開(kāi)卷有益

推薦書(shū)目

《親愛(ài)的陌生人》

最近，我讀了《親愛(ài)的陌生人》這本書(shū)，我一翻開(kāi)就不想放下，一口氣就把它讀完了。

這本書(shū)講述的是一個(gè)叫葉今一的五年級(jí)小姑娘的媽媽?xiě)蚜恕靶〉艿堋保~今一外，全家人都沉浸在等待“小弟弟”出生的喜悅中，滿腦子“重男輕女”思想的奶奶更是期待滿滿，但這對(duì)于事前毫不知情的葉今一來(lái)講非常突然，她覺(jué)得“弟弟”奪走了原本只屬于她的愛(ài)。隨著葉今一和奶奶的矛盾不斷升級(jí)，某一天，葉今一離家出走了，最后又餓又累的她暈倒在路上，幸好有路人打了120才救了她。爸爸、媽媽、奶奶對(duì)此感到很自責(zé)，三人一次秘密的關(guān)于自我檢討的家庭會(huì)議無(wú)意中讓葉今一偷聽(tīng)到了，這讓葉今一真切體會(huì)到家人對(duì)自己的愛(ài)，最后她決定接納這個(gè)“陌生人”并一發(fā)不可收地愛(ài)上了“他”。故事最后，就在葉今一和全家人的轉(zhuǎn)變中，葉今一的妹妹出生了。

我覺(jué)得葉今一離家出走行為太任性了，但同樣作為家中大寶的我對(duì)她的某些想法也是理解并同情的，我認(rèn)為這故事里負(fù)最大責(zé)任的是家長(zhǎng)。

首先，她家人錯(cuò)在沒(méi)有與孩子溝通，孩子雖小，但也不能忽視孩子的想法，正因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小不懂事，才更應(yīng)該提前告訴孩子，能讓孩子有心理準(zhǔn)備。就拿我來(lái)說(shuō)，我媽媽?xiě)盐业?/p>

推薦書(shū)目

《田鼠阿佛》

作者

[美]

李歐·李?yuàn)W尼

出版社

南海出版公司

如果只能推薦一本繪本，那我毫不猶豫選擇這本一一《田鼠阿佛》。繪本扉頁(yè)上精美的圖畫(huà)讓人愛(ài)不釋手，故事里可愛(ài)的小田鼠身上擁有珍貴的精神，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，下面我給你介紹一下我認(rèn)識(shí)的小田鼠：

這是一只與眾不同的小田鼠。搬運(yùn)各種糧食備冬的日子里，阿佛總是半耷拉著眼皮靜靜地坐著，和其他四只忙碌的小田鼠顯得格格不入。他們?cè)诎嵊衩椎臅r(shí)候，阿佛在收集陽(yáng)光；他們?cè)诎釄?jiān)果的時(shí)候，阿佛在收集顏色。他們?cè)诎岷潭挼臅r(shí)候；阿佛在收集詞語(yǔ)……同伴們對(duì)他不免有些責(zé)備，可阿佛依然是那樣自信，他知道收集這些東西總會(huì)派上用場(chǎng)。

果然，當(dāng)儲(chǔ)藏的食物逐漸耗盡，阿佛爬上一塊大石頭，用金色的陽(yáng)光溫暖做伴，用斑斕的色彩給予他們聯(lián)想，用優(yōu)美的詩(shī)句滋潤(rùn)他們的心靈……原來(lái)，阿佛是個(gè)詩(shī)人。

在寒冷的冬天里，玉米、堅(jiān)果、小麥和禾稈讓他們獲得飽足，然而，是陽(yáng)光、顏色和詩(shī)意的詞語(yǔ)讓他們感到快樂(lè)，可以說(shuō)阿佛是個(gè)先驅(qū)者。阿佛也像個(gè)出世的智者，終日只是安靜地冥想，不全然依賴外部物質(zhì)世界，而是向內(nèi)心尋找平靜和安寧。他懂得人生的真諦，也愿意在必要時(shí)慷慨奉獻(xiàn)，滋養(yǎng)他人的心靈。

除了主角阿佛，其他四只忙忙碌碌的小田鼠也勤勞得讓人覺(jué)得可愛(ài)。但值得一提的是他們對(duì)同伴的尊重和欣賞，忙著搬運(yùn)糧食的時(shí)候，沒(méi)有一只小田鼠怪阿佛偷懶，或指使他去干活；在阿佛用陽(yáng)光、顏色和詞語(yǔ)溫暖他們的時(shí)候，所有小田鼠發(fā)自內(nèi)心地為阿佛鼓掌，表示感謝。這群同伴之間的包容和理解也正是人與人的相處之道啊，我喜歡他們善良的心。

