老師不歡迎這五類家長

孩子上學(xué)后，家長與老師打交道增多了。其中，有5類家長最不受老師歡迎，他們的表現(xiàn)不僅讓老師反感，還可能影響孩子身心發(fā)展。

溺愛型。這類家長過分溺愛孩子，孩子咳嗽幾聲就請病假；除了學(xué)習(xí)，任何勞動都不讓孩子做；表達(dá)愛的方式就是給錢，包庇孩子的錯誤。這會導(dǎo)致孩子懶散、知錯不改，老師的教育也前功盡棄。

炫富型。有的家長會在老師面前炫富，“我家有好幾套別墅，有空您來坐坐”“我最近又開了新公司，收入又提高了一大截”……這可能讓老師覺得，自己被看低了，家長也根本不是配合老師教育孩子的。在這種家庭環(huán)境中成長的孩子，也可能耳濡目染。

擺權(quán)型。這類家長往往會當(dāng)著孩子的面，向老師展示自己的地位或與某位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系親近，讓老師多照顧一下自家孩子。這反倒會引起老師反感，還可能讓孩子很沒面子。

無理取鬧型。這類家長喜歡當(dāng)著老師的面教育自家孩子，埋怨其他孩子，“委婉”地向老師提建議，“善意”地指出學(xué)校的規(guī)章制度不合理。家長這樣無理取鬧、不講方法、不問前因后果、不顧及孩子和老師感受，不僅不利于解決問題，還可能導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。當(dāng)然，家長不是不可以給老師和學(xué)校提意見，但要注意方式方法。

不聞不問型。有的家長從不與老師聯(lián)系，好像把孩子送進(jìn)學(xué)校，全是老師的責(zé)任。常言道：“玉不琢不成器。”如果放任自流，良田也會成為荒地。建議這類家長加強(qiáng)主動性，通過與老師的聯(lián)系，獲得孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況，及時掌握孩子動態(tài)。

（摘自《生命時報》 林玟瑩/文）