創(chuàng)新學校國防教育淺議

王信民

學校國防教育，是全民國防教育的基礎(chǔ)，是推進學校素質(zhì)教育的重要途徑，對于培養(yǎng)學生國防觀念、增強學生國防意識具有重要作用。創(chuàng)新學校國防教育應(yīng)注重在以下3個方面下功夫。

第一，堅持“三個融入”。一是融入教學規(guī)劃之中。堅持把國防教育作為一項硬性工作指標，納入學校教學各個環(huán)節(jié)，并針對各層次學生的內(nèi)在特點、各學科的教學規(guī)律，研究制訂將國防教育滲透到各學科教學的具體規(guī)劃。二是融入教學內(nèi)容之中。緊緊抓住“國防教育從娃娃抓起”這個根本，合理設(shè)置國防教育內(nèi)容，做到小學有教材、中學有課堂、大學有學分。小學生重在抓好國防教育啟蒙教學，幫助學生了解掌握國防常識，培育學生愛國主義情操；中學生重在提升國防教育質(zhì)量，引導(dǎo)學生理解國家有關(guān)國防法規(guī)和政策，熟悉我國國情與國家安全形勢，培養(yǎng)他們的國防觀念和國家安全意識；大中專院校應(yīng)注重在提高學生的國防精神和國防素質(zhì)方面下功夫，探索走開把國防教育列為公共必修課，賦予一定學分分值并計入學生成績的教學路子。三是融入養(yǎng)成教育之中。把國防教育與學生養(yǎng)成教育結(jié)合起來。比如，可將有關(guān)國防知識融入學生日常行為規(guī)范手冊，在培育學生的行為養(yǎng)成中強化他們的國防觀念。

第二，抓好“三個基本”。一是建強基本隊伍。各學校應(yīng)當有一支責任心強、素質(zhì)較高、熱愛國防事業(yè)的師資隊伍，可采取專職安排與兼職聘用相結(jié)合的方式解決教師來源問題。中、小學校應(yīng)視情建立兼職輔導(dǎo)員隊伍，有條件的學校可邀請駐地部隊官兵擔任學校軍事教官或?qū)Ｂ殗澜逃o導(dǎo)員；高校應(yīng)建立健全專職軍事教師隊伍選拔、培養(yǎng)、使用和考核制度，促進提升軍事教師隊伍能力水平，為做好國防教育工作提供人才支撐。二是抓好基本建設(shè)。重點抓學校文化宣傳陣地建設(shè)。各類學校要普遍設(shè)置國防教育宣傳室、宣傳欄和宣傳櫥窗等宣傳陣地，在學校廣播中開設(shè)國防知識專題節(jié)目，在校報學報中開設(shè)國防教育專欄，積極利用輿論宣傳陣地開展國防知識普及、國防政策宣講等，在校園內(nèi)營造濃厚的愛國主義教育氛圍，使學生在潛移默化中培育國防意識、增強國防觀念。三是規(guī)范基本教材。依據(jù)《國防教育法》《全民國防教育大綱》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合國際國內(nèi)安全形勢，組織專家編寫具有權(quán)威性、規(guī)范性的國防教育教材，為確保國防教育質(zhì)量提供基本素材與依據(jù)。

第三，注重“三個利用”。一是利用好學生軍訓。軍訓期間，要認真開展以國家安全形勢、國防科普知識、世界新軍事革命等理論為主要內(nèi)容的授課輔導(dǎo)，扎實組織以隊列、戰(zhàn)術(shù)、突發(fā)事件處置為主要內(nèi)容的軍事技能訓練，磨煉廣大學生吃苦耐勞精神、雷厲風行作風，激發(fā)學生愛國之情、報國之志。二是利用好課余活動。要利用開辦少年軍校、舉辦“國防夏令營”、組織“軍營一日生活”、參觀國防教育基地等豐富多彩的課余活動時機，開展國防知識競賽、國防技能培訓和學唱軍旅歌曲、軍民結(jié)對共建共學等，擴大國防教育影響力。三是利用好新聞媒體。充分利用廣播、電視、報刊等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等新興媒介，聚焦在校學生，聚力學生成才，提高學校國防教育的針對性和有效性。要大力弘揚愛軍尚武優(yōu)良傳統(tǒng)、充分展示部隊建設(shè)風采，廣泛吸引學生主動參與、自發(fā)互動，豐富和增強國防教育的吸引力和感染力。