培養(yǎng)寶寶才藝的3個注意點

關(guān)心寶寶的潛能發(fā)展，本是一件令人高興的事。但如果父母不恰當(dāng)?shù)貙Υ龑殞毜乃囆g(shù)潛能，就有可能把它扼殺在搖籃中。

不要將藝術(shù)潛能簡單定位

即使寶寶表現(xiàn)出扭扭唱唱或涂涂畫畫，也不能簡單地推斷說寶寶的藝術(shù)興趣點就在唱歌或畫畫上。在寶寶的早期發(fā)展中，興趣點有可能是多方面的，過早地、簡單地把寶寶的藝術(shù)表現(xiàn)定位在某個方面，往往會造成寶寶片面發(fā)展。

重在藝術(shù)的審美體驗

許多父母往往追求寶寶會彈幾首曲子、會畫幾幅畫，有的甚至過早追求過級考證。這些不但不利于寶寶藝術(shù)潛能的發(fā)展，而且容易使寶寶失去對藝術(shù)的興趣。父母想要發(fā)展寶寶的藝術(shù)潛能，要首先培養(yǎng)寶寶對審美要素的感受力，比如，可以帶寶寶到大自然中感受現(xiàn)實生活中的色彩、線條、平衡、對稱、節(jié)奏、韻律等要素。生動的、鮮活的審美源泉，可以激發(fā)寶寶內(nèi)在的藝術(shù)潛能。

尊重孩子的發(fā)展規(guī)律

大多數(shù)家長總希望通過早期教育使孩子更出色。于是，不少家長早早地就讓孩子識字、算術(shù)。還有家長讓孩子背誦唐詩、圓周率，認(rèn)為孩子背得越多，就越聰明。甚至有家長認(rèn)為“早一點引導(dǎo)，他可以學(xué)得更快”。

很多家長會不厭其煩地教孩子一些高難度的知識與才藝，但這樣的做法違背了孩子自身的發(fā)展規(guī)律。孩子會在不同年齡很自然地吸收不同的知識和技能，這是一個水到渠成的過程，不必刻意灌輸。

摘編自“父母網(wǎng)”