南京大學(xué)： 身載多少風(fēng)流光影，卻依舊溫柔和敦

其實(shí)南京大學(xué)向來都不是一個(gè)很有存在感的大學(xué)，坊間流傳過笑語：一說“南大”，有人問是不是南開大學(xué)？有人問是不是南昌大學(xué)？獨(dú)獨(dú)無人想到還有一個(gè)南京大學(xué)。而比起南京大學(xué)，我更喜歡像許多人一樣，叫她“藍(lán)鯨大學(xué)”。那只小藍(lán)鯨就像歌里寫的“路過太多太美的奇景”，于是它更安靜，更沉淀，默默地立于所能及的地方，似詩人筆下的絕句。

這世間，也只有一個(gè)“南大”了。

仙林城中見明晦

南京南站到仙林校區(qū)需要21站地鐵，仙林校區(qū)到鼓樓校區(qū)需要14站地鐵。我在往返的地鐵上看得見我的青春。

最初來到仙林的時(shí)候其實(shí)不甚滿意，仙林太現(xiàn)代化了?，F(xiàn)代化這個(gè)詞若是放在一個(gè)剛剛成立的大學(xué)上不是壞事，可是這是“南大”啊，怎么能是仙林這樣毫無古氣的現(xiàn)代校園呢？初進(jìn)大學(xué)的我，滿心銳氣，原以為盡可一往無敵——可是，我的大學(xué)不是這樣的。最初的開始，我對(duì)“南大”有諸多不滿。

可是你見過水嗎？“南大”似水一般，溫柔地包容著“南大”人的不同意見，再將他們身上的鋒芒一一遮掩。“南大”仿佛就有這樣的一種力量，它是緩緩的，也便使得我們變得緩緩的。

許多人都說，“南大”和其他學(xué)校比起來，少的就是那股銳氣?？墒沁@也就是我喜歡“南大”的地方，它足夠自由，卻又蘊(yùn)含著十分的書香內(nèi)斂氣，不欲與人爭(zhēng)。學(xué)術(shù)從來都不是只靠爭(zhēng)辯輸贏就能得出結(jié)果的，而“南大”師生更多的是兼容并包，這才是研究者最溫柔、最坦然、最大氣的做法。

第一次意識(shí)到“南大”的好是在進(jìn)入圖書館的時(shí)候。雖說后來發(fā)現(xiàn)大抵大學(xué)的圖書館都沒有什么不同，但是杜廈還是我心中那朵唯一的白蓮花，是真正的“誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行”。我喜好看雜書，偶爾能見到筆跡漂亮的批注，若是正中下懷，不由多幾分莞爾。

早就記不清是哪個(gè)晚上了，遠(yuǎn)處看得見閃閃爍爍的光，我站在圖書館的頂樓，能聽得見風(fēng)呼嘯的聲音，南京深秋的涼氣慢慢浸入，可是卻有一種莫名的安穩(wěn)感。

再后來，就深深地愛上了仙林。對(duì)每個(gè)食堂都熟諳于心，再也沒有吃過比六食堂的鐵板飯更好吃的飯;曾經(jīng)腹誹仙林大，但是后來，它的每條路都好看;翻開畢業(yè)時(shí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們拍的照片，感慨我的學(xué)校怎么可以如此好看。

“南大”實(shí)在有一種特別的魅力在：因有它，我無法獨(dú)自化光，也無法獨(dú)自黯暗。

鐘鼓樓上數(shù)星辰

對(duì)鼓樓校區(qū)的心情是復(fù)雜的。一方面實(shí)在喜愛它的氛圍，另一方面又對(duì)鼓樓老舊的宿舍唯恐避之不及?？墒枪臉切^(qū)，真的還原了我對(duì)大學(xué)的期待。永遠(yuǎn)都能看到有人在南京大學(xué)的牌子下拍照，而仙林就很少有這樣的殊榮;鼓樓皆是綠蔭，伸手就是一片翠綠，仙林只能看得見慢慢長(zhǎng)出來的樹苗;最主要的是，只有鼓樓才富有那樣的文人氣質(zhì)。

“南大”最為出名的就是學(xué)術(shù)。記得在知乎看到有人評(píng)論說“只有‘南大’人才有這種有點(diǎn)迂腐卻又美好的特質(zhì)，待的時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)和社會(huì)格格不入，但我一點(diǎn)都舍不得走”。

