征 服

人們常說，小提琴是世界上最難的樂器——沒有之一。但小時(shí)候的我卻對(duì)小提琴充滿了好奇，它到底難在哪里？為什么人們都說它難？因?yàn)楹闷妫陜H5歲的我，扛起了那把小提琴，拉起弦弓，開始了漫長(zhǎng)的小提琴學(xué)習(xí)之路。

學(xué)琴的道路充滿了荊棘。在我讀二三年級(jí)的時(shí)候，我最怕的就是周六的到來。因?yàn)槊恐芰叶家ソ绦√崆俚耐趵蠋熂揖毩?xí)。王老師管得很嚴(yán)，只要哪個(gè)音拉不穩(wěn)，哪根弦拉錯(cuò)，她都會(huì)劈頭蓋臉地把我狠狠地罵一頓。所以，我把周六稱為“黑色的星期六”。

其實(shí)王老師家小而溫馨，連燈都亮著暖黃色的光。但我卻對(duì)這間溫馨的小屋敬而遠(yuǎn)之，一想到這間小屋，我就會(huì)馬上想起我被罵的情景：我深吸一口氣鼓勵(lì)著自己走進(jìn)了練琴房，拿出小提琴，放好琴譜，擺好架勢(shì)，裝作無比認(rèn)真地練琴，其實(shí)心里怦怦直跳，沒有一點(diǎn)兒底。不一會(huì)兒，我聽到了那熟悉的腳步聲——王老師來了。她跟以往一樣，干凈的臉容上沒有一絲的笑容，看起來還是那么嚴(yán)肅認(rèn)真。她給我的琴調(diào)好琴音后，便示意我開始。我再次深呼吸，動(dòng)起弓，房間里瞬間傳出了一陣優(yōu)美的琴聲?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，大概十五分鐘后，當(dāng)我拉到第三首曲子的高潮部分時(shí)，王老師突然大喝一聲：“錯(cuò)了！這里應(yīng)該升，不是降！”我被嚇蒙了，眼角偷偷地瞄了一下老師，發(fā)現(xiàn)老師竟然是閉著眼睛在聽的，眉頭上分明地寫著一個(gè)“川”字，那張嚴(yán)肅的臉顯得更深沉了。

一聲大喝過后，我的節(jié)奏完全亂了。老師緊皺著眉頭聽著，不斷地扳正我的手指，或者叫我重來。我終于崩潰了，連最基本的調(diào)子都跑得無影無蹤了。王老師站起來，嘆了口氣，說：“亂七八糟的！今天是怎么回事，回家到底練了沒有？！”我不敢直視她，低下頭，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地說了句連我自己都幾乎聽不清楚的話：“練了……”“練成這樣，你讓我怎么放心帶你出去參加比賽？算了算了，今天就到這里吧，出去叫你姐姐進(jìn)來練琴?！?/p>

老師的一番話把我的心傷透了。是因?yàn)槲揖o張嗎？是因?yàn)槲业臓顟B(tài)不佳嗎？可我回家真的是有練琴！我不甘心！我不甘心！一想到這，我的淚水奪眶而出。我吸了一把鼻水，倔強(qiáng)地抬起了頭，站直了身體，帶著堅(jiān)持，強(qiáng)忍淚水，頭一次沒遵從老師的話，站在原地一聲不吭地繼續(xù)拉起那把沉重的小提琴……

讓我意外的是，王老師在我重新拉的過程中一句話也沒說，但也沒有睜開過眼看我，更沒有用眼神給過我寵溺。琴聲結(jié)束，老師緩緩地睜開眼，語重心長(zhǎng)說：“嚴(yán)師出高徒，我希望你能在小提琴這條路越走越遠(yuǎn)。你遲早能明白我的苦心，現(xiàn)在不苦點(diǎn)，長(zhǎng)大后苦一輩子?！敝?，她拍拍我肩膀，說了聲“下課”……

三年過去了，我順利考過了小提琴五級(jí)。在舞臺(tái)上，我得到了掌聲和榮耀。對(duì)于王老師，我心存感激，因?yàn)樗龓椭艺鞣诵√崆?，也征服了最大的敵人——自我?/p>

在我的腦海里，那張嚴(yán)肅的臉愈發(fā)美麗動(dòng)人……

（指導(dǎo)老師：劉燕平）

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：

對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，是本文的一大特色。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，是本文的成功之處。文末真誠地表達(dá)了對(duì)王老師的感激，情真意切，感人至深。