之不武。

一輪復(fù)習(xí)接近尾聲，我卻再也沒(méi)有考過(guò)年級(jí)第一名。如果在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)還稍占優(yōu)勢(shì)，那么現(xiàn)在的我，就完全沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。通過(guò)一輪復(fù)習(xí)，老師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧后，所有人都進(jìn)步很快，但我卻并沒(méi)有多大的進(jìn)步，甚至是一直在退步。

班上的同學(xué)都表現(xiàn)出驚人的張力，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一次巨大的考驗(yàn)?？粗谖仪懊鎶^筆疾書(shū)的同學(xué)，我感受到異常的痛苦，橫亙?cè)谖颐媲暗倪@座山丘，我無(wú)論多么用力都跨不過(guò)去。

隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，我的生活也開(kāi)始進(jìn)入到另一種寒冷，每一次的考試對(duì)我來(lái)說(shuō)都像是一次凌遲?？吹街?chē)瑢W(xué)都在努力學(xué)習(xí)，我覺(jué)得有種莫名的罪惡感，但是我不論怎么努力都學(xué)不進(jìn)去。一到晚上，我都會(huì)整夜整夜的失眠，頭發(fā)開(kāi)始脫落，每天都沒(méi)精打采的，眼睛里充斥著血絲。

月考成績(jī)出來(lái)了，名次再次下降，我陷入自己深深的瓶頸期。北方的冬季有些冷，雨打芭蕉，也有些淡淡的悲涼。古代詩(shī)人借景抒情，這個(gè)時(shí)候的我，或許是因?yàn)樾那榈谋瘣?，所以覺(jué)得冬天愈發(fā)難捱了。從辦公室出來(lái)后，再也沒(méi)有興致去欣賞銀杏樹(shù)浪漫的黃、楓葉美好的紅。郁悶、無(wú)助的我，在這種時(shí)候，怎么有心情去大自然中陶冶情操呢？夢(mèng)想已經(jīng)被沖擊得支離破碎，最后一絲力量從身體里抽離。

那段時(shí)間，我開(kāi)始否定自我的價(jià)值，我甚至以為就憑自己的這種能力，根本考不上大學(xué)。我感覺(jué)自己的人生一片灰暗，沒(méi)有任何光。只是我心底還是有一個(gè)聲音在呼喊，你要戰(zhàn)勝你自己！雖然這個(gè)聲音是如此的微弱，但想到父母對(duì)我的期盼，想到自己的未來(lái)就在高考的最后一搏了，我就告訴自己無(wú)論如何都不能放棄。

我開(kāi)始向身邊的同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，借他們的筆記研究，同時(shí)還要保證老師每天講的課程我都能聽(tīng)懂，老師提過(guò)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)會(huì)，做到當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決，不去關(guān)心成績(jī)的好壞。就這樣沉下心，一步步地認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我給自己制訂了合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)會(huì)老師在課堂上講的知識(shí)點(diǎn)外，還要抽出一些時(shí)間，用來(lái)復(fù)習(xí)以前講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。我知道單單掌握知識(shí)點(diǎn)是不夠的，只有熟練了，才能提高正確率和做題速度。另外錯(cuò)題本也必不可少，曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，就說(shuō)明對(duì)那道題所考核的知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢固，更是掌握的重點(diǎn)。

有了這些知識(shí)做先鋒，我對(duì)考試有了些門(mén)道，就這樣時(shí)間過(guò)得很快，快到讓你無(wú)法想象，而我也在一步步的穩(wěn)扎穩(wěn)打中很順利地進(jìn)行了下去。

高考前的最后一個(gè)月，考試頻率開(kāi)始變快，我和很多人一樣，在緊要關(guān)頭遇到了瓶頸，感覺(jué)壓力很大，也很焦慮，成績(jī)也開(kāi)始下滑，心也開(kāi)始變得浮躁，不僅是我，班上很多同學(xué)都抱著學(xué)或者不學(xué)，結(jié)局都一樣的心態(tài)，開(kāi)始放松了起來(lái)。

除了日復(fù)一日地看晚間新聞，早上5點(diǎn)開(kāi)始起床復(fù)習(xí)功課，我思慮再三，決定還是按照原計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，把每次考試當(dāng)作是練習(xí)，一切都順其自然。

高考那天，我一點(diǎn)都沒(méi)有緊張。其實(shí)很多時(shí)候，焦慮、緊張、不安、躁動(dòng)，更多的是對(duì)未來(lái)的不確定和對(duì)自己的不肯定。如果這兩點(diǎn)都沒(méi)有問(wèn)題了，你就沒(méi)有理由覺(jué)得不安，因?yàn)橐呀?jīng)做了充分的準(zhǔn)備。

高考結(jié)束后，我抱著無(wú)論如何都不會(huì)再重來(lái)的心態(tài)，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。分?jǐn)?shù)出來(lái)那天晚上，我一夜都沒(méi)有睡，直到得知自己的成績(jī)過(guò)了一本線，心里的石頭才算是落了地。收到通知書(shū)的那天，我看了看太陽(yáng)，想想我三年來(lái)流下的汗水，從內(nèi)心告訴自己——值了。

夢(mèng)想開(kāi)始起航，我用汗水守護(hù)的榮光也將繼續(xù)守護(hù)下去。暑假里，還是爸爸和鄰居聊天，這一次的內(nèi)容變成了——我女兒以后一定會(huì)成為一個(gè)很厲害的人。我笑了笑，心里默念，以后的榮光，我還會(huì)繼續(xù)守護(hù)下去。

劉同在《向著光亮那方》中說(shuō)過(guò)一句話：“愿你在自己存在的地方，成為一束光，照亮世界的一角?！庇袝r(shí)候絕望恰恰包含著希望，踏破絕望，就會(huì)開(kāi)出夢(mèng)想絢爛的花。