愿我們生活的世界也能像這一窩有愛(ài)的小田鼠，互相包容，彼此欣賞！

番禺區(qū)市橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)三年（2）班 陳璽嫣 指導(dǎo)老師：鄔雯暉弟前可是經(jīng)我同意并且在我督促下懷上二胎的，雖然與我預(yù)期想要一個(gè)妹妹的愿望有所出入，但當(dāng)我看到護(hù)士姐姐把“小老頭”似的弟弟抱出來(lái)時(shí)，我一眼便愛(ài)上這個(gè)小家伙了。當(dāng)然，隨著弟弟的長(zhǎng)大，他越來(lái)越調(diào)皮了，還經(jīng)常與我爭(zhēng)吵甚至打架，當(dāng)媽媽問(wèn)我“不如把弟弟送別人算了？”的時(shí)候，我是一口拒絕的，畢竟是親生的，再怎么樣我還是愛(ài)他的，而且有時(shí)候我也有不對(duì)的地方，呵呵……就這樣我倆在又愛(ài)又“恨”的循環(huán)中一起成長(zhǎng)，回想起來(lái)這也是一種幸福呀！

其次，家長(zhǎng)因?yàn)橛辛硕ゾ蜏p少對(duì)大寶的關(guān)注，這才會(huì)讓葉今一缺乏安全感從而產(chǎn)生誤會(huì)的。在我看來(lái)，每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的心肝寶貝，就像我爸爸媽媽給予我和弟弟同等的愛(ài)一樣，雖然再多的愛(ài)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是不夠的，但起碼能做到相對(duì)平衡才不會(huì)讓我們感到愛(ài)有所缺失。

所以，我在此提醒各位準(zhǔn)備懷二胎的叔叔阿姨，請(qǐng)?zhí)崆案嬖V你家大寶，積極與孩子溝通才是上策，雖然說(shuō)不可能每個(gè)人都能欣然接受，但是我相信只要好好與孩子溝通，孩子一定會(huì)理解的。

點(diǎn)評(píng)

班上很多同學(xué)都有了弟弟或妹妹，也許是這原因，大家都喜歡讀《親愛(ài)的陌生人》這本書(shū)。芷瑩聯(lián)系自己的生活，對(duì)書(shū)中的描寫(xiě)有獨(dú)到的理解和感悟，更能體會(huì)作為姐姐的幸福，這就是讀書(shū)帶來(lái)的成長(zhǎng)。

番禺區(qū)市橋先鋒小學(xué)四年（1）班林芷瑩 指導(dǎo)老師：曾展繁

推薦書(shū)目

《窗邊的小豆豆》

任何人都擁有一段童年美好的回憶，你是否也像小豆豆一樣度過(guò)了難忘快活的童年時(shí)光？

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是日本的黑柳徹子撰寫(xiě)的，頗受大家的喜愛(ài)。它他主要講述了作者上小學(xué)一段真實(shí)的故事，小豆豆淘氣被學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

“巴學(xué)園”是與眾不同的，它有著與眾不同的課堂和教學(xué)方法、與眾不同的校門和校長(zhǎng)、與眾不同的盒飯……在中午，小林校長(zhǎng)要求家長(zhǎng)給孩子帶“山的味道”和“海的味道”做午餐，因?yàn)椴蛔尯⒆觽兤?，所以蔬菜、肉類、魚(yú)類都得吃。

小林校長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻都在為孩子著想，他的教育方法成就了小豆豆，此書(shū)，就是她獻(xiàn)給已逝的小林宗作的，可見(jiàn)小豆豆對(duì)小林校長(zhǎng)的無(wú)限感激。

在這本書(shū)中，那位活潑開(kāi)朗的小豆豆已經(jīng)在時(shí)間的流逝中定格，她是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的好孩子。因?yàn)樽约捍鞯暮Y(jié)，讓小林校長(zhǎng)被女兒美代纏得沒(méi)辦法，便把這朵喜愛(ài)的蝴蝶結(jié)摘下來(lái)；在同學(xué)被別的學(xué)校的孩子欺負(fù)時(shí)，即便他們一擁而上，小豆豆也要拼命保護(hù)朋友；小豆豆去慰問(wèn)在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷的士兵，給傷員唱巴學(xué)園的歌曲“好好嚼啊”，當(dāng)小豆豆見(jiàn)傷員笑了，也不由得放下心來(lái)，心中充滿了喜悅……每一件事情都能看出小豆豆的善良。

小豆豆是個(gè)好孩子，從她的身上我學(xué)會(huì)了許多，我明白了，對(duì)待同學(xué)要真心，在自己高興的時(shí)候也要時(shí)刻去考慮別人感受，并且學(xué)會(huì)不嘲笑別人，做到將心比心。

