談?wù)勑W(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)

隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的提高和社會的快速發(fā)展，國家加大了對于教育事業(yè)的重視力度。小學(xué)生是祖國未來的花朵，因此，小學(xué)教育對于學(xué)生的發(fā)展有著重大的意義。為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，體育教學(xué)對于學(xué)生的培養(yǎng)必不可少。針對當(dāng)前國內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)行科學(xué)合理的必要分析后，筆者認(rèn)為有關(guān)的人員應(yīng)當(dāng)盡快制定一套關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)培養(yǎng)與疏導(dǎo)的方案。因此，本文針對小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)進(jìn)行了描述，以提供參考。

一、當(dāng)前在國內(nèi)注重小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)的必要性

目前國內(nèi)部分小學(xué)普遍存在學(xué)生壓力大、休息時間以及課余時間少的問題。為了不影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程以及學(xué)習(xí)的效率，同時又要提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，因此，要在小學(xué)的教育中增加對小學(xué)生的興趣培養(yǎng)與疏導(dǎo)，這一點對于國內(nèi)小學(xué)生的發(fā)展而言至關(guān)重要。只有培養(yǎng)和疏導(dǎo)了小學(xué)生的興趣，才會使得學(xué)生積極主動地參加有關(guān)的體育教學(xué)。

此外，小學(xué)年齡段的學(xué)生正處于發(fā)育以及成長的最佳時期，如果每位學(xué)生都可以進(jìn)行科學(xué)合理的鍛煉，勢必會促進(jìn)小學(xué)生的發(fā)育與健康。

國內(nèi)小學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)對于一個國家的發(fā)展與強(qiáng)大而言具有非凡的意義，小學(xué)生是祖國未來的花朵，只有小學(xué)生受到良好的教育和體育鍛煉，才會為國家未來發(fā)展壯大打下堅實的基礎(chǔ)。通過以上幾個角度的詳細(xì)分析可見，加強(qiáng)對小學(xué)生在體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)至關(guān)重要。

二、關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)的研究

（一）增加相關(guān)的體育教師數(shù)量

體育教學(xué)對于當(dāng)前國內(nèi)小學(xué)生的發(fā)展非常重要，因此，有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)以及機(jī)構(gòu)要加大重視力度，在小學(xué)體育的教學(xué)領(lǐng)域增加相關(guān)的體育教師的人數(shù)，同時也要對小學(xué)體育教師有一定的要求。首先，這類人員必須具備專業(yè)的素質(zhì)與良好的道德品質(zhì)，這樣一來，在未來的工作過程中才會投入更多的精力以及時間，為學(xué)生的體育教學(xué)而服務(wù)。

此外，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校的具體情況以及課程的安排來增加體育教師的數(shù)量，實事求是，切勿好高騖遠(yuǎn)。只有這樣，才能合理安排小學(xué)生的體育課程，有關(guān)的體育教師才會積極地培養(yǎng)與疏導(dǎo)學(xué)生對體育課堂的興趣，才能大大提高學(xué)生對體育課堂的積極性。綜上所述，增加有關(guān)的體育教師數(shù)量對于小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)具有深遠(yuǎn)的影響。

（二）改變以往的課程設(shè)置觀念，積極對學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)與培養(yǎng)

在學(xué)校開設(shè)體育課之前，有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人要對不同的體育課程進(jìn)行劃分，由專門的體育教師負(fù)責(zé)相應(yīng)的課堂教學(xué)，這樣一來，加大了對學(xué)生的課堂管理力度。將有關(guān)的體育課程進(jìn)行劃分后，學(xué)生就可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的體育課程。在課堂的開展過程中，相關(guān)的負(fù)責(zé)教師會對學(xué)生逐一進(jìn)行教授，通過大量的課堂活動來增加學(xué)生對體育課堂的興趣與關(guān)注，這樣一來，在以后的教學(xué)過程中，學(xué)生就會以一種熱情飽滿的態(tài)度積極地投入體育課堂之中，最終會提高自身的學(xué)習(xí)能力。

在發(fā)展學(xué)生的天賦方面，因為提高了學(xué)生對小學(xué)體育的興趣，學(xué)生就會付出自身最大的努力去奮斗，這比按照以往的教學(xué)模式來挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能更具明顯的優(yōu)勢。在當(dāng)前的課程設(shè)置等方面還有很長的路程要走，學(xué)校的有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時代的發(fā)展潮流，隨時隨地對學(xué)生進(jìn)行體育課堂興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)。

（三）合理設(shè)置體育課程的強(qiáng)度與開展時間

通過對國內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的調(diào)查，最終得出大量的參考數(shù)據(jù)，分析后可知：如果學(xué)校開設(shè)的課堂時間超過有關(guān)的范圍，學(xué)生的積極性以及注意力會大幅度下降，那些對課堂感興趣的學(xué)生也是如此，對于不感興趣的學(xué)生更是如此。所以，在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中，相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)構(gòu)更應(yīng)當(dāng)注意到這一點。針對以上所述的現(xiàn)實情況，國內(nèi)的小學(xué)應(yīng)當(dāng)合理設(shè)置體育課程的強(qiáng)度以及開展時間。

對于不同的體育項目，要開展不同強(qiáng)度的體育課程。比如，籃球項目對學(xué)生的身體素質(zhì)要求較高，活動的強(qiáng)度較大，教師可以適當(dāng)減少上課的時間，這樣便不會使學(xué)生感到勞累，從而極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、結(jié)語

針對關(guān)于體育課堂興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)，筆者從幾個角度進(jìn)行了詳細(xì)的分析。筆者相信，國家的體育教學(xué)改革一定會激發(fā)學(xué)生的興趣，國家的體育教學(xué)必然會邁上一個更高的臺階。