在“南大”教過我的老師，都像是從前書中描寫過的教授，站在講臺(tái)便可侃侃而談，有舊時(shí)的書生氣，卻也開放。不管是專業(yè)還是通識(shí)課的老師，都有一顆有趣的靈魂。和室友去過六朝博物館，她歪歪頭，說覺得六朝博物館的氛圍熟悉，再一看，館主即是她通識(shí)課的老師，那種從人格里帶出來的氣味，是香甜而回味無窮的，絕不是一些大學(xué)的老師照本宣科念書所得的。我常常想，老師們那樣有趣的靈魂，是不是在這個(gè)大學(xué)無比濃厚的學(xué)術(shù)氣氛中產(chǎn)生的，又或者，就是他們帶給了“南大”這樣的氛圍。

鼓樓校區(qū)離獅子橋已經(jīng)很近了，但是不鬧。全無鬧市區(qū)的氛圍，身在其中的學(xué)子們，依舊還是念著自己的書，走過自己的路，世間紛擾，我自獨(dú)開一朵花。

不是只聽過一個(gè)老師跟我們說要考研，要考博，要繼續(xù)科研的道路。他們的眼里燃著殷切的光。我曾想，老師們也是想要有人能接過他們的棒，能夠攜著我們的手，一同走向那更加光明的遠(yuǎn)方。這就是“南大”啊——不世俗，尚天真。

其實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科從來都不怎么賺錢，但是一提到錢，便也就玷污了老師們的一片赤子之心。他們待在象牙塔里許久了，便像那個(gè)學(xué)長(zhǎng)說的一般，存著一片迂腐又可愛的心，作為學(xué)生的我們，唯愿好好愛惜這份心意，不言其他。

這是風(fēng)骨，錚錚風(fēng)骨。從未想過，我何其有幸來到“南大”，得見這許多存有風(fēng)骨的老師們。風(fēng)骨最難得，留有風(fēng)骨更難見?！澳洗蟆笔敲駠?guó)時(shí)期便有了的學(xué)校，而依它而存的老師們，皆是一股民國(guó)文人氣。

任我去山高水遠(yuǎn)，你永遠(yuǎn)在我心間

其實(shí)我已經(jīng)不再和別人爭(zhēng)論，“南大”是空有其名還是被人低看了。當(dāng)初還有出鞘的鋒芒，自己是能埋怨仙林的遠(yuǎn)、鼓樓的舊，但是別人說不得半句。后來和“南大”在一起久了，心性也慢慢變得平和了。只有我們才能看得見“南大”不足為外人道的好。

我們?cè)谡债厴I(yè)照的那天跑了許多地方，鼓樓俱是好看到不行的建筑，連抓拍都是一張絕景。抓緊時(shí)間湊熱鬧又吃了一次食堂，鐵板飯的小哥換了人但是鐵板飯還是好吃。6月，兩個(gè)校區(qū)的花都熙熙攘攘地開了，也沖淡了畢業(yè)的氛圍。

畢業(yè)對(duì)我們意味著什么呢？我的室友笑著跟我說，沒有什么，只是……你要離開“南大”了。句句戳心。再也刷不進(jìn)宿舍的校園卡，宿舍阿姨也不能像從前一樣放水讓我進(jìn)去了;圖書館的書我才看了小一半，仿佛還能看得見大一許下豪言壯志說要看多少本書的自己;畢業(yè)季太匆忙，都來不及和老師們好好告別，好好說一聲珍重。

“但是……”我的室友說，“離開‘南大’又如何呢？我們學(xué)校那么溫柔，不會(huì)趕你走的?！本拖裎蚁矚g的那首歌，她身載多少風(fēng)流光影，卻依舊溫柔和敦，成為我平淡歲月里的星辰。

在最終落筆結(jié)尾的時(shí)候，我又重新打開了“南大”小百合。這個(gè)我曾經(jīng)每天都要看一看的論壇，就算現(xiàn)在也還存在于我的收藏夾中，就如“南大”存在于我的心里一般。是那個(gè)最獨(dú)一無二的存在，也是那只有一個(gè)的南京大學(xué)。