在這本書(shū)中，我得到了許多。

天河區(qū)同仁藝體實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年（3）班 方雅汶

推薦書(shū)目

《哈佛家訓(xùn)》

作者

斗南

出版社

中國(guó)華僑出版社

宋太宗趙光義曾說(shuō)過(guò)：“開(kāi)卷有益”。這句話距今已有一千多年了。千年以來(lái)，它為無(wú)數(shù)人所接受，口耳相傳，被奉為至理名言。新中國(guó)成立初期著名的小說(shuō)家趙樹(shù)理說(shuō)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣‘沙里掏金’”。

一本好書(shū)，既可以引發(fā)人們的深思，又可以讓人明白一個(gè)個(gè)深刻的道理。沒(méi)有哪一本書(shū)像它一樣，讓我震撼，每讀完一個(gè)故事，就會(huì)覺(jué)得出現(xiàn)了另一片天空?！豆鸺矣?xùn)》就是這樣一本書(shū)。

哈佛大學(xué)誕生于1636年，是美國(guó)本土歷史最悠久的高等學(xué)府，被譽(yù)為高等學(xué)府王冠上的寶石。截至2018年3月，這里走出了8位美利堅(jiān)合眾國(guó)總統(tǒng)、157位諾貝爾獎(jiǎng)得主、18位菲爾茲獎(jiǎng)得主、14位圖靈獎(jiǎng)得主，被公認(rèn)為當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一。

哈佛靠什么打造了這些巨人？他們的教育中有什么深藏不露的秘密？是哈佛精神，是哈佛理念，是哈佛智慧。

這本書(shū)匯集了哈佛大學(xué)先進(jìn)的教育理念和哈佛家訓(xùn)的精華，從人生哲學(xué)、優(yōu)秀品質(zhì)、杰出本領(lǐng)、人性弱點(diǎn)等多個(gè)角度，充分詮釋哈佛大學(xué)教育理念的精髓和哈佛家訓(xùn)的要旨，觸及了人生中最樸素的感情和人性中最本質(zhì)的東西，并挖掘出成長(zhǎng)路上最豐富的成功內(nèi)涵，為成長(zhǎng)中的青少年提供適合其心理需求的精神養(yǎng)分。

書(shū)中通過(guò)中外一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，給你以心靈的滋養(yǎng)，激發(fā)你的潛能，讓你汲取哈佛大學(xué)的教育理念和家訓(xùn)精華，進(jìn)行多角度的思考，不斷超越自我，為進(jìn)入世界名校、成就輝煌

閱讀報(bào)刊

《坐火箭從北京到廣州20分鐘》

《廣州日?qǐng)?bào)》2018年5月28日刊登了一條新聞《坐火箭從北京到廣州20分鐘》，主要介紹了我國(guó)第一枚民營(yíng)自研的商用火箭發(fā)射成功?？吹竭@個(gè)新聞標(biāo)題時(shí)，你是不是和我一樣，一下就被深深吸引了呢？

這個(gè)火箭的創(chuàng)始人叫舒暢。2014年，我國(guó)允許社會(huì)資本進(jìn)入衛(wèi)星領(lǐng)域，舒暢敏銳地嗅到了商機(jī)，他想要投資一家民營(yíng)航天企業(yè)，但找了一圈沒(méi)有找到，于是就想“我可以自己來(lái)干”！2015年8月，舒暢開(kāi)始組建團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)幾年不懈的努力，他們終于將火箭造好并首飛成功?？吹竭@里，我也有一種無(wú)與倫比的成就感，真為他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到驕傲！

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，火箭發(fā)射、航空航天神秘而遙遠(yuǎn)，發(fā)射商業(yè)火箭能給我們帶來(lái)什么便利嗎？這篇新聞最讓人感興趣的地方就是商業(yè)火箭有可能改變我們的生活。舒暢說(shuō)：“大膽一點(diǎn)設(shè)想，一枚火箭從北京飛到廣州大約只需要20分鐘，如果把成本降下來(lái)，火箭能不能成為大眾化的交通工具？”是啊，在古代，從北京到廣州要花幾個(gè)月時(shí)間。隨著科技的發(fā)展，人們發(fā)明了火車、飛機(jī)?，F(xiàn)在從廣州到北京，我們坐普通列車要24小時(shí)，坐高鐵需要8小時(shí)，坐飛機(jī)需要兩三個(gè)小時(shí)。相對(duì)于古代來(lái)說(shuō)，是快了不少?？墒沁@些交通工具還是以小時(shí)來(lái)計(jì)數(shù)的，有些人難免要暈車暈機(jī)。但如果有了載人火箭，只需要20分鐘！這樣人們出行更方便省時(shí)了。

這篇新聞從標(biāo)題到內(nèi)容都非常吸引人的眼球，讓我們這些讀者了解了新技術(shù)的發(fā)展，而且有可能會(huì)改變我們的生活。舒暢說(shuō)，他相信未來(lái)取代飛機(jī)的一定是火箭，我盼望這一天早點(diǎn)到來(lái)，到時(shí)我一定要去試一試。你想試嗎？ 天河區(qū)華陽(yáng)小學(xué)三年（10）班 姜昉辰的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

