畜牧人才培養(yǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題及其對(duì)策

王新波

摘要：自改革開(kāi)放以來(lái)，隨著制度的逐漸完善，我國(guó)的牲畜飼牧、家禽飼養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)獸類(lèi)馴養(yǎng)等事業(yè)也迅速壯大起來(lái)。但在快速發(fā)展的過(guò)程中，出現(xiàn)了許多問(wèn)題，主要還是體現(xiàn)在畜牧業(yè)專(zhuān)業(yè)人才缺失方面。想要盡快的解決這些問(wèn)題，達(dá)到理想中的規(guī)劃狀態(tài)，就要做出制度的改革，倡導(dǎo)人才的積極提拔，增加專(zhuān)業(yè)儲(chǔ)備的技能。

關(guān)鍵字：畜牧人才培養(yǎng)培養(yǎng)問(wèn)題以及對(duì)策

1畜牧業(yè)發(fā)布補(bǔ)助政策的具體情況

大概10年以前，國(guó)家就開(kāi)始注重我國(guó)畜牧業(yè)的發(fā)展資助。首先各大銀行積極提供資金來(lái)源，小金額的資金也給予貼現(xiàn)、透支等貸款。其次，國(guó)家開(kāi)發(fā)了近30個(gè)重點(diǎn)扶持項(xiàng)目，大概提供750萬(wàn)人民幣的補(bǔ)助金額。當(dāng)具備繁殖能力的母牛母羊遭受災(zāi)害和意外事故，國(guó)家主動(dòng)承擔(dān)全部損失4/5的費(fèi)用，而養(yǎng)殖戶本身只需承擔(dān)1/5的費(fèi)用。

家中有哺乳動(dòng)物的養(yǎng)殖戶和牧民，更是減輕了生活上的負(fù)擔(dān)，家中有牛、豬、羊達(dá)到30頭以上，都會(huì)進(jìn)行國(guó)家補(bǔ)助。以5頭母牛為基本單位，每5頭母?？梢再Y助2，500人民幣。對(duì)家中有具備繁殖能力的牲畜，有生豬遭受災(zāi)害和意外事故造成的損失，以10頭為基本單位，每10頭可以資助480人民幣，承擔(dān)賠償責(zé)任最高限額為10，000人民幣，進(jìn)行市場(chǎng)交易的牲畜，以10頭為基本單位，每10頭可以資助70人民幣，承擔(dān)賠償責(zé)任最高限額為4，000人民幣。

以種植豆科類(lèi)的作物為主，比如黑麥草的種植戶，如果與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)合作社有合作關(guān)系的話，補(bǔ)貼程度會(huì)大大增加，政策更加優(yōu)惠，平均100畝資助60萬(wàn)人民幣。

2畜牧行業(yè)存在的主要問(wèn)題

2.1技術(shù)人員能力發(fā)展不均衡

目前國(guó)內(nèi)畜牧業(yè)發(fā)展水平有限，尤其是在剛剛起步的行業(yè)，技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)并沒(méi)有達(dá)到合格的考察。優(yōu)化結(jié)構(gòu)的目標(biāo)是明確的，但是在解決途徑上仍然止步不前。

2.2管理模式存在漏洞

因?yàn)槿狈?duì)管理模式的關(guān)注度，整個(gè)行業(yè)的組成結(jié)構(gòu)混亂，組成人員不積極，不具備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備和素養(yǎng)，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)以及合理應(yīng)用。給工作地開(kāi)展帶來(lái)了很大阻礙。當(dāng)有工作人員表現(xiàn)突出或者業(yè)績(jī)出色時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者和組織者不能及時(shí)肯定，打擊了工作人員積極性，導(dǎo)致完成整個(gè)環(huán)節(jié)的單位時(shí)間增多。

3相應(yīng)的對(duì)策以及解決方法

3.1培養(yǎng)畜牧行業(yè)的全方位技術(shù)人才

要求所需人才不僅具備堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要對(duì)外界事物有鉆研精神，做到鼓勵(lì)人員全方面發(fā)展。除此之外，對(duì)畜牧業(yè)當(dāng)今發(fā)展的趨勢(shì)、現(xiàn)國(guó)家畜牧業(yè)出臺(tái)的相關(guān)補(bǔ)助政策都要有一定的了解。在優(yōu)秀人才選拔的時(shí)候，針對(duì)全面發(fā)展的人才，給予優(yōu)先錄用的資格。

3.2將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，增強(qiáng)實(shí)踐性。

在建設(shè)人才終生學(xué)習(xí)思想的同時(shí)，要促使人才理論與實(shí)際相結(jié)合，不怕困難，無(wú)限挑戰(zhàn)。尤其在面對(duì)多種突發(fā)狀況時(shí)需要冷靜分析情況，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)根據(jù)實(shí)際情況，運(yùn)用到實(shí)際中。鼓勵(lì)人才拓寬視野，走出中國(guó)，可以到國(guó)外學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

3.3加強(qiáng)畜牧人才的管理

鼓勵(lì)畜牧人才敢想敢說(shuō)。對(duì)于這些積極為畜牧業(yè)發(fā)展獻(xiàn)出力量的優(yōu)秀人才，組織者和領(lǐng)導(dǎo)者要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。另外，對(duì)于努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作的人員也要進(jìn)行表示，可以分為口頭表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)金鼓勵(lì)等多種形式。