核心自我評價對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的影響

當(dāng)今高等教育教學(xué)理念要求學(xué)生在學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論學(xué)術(shù)知識的同時，要更多地了解社會、體驗社會。因此很多高校就秉承這一理念在課程時間外，留給學(xué)生較為充裕的時間進(jìn)行自由活動。但很多學(xué)生由于從小自我中心意識較強(qiáng)，對社會的各種情況適應(yīng)力較差，因而將更多的時間投入到虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，試圖在虛擬世界中完成自我價值的實現(xiàn)，長此以往，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性愈發(fā)嚴(yán)重。下面就對這一網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象和核心自我評價意識及感恩意識的關(guān)系進(jìn)行具體分析。

網(wǎng)絡(luò)成癮與核心自我意識及感恩意識關(guān)系的調(diào)查研究過程

本文使用的調(diào)查方法為調(diào)查問卷形式，具體過程是對某高校一千多名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，在問卷中主要針對學(xué)生上網(wǎng)頻次、上網(wǎng)習(xí)慣、網(wǎng)絡(luò)心態(tài)以及有關(guān)于核心自我評價能力和感恩意識設(shè)置問題。然后將問卷收集后運用程序控制法對網(wǎng)絡(luò)成癮與核心評價能力及感恩意識的關(guān)系進(jìn)行分析。通過分析可以發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)成癮較低的學(xué)生其核心自我評價能力和感恩意識水平較高，而成癮較高的學(xué)生則在這兩方面能力上較為缺乏。同時，核心自我評價能力與感恩意識又會對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮情況起到反作用，即核心自我評價能力較高、感恩意識較強(qiáng)的學(xué)生通常網(wǎng)絡(luò)成癮性較低。此外，通過運用回歸分析法等對數(shù)據(jù)個體進(jìn)行細(xì)化研究能夠發(fā)現(xiàn)，感恩意識對網(wǎng)絡(luò)成癮性的改善具有一定的作用，但這種作用只明顯出現(xiàn)于該個體核心自我評價能力較低的情況下，在高核心自我評價能力的個體中這種作用不明顯。

網(wǎng)絡(luò)成癮與核心自我意識及感恩意識的關(guān)系及互相作用

網(wǎng)絡(luò)成癮與核心自我評價的關(guān)系

通過研究可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生核心自我評價能力與網(wǎng)絡(luò)成癮程度成反比。網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生通常核心自我評價能力不足，其通常將自己現(xiàn)實的生活方式習(xí)慣隱藏起來，從而以更多的精力和情感投入到虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，以此來獲得自我價值的提升與自我的滿足感。但這種自我價值的提升是虛假的，無法對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而網(wǎng)絡(luò)成癮程度較低的學(xué)生其核心自我評價能力通常較高，這些學(xué)生通常喜歡將更多的時間用于現(xiàn)實社會生活的享受與愛好的開發(fā)中，而并非投入網(wǎng)絡(luò)世界。這些學(xué)生的生活態(tài)度通常充滿自信，對待周圍人和事物都會抱著一種樂觀和善的態(tài)度。同時，這些學(xué)生在面對困難時通常不會消極躲避，而是會主動面對并思考用何種方法予以解決。通過普遍調(diào)查，這類學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)情況普遍好于網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生。

網(wǎng)絡(luò)成癮與感恩意識的關(guān)系

通過研究可以發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生大多缺乏感恩意識。究其原因，主要由于網(wǎng)絡(luò)世界的呈現(xiàn)內(nèi)容大多由使用者自主決定，長期使用會造成使用者自我意識較強(qiáng)，在生活中也會過分地以自我為中心，從而形成自私自利的心理特點。同時，網(wǎng)絡(luò)世界的很多不安全因素會使這些學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的各種事物充滿了不信任，長期累積過后，這種不信任感就會蔓延至現(xiàn)實生活中，會使這些學(xué)生對周圍人給予的幫助產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為其中包含著其他目的及危險，從而很難對這些幫助抱以感謝的心態(tài)，造成這類學(xué)生的感恩意識缺乏。而網(wǎng)絡(luò)成癮程度較低的學(xué)生則在感恩意識方面表現(xiàn)較好，因為這些學(xué)生更多的是以一種積極善意的心態(tài)接觸世界，對周圍的一切以充滿美好的眼光進(jìn)行看待。當(dāng)自己遇到困難而他人提供幫助時，這些人通常會抱著感恩的態(tài)度對其予以致謝。同時這些人還會常對更多事物抱以感恩心態(tài)，如感恩大自然帶來的奇妙美景、感恩國家給人民帶來的美好生活、感恩母親給予的生命。這種感恩是內(nèi)化于心的自發(fā)行為，是相對穩(wěn)定的，不易被外界因素所改變。并且這些學(xué)生善于將這種感恩意識傳遞下去，即在他人同樣需要幫助時施予援手，將這種感恩亦是以另一種形式進(jìn)行表達(dá)。通過研究，網(wǎng)絡(luò)成癮較低的學(xué)生相較于網(wǎng)絡(luò)成癮較高的學(xué)生參與社會公益事業(yè)及慈善機(jī)構(gòu)工作的人數(shù)次數(shù)更多。

感恩意識對網(wǎng)絡(luò)成癮的作用

通過研究同樣可以發(fā)現(xiàn)，感恩意識對網(wǎng)絡(luò)成癮性具有一定的反作用。這種反作用是建立在學(xué)生的核心自我評價能力處于較低水平的情況下，因為較高核心評價能力的學(xué)生對自我能力的認(rèn)知度較高，外界因素不易對其自身行為習(xí)慣產(chǎn)生太大改變。即使對其施予有效的感恩意識，其效果也會十分短暫且不明顯，因而對于核心自我意識較高的學(xué)生不可使用這種方法。而核心自我評價能力較低的學(xué)生通常是自信心不夠充足的學(xué)生，這類學(xué)生自我意識不足夠強(qiáng)，極易被外界因素引導(dǎo)而改變原有行為習(xí)慣，而感恩意識作為一種較為柔和的意識，會對這些內(nèi)心世界較為空虛的網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生帶來情緒上的溫暖，使這些學(xué)生意識到現(xiàn)實世界遠(yuǎn)比網(wǎng)絡(luò)世界更加美好，使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴降低，與現(xiàn)實世界的互動更為頻繁，從而在有效改善網(wǎng)絡(luò)成癮情況的同時，對這類學(xué)生的心理健康情況也予以有效改善，有利于這類學(xué)生的健康成長與正常發(fā)展。