書(shū)中通過(guò)流傳百年的家庭教育經(jīng)典，讓所有人都能從中受到啟迪，幫助讀者構(gòu)建起經(jīng)得住考驗(yàn)的綜合能力框架，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，鑄就世界知名學(xué)府學(xué)子和社會(huì)精英應(yīng)有的品質(zhì)。

書(shū)中通過(guò)深刻的教育精神和教育理念，參照并借鑒大量先進(jìn)人生勵(lì)志理念，為你指點(diǎn)迷津，幫助你在事業(yè)上取得更大的突破，為成長(zhǎng)中的青少年提供適合其心理需求的精神養(yǎng)分，培養(yǎng)出優(yōu)等生。

斗南主編的《哈佛家訓(xùn)》不僅具備道德情感的力量，更具有思想啟迪的力量。

希望大家可以從我推薦的這本書(shū)通過(guò)閱讀，都能受到啟發(fā)，并能通過(guò)運(yùn)用哈佛成功育人智慧全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中注入哈佛大學(xué)所倡導(dǎo)的精神理念和人生哲理，成為社會(huì)精英和時(shí)代強(qiáng)者。

一本好書(shū)影響世界，一個(gè)故事改變一生。我認(rèn)為，《哈佛家訓(xùn)》就是這樣一本書(shū)。哈佛家訓(xùn)，人生智慧。

點(diǎn)評(píng)

《哈佛家訓(xùn)》給我們智慧，給人以力量，給我們生活的方向，在心靈與道德上給人以慰藉。泓鑫同學(xué)從開(kāi)卷有益的典故，引出了《哈佛家訓(xùn)》一書(shū)，總結(jié)了這本書(shū)的主要內(nèi)容及精神力量，向大家作了有力的推薦。這是本教育青少年的好書(shū)，也是一本人生自修的指南。

番禺區(qū)市橋先鋒小學(xué)五年（3）班 蘇泓鑫 指導(dǎo)老師：林綠苗

推薦書(shū)目《你的風(fēng)度你做主》

作者

錢文忠

出版社

全國(guó)百佳

圖書(shū)出版社

當(dāng)我在學(xué)校書(shū)架上發(fā)現(xiàn)這本《你的風(fēng)度你做主》的書(shū)時(shí)，我一下子就被它的題目所吸引，迫不及待地開(kāi)始“吮吸”它，不到一天的時(shí)間，我就囫圇吞棗地看了一遍。里面的內(nèi)容真的好幽默，完全沒(méi)有《國(guó)學(xué)》內(nèi)容的死板和枯燥。我為什么要說(shuō)到《國(guó)學(xué)》呢？因?yàn)檫@本書(shū)就是運(yùn)用了《國(guó)學(xué)》里面的故事來(lái)引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)禮儀。里面有三十多個(gè)關(guān)于風(fēng)度禮儀的國(guó)學(xué)故事，很清楚明白地講述了禮儀的來(lái)源、禮儀的內(nèi)涵，讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中對(duì)自己的文明禮儀行為有所對(duì)照，知曉禮儀的重要性，使讀者對(duì)故事中的禮儀一目了然。每個(gè)故事都會(huì)用知識(shí)鏈接的方式引入正式的國(guó)學(xué)故事，更加深了讀者對(duì)故事中禮儀的理解，真正做到學(xué)以致用。

我舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)“門檻”和“鶴立雞群”是怎樣和禮儀扯上關(guān)系的。錢文忠教授引入“門檻”是從人的修養(yǎng)言行先說(shuō)的，再引入鶴立雞群的故事，故事中嵇紹的一生歷程，到為朝廷做的貢獻(xiàn)，讓讀者理解到一個(gè)人的修養(yǎng)應(yīng)該做到坐有坐相、站有站相，走路有走路的樣子。接著很自然地插入《弟子規(guī)》中進(jìn)門的時(shí)候不要把腳踩在門檻上的規(guī)矩，從而把“門檻”和“鶴立雞群”兩個(gè)本不相關(guān)的詞語(yǔ)在禮儀上很形象地聯(lián)系在一起，讓我們無(wú)需背誦古詩(shī)就能很簡(jiǎn)單地理解。

我之所以推薦這本書(shū)，是因?yàn)槲覈?guó)是禮儀之邦，各種禮儀我們都要學(xué)以致用，作為新時(shí)代的我們，更應(yīng)該學(xué)禮儀、懂禮儀，這樣才能培養(yǎng)我們的大將風(fēng)范，真正做到“我的風(fēng)度我做主”。

海珠區(qū)中山大學(xué)附屬小學(xué)五年（6）班 劉惠宜