我們的星期六

每周的星期六，我會(huì)和媽媽一起去到廣州圖書館，一起徜徉于書海、一起去發(fā)現(xiàn)一塊又一塊新大陸。

在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽就帶著我來這里了。起初，我也只不過是閱讀一些小繪本。我認(rèn)識(shí)的字不多，所以總是不停地問：“媽媽，這是什么字？”“媽媽，那是什么字？”而媽媽總是不厭其煩地告訴我：“噢，這個(gè)是樹，大樹的樹。”“那個(gè)是豬，小豬，你就是屬豬的哦！”

到了小學(xué)一年級(jí)，我不再只是單純地閱讀了，而是開始學(xué)著寫讀書筆記。當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的小孩子來說，寫一本書的內(nèi)容摘要和感想真的很難，所以媽媽就陪著我一起寫。有時(shí)候，我們還會(huì)請(qǐng)爸爸當(dāng)評(píng)委，點(diǎn)評(píng)一下我和媽媽寫的讀書筆記。寒假時(shí)，爸爸媽媽把我們寫的這些讀書筆記整理成了一本書，取名叫《彤瞳》。這本書，得到了學(xué)校老師的肯定和大肆表?yè)P(yáng)，也讓我充滿了成就感。

我們就一直這么堅(jiān)持著，每個(gè)星期六都在這里借書、還書和完成一篇讀書筆記。爸爸幫我把每周的讀書筆記收起來，到新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候就把上學(xué)期的所有讀書筆記裝訂成冊(cè)。媽媽為我寫下前言，爸爸為我放進(jìn)去平時(shí)拍下的我的一些照片或者插圖。

到三年級(jí)的時(shí)候，媽媽告訴我說：“彤彤，你現(xiàn)在可以獨(dú)立寫讀書筆記了?！敝饾u地，爸爸退出了評(píng)委席，媽媽卻依舊每周六帶著我來圖書館。

我的閱讀范圍也越來越廣泛。不僅國(guó)內(nèi)的兒童文學(xué)、紐伯瑞兒童文學(xué)大獎(jiǎng)和安徒生獲獎(jiǎng)作家系列作品陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入了我的視野，連科普讀物、科幻作品也成為我的大愛。四年級(jí)的時(shí)候，媽媽把我的讀書筆記的格式改進(jìn)了一下，對(duì)我的要求更高了，還給我留出了發(fā)揮我涂鴉水平的地方，讓我把印象最深的場(chǎng)景用文字或者圖畫表達(dá)出來。這對(duì)于我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我也做好了迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。實(shí)際上，我發(fā)現(xiàn)新的筆記格式似乎沒有我想象的那么困難，也許是因?yàn)槲艺娴膶W(xué)會(huì)了怎樣寫讀書筆記了。

2017年開始，媽媽讓我閱讀一些世界名著。我知道了雨果文學(xué)獎(jiǎng)、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。對(duì)我來說，高爾基、莫泊桑、都德、巴爾扎克、泰戈?duì)柖疾辉倌敲催b遠(yuǎn)……

大家都說我媽媽對(duì)我太嚴(yán)了，其實(shí)不然。因?yàn)?，我感覺閱讀成了我生活的一部分，而這都要?dú)w功于我的爸爸媽媽，是他們給了我這么一個(gè)獨(dú)特的星期六，使我一想到就覺得幸福的日子。