利用現(xiàn)代化信息技術(shù)的家校合作實(shí)踐

(廣東廣視通科教，廣東東莞，523000)

家庭是孩子接受教育的第一個(gè)地方，有了一個(gè)良好的家庭教育基礎(chǔ)，學(xué)校教育則可以做得更好。學(xué)校和家庭都是能造就孩子未來(lái)的地方，在家校合作溝通的時(shí)候，其中有很多的問(wèn)題和意義存在，看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻很難以言表，看似簡(jiǎn)單的交流卻蘊(yùn)含大道理，家校溝通體現(xiàn)的是學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)孩子的責(zé)任心，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)做到及時(shí)的關(guān)心，發(fā)展家庭和學(xué)校之間的互相合作，由簡(jiǎn)單的溝通升級(jí)至互相合作的模式。

1 加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通聯(lián)系，明確家校合作的重要性

教育事業(yè)的快速發(fā)展，使得傳統(tǒng)的教育觀念已經(jīng)不能滿足當(dāng)前時(shí)代的需求，其中家庭的教育觀念之后嚴(yán)重的影響著孩子教育的發(fā)展。而學(xué)校教育的及時(shí)更新卻和家庭教育形成大反差，造成了教育的參差不齊，所以學(xué)校和家長(zhǎng)要及時(shí)進(jìn)行溝通，將對(duì)孩子有利的事情告訴彼此。目前許多的家校合作都存在一個(gè)問(wèn)題，那就是老師和家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)水平不一致，雙方使用的教育方法和教育模式都存在著很大的不同，尤其是現(xiàn)在有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的教育應(yīng)該由學(xué)校全權(quán)負(fù)責(zé)，自己對(duì)孩子的教育一點(diǎn)也不上心。所以，在家校合作當(dāng)中，需要老師做好合作的主體，去進(jìn)行合理的溝通交流。教師可以將學(xué)校的辦學(xué)宗旨、教學(xué)目標(biāo)還有教學(xué)使用的方法告訴給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育有一個(gè)大致的了解，然后在進(jìn)行深層次的交流，對(duì)學(xué)生家里的家庭情況、生活方式等信息有一個(gè)詳細(xì)的了解，方便老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)的教育。同時(shí)積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)發(fā)表自己的意見，將自己在孩子教育上的看法和建議都提出來(lái)，將自己的想法提出來(lái)傳達(dá)給學(xué)校，學(xué)校也要做出實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行響應(yīng)。

2 加強(qiáng)家校之間的溝通，深化家校合作的意識(shí)，用現(xiàn)代化信息技術(shù)保持好家校關(guān)系

家校合作離不開經(jīng)常的溝通，在信息化技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，各種新鮮便捷的溝通方式層出不窮，學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通也需要做到與時(shí)俱進(jìn)，運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)進(jìn)行溝通合作。

2.1 現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段——"QQ"和"微信"

QQ和微信都是騰訊所推出的信息交流軟件，用戶通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行溝通交流，可以將圖片、語(yǔ)音、文字快速的發(fā)送出去。QQ和微信都有公眾號(hào)平臺(tái)還有消息推送，用戶可以及時(shí)的獲取消息。

2.2 教師與家長(zhǎng)溝通交流傳統(tǒng)方式的不足

傳統(tǒng)的家校溝通方式主要包括電話和短信、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校網(wǎng)站、家訪這些，其中電話和短信是和家長(zhǎng)取得聯(lián)系最直接的方式，但是電話和短信都會(huì)產(chǎn)生費(fèi)用，在和許多家長(zhǎng)進(jìn)行溝通時(shí)，電話和短信造成的資費(fèi)并不少；家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)見面交流的一種方式，但是每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)次數(shù)并不會(huì)有很多，一兩次的家長(zhǎng)會(huì)使得老師和家長(zhǎng)并不能進(jìn)行有效的交流，特別是每次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候家長(zhǎng)比較多，這就使得每一位家長(zhǎng)和老師的交流時(shí)間更少；學(xué)校網(wǎng)站的建立使得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)生的事情能夠有一個(gè)及時(shí)的了解，但是這種了解只是單方面的，家長(zhǎng)并不能夠進(jìn)行問(wèn)題的反饋；家訪是家長(zhǎng)和老師能夠進(jìn)行深層交流的唯一方式，但是其中也存在著很大的不足，其不能長(zhǎng)期進(jìn)行，每次家訪的時(shí)間都較長(zhǎng)，一天只能做到一兩個(gè)學(xué)生的家訪，這就使得完成一個(gè)班學(xué)生的家訪需要很長(zhǎng)的時(shí)間，其耗時(shí)太長(zhǎng)，很難做到堅(jiān)持下去。

2.3 如何利用現(xiàn)代化手段構(gòu)建良好的家校關(guān)系

合理運(yùn)用微信公眾號(hào)，做好微信公眾號(hào)消息的推送，讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解到學(xué)校的消息。由教師建立班級(jí)家長(zhǎng)微信群或者QQ群，經(jīng)常做好消息的推送或者學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄，對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓家長(zhǎng)能夠了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。現(xiàn)代的QQ和微信交流方式可以使家長(zhǎng)和老師能夠進(jìn)行及時(shí)的交流，對(duì)孩子的教育彼此都能夠及時(shí)的了解，及時(shí)的互相合作。微信和QQ的使用大大的降低了家校交流的成本，更加方便，更加節(jié)約，運(yùn)用現(xiàn)代化信息手段交流是構(gòu)建家校良好關(guān)系的有效道路。

3 家校合作的關(guān)鍵點(diǎn)

良好的家校合作需要的是老師和家長(zhǎng)的互相配合，只有老師和家長(zhǎng)將自己的位置端正，做好自己應(yīng)盡的責(zé)任，處理好彼此之間的關(guān)系，家校合作關(guān)系才會(huì)和諧。家校合作的過(guò)程需要教師和家長(zhǎng)有良好的交流和溝通，教師和家長(zhǎng)在進(jìn)行溝通交流時(shí)都要注意言語(yǔ)表達(dá)的方式，要用誠(chéng)心和愛去進(jìn)行交流，認(rèn)真體會(huì)對(duì)方的情感，尊重對(duì)方的意見和要求，做到用心交流，開放表達(dá)，共同為孩子的教育提出建議。

4 結(jié)語(yǔ)

孩子的健康成長(zhǎng)與學(xué)校教育、家庭教育息息相關(guān)，家庭和學(xué)?；ハ嗪献鲃t可以更好的促進(jìn)孩子的教育發(fā)展。學(xué)校和家庭的合作從傳統(tǒng)的家訪、家長(zhǎng)會(huì)等模式到了現(xiàn)在的利用現(xiàn)代化信息技術(shù)進(jìn)行交流，使得教師和家長(zhǎng)的距離更近，家校合作關(guān)系更和諧，孩子受到的教育更好，加快了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。