變電運行班組規(guī)范化管理工作實踐研究

摘 要：班組是變電運行的單位組織，結(jié)合變電運行的實際情況，在整個過程中需要明確規(guī)范化管理的實際要求，根據(jù)運行管理的指標(biāo)和實際要求等，如何進行班組工作化管理符合要求。在本次研究中以變電運行班組規(guī)范化管理內(nèi)容作為基礎(chǔ)，對如何進行實際管理和分析進行落實。

關(guān)鍵詞：變電運行班組；規(guī)范化管理；工作實踐

中圖分類號：TM732 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-7344（2018）29-0158-02

班組是變電運行的基礎(chǔ)組織，直接負(fù)責(zé)的是變電運行管理，根據(jù)班組運行和管理類型等，在當(dāng)前實際工作中需要明確注意事項，了解工作重點，在實施過程中采用規(guī)范化方式進行管理后，能提升綜合化管理能力。在各項管理基礎(chǔ)上，明確注意事項，在整個實施階段，確定實際管理內(nèi)容，只有明確實際工作要求，才能提升可行性。

1 變電運行班組規(guī)范化管理重點內(nèi)容分析

變電運行班組的規(guī)范化管理取得突出的成果，在整個過程中需要了解實際工作內(nèi)容，結(jié)合工作重點實施。如下：

1.1 作業(yè)行為的規(guī)范化管理

作業(yè)人員在當(dāng)前實際工作中了解工作內(nèi)容和實際指標(biāo)。根據(jù)變電機組的核心和實際要求，進行實施。在實際工作階段，嘗試采用的是軍事化管理方式，要求變電班組利用隊列方式進行交接處理，在各項工作匯報初期，結(jié)合業(yè)內(nèi)作業(yè)形式和實施管理規(guī)范等進行落實。例如在實際操作中，倒閘操作符合操作要求，在整個過程中對操作人員的穿戴和配備等進行量身定制，嚴(yán)格的情況下結(jié)合規(guī)定流程和標(biāo)準(zhǔn)等管理，提升整體質(zhì)量[1]。

1.2 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范化管理

對變電運行的作業(yè)實施標(biāo)準(zhǔn)和實際工作等，需要圍繞主流工作、核心人物等進行細(xì)致化處理，在整個管控過程中，各個階段的流程化管理是重點。各個階段樹立風(fēng)險預(yù)警方式，在變電運行的階段存在很多風(fēng)險和問題，需要最大程度進行規(guī)范化操作，傳統(tǒng)的變電站防護管理符合要求，在實施階段編制一套切實可行的檢查表，在各個區(qū)域進行設(shè)置檢查后，能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)[2]。

1.3 確定規(guī)范化流程

結(jié)合變電站和實際情況等，細(xì)致化處理后對內(nèi)容形式分析。在整個管控階段，主控制規(guī)范形式符合要求，定位區(qū)域的安置和管理是重點，在區(qū)域管理的階段了解各個區(qū)域的類型，在材料規(guī)范化實施階段，結(jié)合不同功能和作用形式等進行處理，材料室的規(guī)范也至關(guān)重要，應(yīng)該根據(jù)其不同功能和作用來規(guī)劃材料室，各個區(qū)域都形成自身的定制圖，而且要明確標(biāo)識出不同材料的尺寸、功能等。

2 如何做好變電運行班組規(guī)范化管理工作

結(jié)合當(dāng)前變電運行班組規(guī)范化管理的注意事項，在整個階段需要明確實際內(nèi)容和要求，針對存在的運行管理不合理或者其他問題等，提前進行分析。以下對具體工作要求進行對比：

2.1 變電運行班組的規(guī)范化管理

結(jié)合變電運行班組規(guī)范化管理的相關(guān)內(nèi)容和要求等，在實際工作中確定作業(yè)形式，實際操作管理的影響因素，變電運行事故的發(fā)生幾率高，一般情況下，在強化管理的階段，提前對班組作業(yè)形式進行了解，必要的情況下明確標(biāo)準(zhǔn)方案，為作業(yè)行為提供指導(dǎo)和約束后能符合要求。在事故處理的階段，明確實際清單，在規(guī)范和實施中，提升準(zhǔn)確率和效率，此外機組變電運行管理對值班人員的儀表形態(tài)和操作行為和內(nèi)務(wù)整理和巡視等有嚴(yán)格的要求，操作中要求工作人員按照流程要求進行，攜帶安全工具、電腦鑰匙和發(fā)票等，只有明確規(guī)定制度才能提升穩(wěn)定性。

2.2 完善運行班組的規(guī)范化制度

完善的運行班組制度形式是運行管理的重要基礎(chǔ)，在整個過程中完善相關(guān)運行操作，結(jié)合班組運行管理的類型和要求等實施，最重要的是制定和完善工作標(biāo)準(zhǔn)，在實際工作階段了解自身責(zé)任和實際要求。變電運行班組成員在績效考核的階段履行自身責(zé)任，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化操作。此外制定和完善后續(xù)制度，結(jié)合實際情況完善現(xiàn)有的制度要求，上級管理部門需要對各項制度進行掌握，切實落實，提升優(yōu)勢[3]。

