當(dāng)所有人都在往前趕，我建議你輸在起跑線

人們總在告訴自己不要輸在起跑線上，并為此無時(shí)無刻不在努力著，生怕做一點(diǎn)兒浪費(fèi)時(shí)間的事。但很多人卻因?yàn)樗^的怕“浪費(fèi)時(shí)間”而做著一些事倍功半的事。其實(shí)，人不必盲從，當(dāng)大多數(shù)人都如何如何的時(shí)候，并不意味著你也要怎樣;人更應(yīng)冷靜地從宏觀出發(fā)，注重整體，講究方法。

初中時(shí)的一次歷史考試，復(fù)習(xí)時(shí)間只有15天。我對這類科目倒是蠻感興趣，但特別討厭背知識點(diǎn)。然而要命的是，考試就考知識點(diǎn)，老師考前還不給劃重點(diǎn)。當(dāng)時(shí)心想，我背不完，干脆不復(fù)習(xí)了。于是當(dāng)大伙用雙手捂住耳朵，嘴角唾沫橫飛地念經(jīng)時(shí)，放任自流的我只把書左右翻著玩。既然我已經(jīng)對考試不抱什么希望了，那就干脆用這最后的幾天，梳理一下整本書的脈絡(luò)吧，也算有頭有尾。

當(dāng)時(shí)也不懂怎么梳理，就傻乎乎地抄目錄，把每單元的標(biāo)題寫在一張大白紙上，不知道為什么，寫完感覺腦子清楚了一點(diǎn)兒。于是又把每單元下面每節(jié)的題目再抄上去，抄完腦子更清楚了。便一鼓作氣，把每節(jié)內(nèi)容的每個小標(biāo)題，以及這個小標(biāo)題下大致講了哪幾個點(diǎn)，工工整整地抄在那張大白紙上，白紙被填滿，心里感覺像有了個大地圖，一些地點(diǎn)之間還能搭建起關(guān)聯(lián)。

那時(shí)距離考試只剩三四天，大伙背得頭昏腦漲，但也生生背完了一大半，而我手里就只有這一張大白紙，但我感覺我可以搏一搏。以前我不知道重點(diǎn)在哪兒，但自從畫出那張大白紙后，心里莫名就有了感覺。

最后我的歷史成績是年級第一名。

那次之后，每當(dāng)要備考?xì)v史，我都會給自己留出幾天時(shí)間，拿出一張大白紙，抄目錄，抄每小節(jié)的標(biāo)題，在下面標(biāo)注上該小節(jié)主要講什么。這種做法在當(dāng)時(shí)有點(diǎn)格格不入，老師說我在“繡花”，同學(xué)也勸我不要耽誤時(shí)間，然而結(jié)果是，每次我的歷史成績都會領(lǐng)先全年級。

這件事讓我很早就明白了幾個道理：第一，當(dāng)大多數(shù)人都如何如何的時(shí)候，并不意味著你也要怎樣;第二，當(dāng)所有人都陷入了一種狂熱，你要提醒自己冷靜，給自己一個跳出來的機(jī)會，站在更高遠(yuǎn)的視角旁觀;第三，走在正確的道路上，慢也是快;走在錯誤的方向上，快也是慢。

高考前復(fù)習(xí)政治，坦白講，這科目對當(dāng)時(shí)的我們來說真的挺難。理論倒好理解，但應(yīng)用層面就難了，尤其是選擇題，四個選項(xiàng)跟四胞胎似的，看哪個都想選，一選就錯。當(dāng)時(shí)老師叫我們搞題海戰(zhàn)術(shù)，一天刷上百道選擇題，做完就講，講完叫大家把錯題整理在錯題本上，可久而久之我發(fā)現(xiàn)很多人錯的地方總會一錯再錯，可謂“出門就上當(dāng)，當(dāng)當(dāng)都一樣”。我也是這樣嗎？不，我一道題都沒錯過，因?yàn)槲乙坏李}都沒做過。每次有題發(fā)下來，我會認(rèn)認(rèn)真真讀一遍題干，然后，直接去看標(biāo)準(zhǔn)答案。長期這么順下來，我形成了一種和出題人一樣的思維習(xí)慣，高考政治選擇題拿到了滿分。

當(dāng)時(shí)這么復(fù)習(xí)的時(shí)候有人說我懶，連動筆都不肯，可我發(fā)現(xiàn)，這世界上另有一種“勤奮”的懶惰，那就是抓過來就干，不給自己反省和思考問題本質(zhì)的時(shí)間。你問他為什么，他振振有詞地說自己不能輸在起跑線上。是啊，不能輸在起跑線的人，連系鞋帶都覺得是在浪費(fèi)時(shí)間，開槍就跑，倒會領(lǐng)先個三五米遠(yuǎn)，但會輸在終點(diǎn)。