“不務(wù)正業(yè)”未必是壞事

近來，南方一所大學(xué)學(xué)生“不務(wù)正業(yè)”的行為，在網(wǎng)上引發(fā)熱議。網(wǎng)友們對(duì)于大學(xué)生“養(yǎng)花種菜”的行為褒貶不一，我則認(rèn)為“不務(wù)正業(yè)”未必就是壞事。

人的一生不可能只有正業(yè)，在正業(yè)之外，有一點(diǎn)“副業(yè)”本就無可厚非。荷爾德林說：“人，詩意地棲居在大地上?！边@句話可謂精妙。在發(fā)展飛速、物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，養(yǎng)花種菜已成為一種十分詩意的休閑，是接近自然的一種方式。我們可以直接與自然對(duì)話，潛移默化間便滌盡了心靈的塵埃。這于“正業(yè)”有百益而無一害。同樣，大學(xué)生學(xué)業(yè)繁重，利用閑暇時(shí)間養(yǎng)花種菜，放松心情，陶冶性情，何必對(duì)此橫加指責(zé)呢？

“不務(wù)正業(yè)”是放下當(dāng)前浮躁、放慢生活節(jié)奏、品味生活的一種方式。泰戈?duì)栒f過：“功利主義的人生就像一把沒有刀鞘的刀子，鋒利但是不好看。如果生活這盤菜，用這樣的刀來切，便是一種讓人難以釋懷的悲哀?！痹S多人在追求功利時(shí)，往往忽略了生命中的美，這樣的人，會(huì)失去太多的精彩。大學(xué)生在養(yǎng)花種菜的過程中，收獲的遠(yuǎn)不止表面上看到的這些，陪伴植物生長的同時(shí)，他們會(huì)感悟到生命之美；在培育一株花一棵菜的過程中可以培養(yǎng)他們的耐心，提高他們的觀察力，增強(qiáng)他們的責(zé)任感；在一起養(yǎng)花種菜，需要團(tuán)結(jié)合作，這樣，既可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，又能讓他們的身心得到調(diào)適，何樂而不為呢？

“不務(wù)正業(yè)”是一種興趣，一種愛好。興趣往往是通往成功的橋梁，引導(dǎo)著人的發(fā)展方向，促使人的成功。南唐后主李煜，在位時(shí)無心為政，整日埋頭于詩詞歌賦之中，雖最后亡國，但卻在詩詞方面有了一番造詣，寫下了如“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”等無數(shù)名句。政治上他是失敗的君王，但文壇上我們不得不承認(rèn)他是成功的詞人。大學(xué)生養(yǎng)花種菜，或許與他們的專業(yè)無關(guān)，但將來在他們中間出現(xiàn)幾個(gè)生物學(xué)家、現(xiàn)代管理人員，也不是不可能的。

當(dāng)然，任何事情都要有個(gè)度，大學(xué)生養(yǎng)花種菜只要控制在適度的范圍內(nèi)，就不必大驚小怪。

所以，“不務(wù)正業(yè)”未必就是壞事。

【作者系湖南省常德市淮陽中學(xué)高二293班學(xué)生】

點(diǎn)評(píng)

文章標(biāo)題直截了當(dāng)?shù)亓撩饔^點(diǎn)，回答了材料提出的問題。接下來從三個(gè)角度來論述“不務(wù)正業(yè)”未必壞。第一，“不務(wù)正業(yè)”是一種詩意的休閑；第二，“不務(wù)正業(yè)”是一種生活方式；第三，“不務(wù)正業(yè)”的興趣可以是打開成功大門的鑰匙。最后宕開一筆，強(qiáng)調(diào)任何事情都要有個(gè)度，使文章邏輯更加嚴(yán)謹(jǐn)，無懈可擊。

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