2.3 建立規(guī)范化的班組隊伍

（1）提升班組長的能力

在變電運行和管理中，班組長是各項生產(chǎn)任務(wù)的核心所在，在變電運行和實施階段，需要明確班組運行的注意事項。在當(dāng)前實際操作中，要求工作人員掌握操作要求，從變電維護方面，進行綜合性分析后，提升班組長正確傳達(dá)主管部門要求的能力。在各項管理工作中，班組長是主管部門的責(zé)任、任務(wù)以及信息的直接傳遞者，班組長在工作中要了解各種信息類型的要求，確保信息傳遞不會出現(xiàn)差錯。

（2）明確工作重點

在變電運行班組的規(guī)范化和實際工作中，理清工作思路，班組長必須關(guān)注重點，在整個過程中按照實際部署要求進行建設(shè)和處理。此外在基層化管理的階段需要掌握自身經(jīng)歷，在組織管理的過程中有計劃和有組織的安排工作。在規(guī)范化實施中，班組長充分利用現(xiàn)有的資源，合理分配人力物力等資源，在執(zhí)行管理的階段，需要根據(jù)定人、定責(zé)、限時的原則，科學(xué)地布置各項班組工作任務(wù)，將上級分配的工作有效地分配。合理開展績效培訓(xùn)，能避免工作人員出現(xiàn)推諉責(zé)任的現(xiàn)象，提升整體工作效率[4]。

2.4 提升班組成員的積極性

在規(guī)范化實施中，班組成員要貫徹、落實相關(guān)措施，采用恰當(dāng)?shù)氖侄谓逃凸膭顔T工，此外除了進行適當(dāng)?shù)呐浜贤?，對于參與到變電企業(yè)的相關(guān)活動進行創(chuàng)新。班組成員在開展豐富多樣的活動，在各項任務(wù)開始的初期，讓工作人員和其他工作人員等實現(xiàn)崗位最優(yōu)化，在變電運行管理中采用激勵手段的同時采用精神鼓勵，促進成員能主動配合接受管理[5]。

2.5 強化管理和培訓(xùn)

變電運行班組的規(guī)范化管理對管理人員以及班組成員等有一定的要求，在運行管理中明確員工素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。規(guī)范化管理后能提升責(zé)任心。在各項工作階段了解工作內(nèi)容和職責(zé)。結(jié)合發(fā)展目標(biāo)和企業(yè)發(fā)展的實際要求等，形成個人發(fā)展和企業(yè)壯大的局面，班組成員配合接受規(guī)范化管理后，能符合要求，滿足實際培訓(xùn)要求。

2.6 落實過程和細(xì)節(jié)

變電運行管理中對各個環(huán)節(jié)進行有序管理后，做好細(xì)節(jié)的規(guī)范化處理，以專項處理作為基礎(chǔ)，提前進行安全化檢查。在倒閘操作的階段，對日常作業(yè)形式有嚴(yán)格的要求，需要提前進行檢查，在規(guī)范化操作的基礎(chǔ)上，做好班組成員的崗位安排和調(diào)查等工作，在特殊的時期，進行專項檢查。操作技術(shù)審查符合要求，交接工作的要求有很多，在實際運行和管理中，了解各項工作要求，控制好工作交接環(huán)節(jié)后，組織工作人員對工作情況進行匯總，發(fā)現(xiàn)操作中存在的執(zhí)行不到位等現(xiàn)象，及時糾正。在實際運行和維護的過程中，進行規(guī)范化調(diào)整和實施?？冃Э己四Ｊ椒弦?guī)范要求，整個階段完善考核制度，制定合適有效的標(biāo)準(zhǔn)后，按照流程進行。周期性管理后能避免出現(xiàn)管理差異，量化考核和管理后，正確發(fā)揮班組考核的作用，促進整體工作的規(guī)范化。

3 結(jié)束語

結(jié)合變電運行的實際要求和規(guī)范化流程等，在整個階段需要了解安全性、穩(wěn)定性和可靠性指標(biāo)等。為了保證各項組織形式穩(wěn)定運行，針對存在的問題，從2.1變電運行班組的規(guī)范化管理、完善運行班組的規(guī)范化制度、建立規(guī)范化的班組隊伍、提升班組成員的積極性、強化管理和培訓(xùn)、落實過程和細(xì)節(jié)等入手，做好具體管理工作，提升可行性。

參考文獻

[1]陳訓(xùn)濤.變電運行班組規(guī)范化管理工作實踐探究[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2017（33）：120+122.

[2]黎新圖.變電運行班組規(guī)范化管理工作淺析[J].技術(shù)與市場，2012，19（12）：202～203.

[3]焦 進.規(guī)范化管理在變電運行班組的實踐[J].云南電業(yè)，2012（02）：45～46.

[4]韋 英.安全風(fēng)險評估在變電運行班組管理中的應(yīng)用[J].科技傳播，2015，10（01）：98～100.

[5]王文碧.如何認(rèn)識班組建設(shè)與供電所規(guī)范化管理[J].農(nóng)村電工，2016，01（03）：85～87.

收稿日期：2018-9-5